本書是一部具有較深的理論價值和較強實用價值的專業參考書，將反映當前的最新進展。主要對象為：①心理學專業人員；②心理學大學生、研究生和教師；③研究與性有關問題的各類人員，如從事社會學、人類學、家庭研究、法律研究工作者等；④對此有興趣和需要的廣大公眾等。 本書實用面廣，且對促進人們的性心理健康、家庭幸福和社會和諧均有所貢獻。內容：①有關睡眠的科學知識；②睡眠的生物、心理和社會文化研究；③各類睡眠障礙；④睡眠與夢的關系；⑤睡眠障礙的治療等。4.特色：本書的主要特色是對各種類型的睡眠心理異常進行較為系統和深入的探討，從理論和應用的結合上對睡眠異常的表現、產生原因、發生機制、分類和治療進行論述，形成一部具有實用性和具有廣泛使用對象的參考書。

第一章　睡眠學的發展史第一節　睡眠基礎研究的重要發現一、大腦皮質電活動的發現二、快速眼動和非快速眼球運動睡眠的發現三、夢的本質的發現四、睡眠與覺醒機制的研究進展第二節　睡眠的臨床研究進展一、睡眠障礙的認識和研究的發展二、目前睡眠研究的進展三、當前國內睡眠研究存在的問題四、中醫對睡眠障礙的認識五、睡眠障礙臨床治療方面的研究進展六、睡眠研究的科學前沿第二章　與睡眠和覺醒有關的神經解剖結構第一節　上行投射系統一、特異性上行投射系統二、非特異性上行網狀激活系統三、上行網狀抑制系統第二節　丘腦網狀核第三節　下丘腦第四節　杏仁核群第三章　睡眠生理第一節　晝夜節律、生物鍾與覺醒和睡眠一、晝夜節律二、生物鍾的調節機制 三、睡眠的定義第二節　睡眠生理一、睡眠時腦電圖的變化與睡眠分期二、正常睡眠結構三、睡眠、覺醒與睡眠節律四、睡眠結構的普遍性和個體差異第三節　睡眠的生理意義一、NREM睡眠的生理意義二、REM睡眠的生理意義三、睡眠的普遍性與個體差異 四、打盹現象五、睡眠剝奪第四節　覺醒和睡眠的發生機制一、睡眠一覺醒的中樞調節機構二、與覺醒有關的中樞神經遞質機制三、與睡眠有關的中樞神經及遞質機制四、睡眠的免疫調節機制五、激素對於睡眠的調節作用六、肽類物質參與睡眠和覺醒的調節七、一氧化氮與睡眠和覺醒的關系第四章　睡眠障礙第一節　睡眠障礙的概述一、睡眠障礙的概念二、睡眠障礙的流行病學特點　……第五章　失眠症第六章　嗜睡症第七章　睡眠一覺醒節律障礙第八章　睡行症第九章　夢魘症第十章　睡驚症第十一章　發作性睡病第十二章　不寧腿綜合征第十三章　睡眠呼吸斬停綜合征參考文獻縮略詞表

人的心理不僅包含紛紜復雜、絢麗多姿的正常活動，也包括募聱莫測、光怪離奇的異常活動ε我付l將這些表現各異且程度不等的非正常的心理活動統稱為異常心理，研究這些異常心理的科學被稱之為變態心理學。 變態心理學（abn。rmal psychology）又稱為異常心理學或病理心理學（pathological psychology），是心理學中一門研究異常心理與行為及其規律的分支學科。變態心理學從心理學角度出發，研究心理障礙的表現與分類，探討其原因與機制，揭示異常心理現象的發生、發展和轉變的規律，並把這些成果應用於異常心理的防治實踐。 隨着人類社會的發展與進步，競爭激烈，人際關系微妙，導致心理障礙和心理問題不斷上升。在世界范圍內，各種心理困擾已成為影響人們生活、工作和健康的重要因素。根據WHO的統計，心理障礙占全球疾病的10．5％（中低收入國家）和23．5％（高收入國家）。在心理疾患如此突出的今天，對異常心理的認識和干預已成為維護人類健康的重大課題，研究變態心理學具有重要的現實意義。變態心理學是心理健康專業人員極為重要的知識結構，也是健康心理學、臨床心理學、咨詢心理學、心理治療學和精神病學的共同基礎。 另一方面，社會經濟狀況的改善、生活水平的提高和對生活質量的追求，促使人們更加關注心理健康與精神安寧。變態心理學為人們提供了解決心理困擾、適應環境和改善自我的途徑，不管這些問題是發生在生活中、工作中、學習中或人際關系中。變態心理學探索心理障礙如何產生、如何被診斷以及怎樣得到預防和治療，使我們對自己和他人的心理狀態能夠做出判斷，並了解導致心理障礙的生物學因素、心理因素、生活環境和家庭背景的特點，從而提示我們應該注意的問題，消除異常心理的原因，減少心理障礙的發生。因此，變態心理學知識對所有人都具有重要意義，對每一個人的身心健康都有幫助。 在日常生活中，變態心理學還為人們提供了考察人類經驗的歷史與當代視野。例如，愷撒（Julius Caesar）的癲癇干擾了他對征服羅馬人戰爭的指揮，林肯（Abraham Lincoln）的抑郁症影響了他在美國南北戰爭中的軍事領導。可見，心理障礙也同樣折磨着偉人或非凡的人，他們的心理痛苦嚴重到足以影響歷史的進程。因此，變態心理學提供了洞悉人生和社會的新視角，使我們能夠獲得對歷史、社會與人性的深刻洞察，如此豐富着我們對人類各種生活現象的解讀，並對醫學、教育學、社會學、人類學、管理學，甚至對軍事、法律、文學藝術以及促進社會和諧等產生廣泛而深遠的影響。 總體來說，我國的變態心理學教學、研究和臨床起步較晚、發展較慢。新中國成立前，國內只有個別非專業人員編譯過變態心理學書籍。新中國成立后直到1985年才由北京大學陳仲庚教授編譯出版了一部《變態心理學》參考書。1986年，張伯源教授和陳仲庚教授編寫出版了《變態心理學》，是國內第一部變態心理學教材，對促進該學科的教學具有重要意義。1993年王登峰教授編撰出版了一部《變態心理學》。21世紀初，我國出版了幾部國外變態心理學教材的中譯本，對推動國內變態心理學教材建設很有價值。此時，我國高等院校為滿足社會對心理健康專業人才日益增長的需要，心理學和應用心理學專業迅速增多，變態心理學作為核心課程之一，其教材建設問題顯得十分突出。2002年，杜文東教授等組織國內近⒛所醫學院校組成「全國醫學院校心理學專業教材編寫委員會」，開始了15部心理學系列教材的建設，我和李建明教授主編了《變態心理學》（2003年出版）。接着，顧瑜琦教授和胡佩誠教授組織編寫了應用心理學系列教材和參考書，其中大型教科書《變態心理學》由我主編（2005年出版）。2005年，張伯源教授出版了第二部《變態心理學》教材。以后其他學者陸續出版了幾部變態心理學教科書，如劉毅副教授（2005），王建平教授（2005），錢銘怡教授（2006），王登峰教授（2008）等。⒛06年，我國教育部首次將變態心理學列入普通高等教育「十一五」國家規划教材。我主編的國家「十一五」規划教材和衛生部「十一五」規划教材《變態心理學》由人民衛生出版社出版（2007），接着又主編了其配套教材《變態心理學復習考試題解集》，由人民衛生出版社出版（2008）。新世紀以來，我國變態心理學的教學基本建設和學科建設進入了較快的發展階段。 但是，由於變態心理學內容的廣泛性和異常心理的復雜性，僅有教科書還是難以滿足日益增長的理論和實踐的需要。因此，作者認為有必要對各類異常心理與行為專題進行系統和深入的總結。為此，我們邀請國內十余位專家教授成立了「變態心理學系列叢書編寫委員會」，擬編寫一套變態心理學系列叢書，以便能夠較為系統和全面地反映心理障礙理論與應用的最新成果。……