30天搶救雅思字彙的秘技：專門為「優化學習」量身打造的單字書！ 
 
閱讀和聽力（LR）重視迅速理解英文
寫作和口說（SW）要求準確英文表達
因此，每部分所需的詞彙能力與學習方向大不相同！
本書用更聰明有效的方式，30天準備好雅思關鍵字彙！
 
　　統計精算命題趨勢：
　　大數據分析2000年～2019年雅思官方真題，嚴選5年必考關鍵單字、近20年高頻率單字。精算分析才敢說神準，背單字再也不是亂槍打鳥，救贖考前30天字彙的雅思聖經。 
 
　　首創分科單字攻略：
　　雅思各科單字大不同！口試硬show艱澀單字，只會讓考官發現你說話好不自然！本書系統性分類「聽力閱讀LR」、「口說寫作SW」兩冊關鍵單字，結合20大主題，同時提供正式「書面」與道地「口說」例句、戰勝IELTS 寫作Task 2段落，用對雅思單字，保證聽、說、讀、寫大滿貫。
 
　　單字奧秘的弦外之音：
　　雅思考的不只是單字！精心收錄近義詞、大數據出題重點、高分表達搭配（collocation）、雅思必考改述釋義（paraphrase），透過單字延伸聯想，答題有效快狠準！派生詞：字根（root）、字首（prefix）、字尾（suffix），強化單字記憶學習。英式vs. 美式拼字發音大不同、雅思7+高分進階單字，深入淺出，毫無遺漏，市售最完整的雅思單字大全！
 
　　QR Code英式發音隨掃隨聽：
　　隆重邀請英國專業配音員錄製全書兩冊 － 20大主題關鍵單字、例句、搭配詞。手機就是你的單字有聲書，replay聽好聽滿，戰勝雅思英國腔就是EZ。
 
　　要在LR拿到高分，就要記住雅思考試中常出現的高頻字彙，並且立即轉換同義字詞。
　　SW則重視輸出精準英文，也就是根據主題，寫出或說出符合評分標準的英文。
 
專業推薦
 
　　蕭志億（派老師）｜雅思名師《New TOEIC新制多益文法滿分關鍵》作者
　　Brett林熙老師｜SAT / TOEFL托福 / IELTS雅思名師
　　維琪老師｜雅思名師、《前進IELTS雅思單字滿分筆記》作者
　　林政憲 Emile Lin｜《Work it out雅思IELTS學術寫作與閱讀鍛鍊》作者

作者簡介
 
Hwang Jun-young
 
　　畢業於英國倫敦國王學院（King’s College London）。歷任過Y語言培訓的講師。現任Siwon school LAB IELTS代表講師、英國文化院的講師。
 
Siwon School語言研究所
 
　　為韓國著名英語培訓機構，由韓國人英語考試專家和外國人英語教育專家組成，團隊成員每月會參加TOEIC / IELTS / TOEFL等各種語言考試，隨時掌握考題趨勢。著作有：《IELTS VOCA》、《TOEFL VOCA》、《第一本托福書》、《第一本多益700+(LC+RC)》、《第一本多益VOCA》、《第一本多益LC+RC+VOCA》、《3回多益模擬題》等。
 
譯者簡介
 
謝宜倫
 
　　旅居韓國7年期間，於韓國漢陽大學國際學研究所韓國學碩士畢業，並完成韓國學中央研究院博士課程。返國後曾於僑光科技大學推廣進修部、明德中學、救國團等教育機構從事韓文教學，譯作包括《太陽的後裔》、《日本祕境溫泉》、《日本鐵道私旅》、《用手記住的愛》等。
 
趙苑曲
 
　　筆名韓蔚笙，自由譯者，不知不覺沉迷於圈圈槓槓文字解謎中的平凡人。

前言
本書架構
《雅思VOCA雙單字書》的特色
《雅思VOCA雙單字書》的組成
雅思（IELTS）測驗介紹
學習計畫

Listening & Reading
Basic Vocabulary  021
Day 1 IELTS Vocab學習計畫 041
Day 2 IELTS Vocab學習計畫 053
Day 3 IELTS Vocab學習計畫 065
Day 4 IELTS Vocab學習計畫 077
Day 5 IELTS Vocab學習計畫 089
Day 6 IELTS Vocab學習計畫 109
Day 7 IELTS Vocab學習計畫 121
Day 8 IELTS Vocab學習計畫 143
Day 9 IELTS Vocab學習計畫 165
Day 10 IELTS Vocab學習計畫 127
Day 11 IELTS Vocab學習計畫 141
Day 12 IELTS Vocab學習計畫 153
Day 13 IELTS Vocab學習計畫 165
Day 14 IELTS Vocab學習計畫 177
Day 15 IELTS Vocab學習計畫 189
Day 16 IELTS Vocab學習計畫 201
Day 17 IELTS Vocab學習計畫 213
Day 18 IELTS Vocab學習計畫 235
Day 19 IELTS Vocab學習計畫 257
Day 20 IELTS Vocab學習計畫 269
Index 檢索281

Writing & Speaking
Day 1 Technology科技 021
Day 2 Education 教育031
Day 3 Family & Children家庭與兒童 041
Day 4 Society 社會051
Day 5 Government & Policy政府與政策 061
Day 6 Environment 環境071
Day 7 Health健康081
Day 8 Food & Diet 食物與飲食 091
Day 9 Crime & Punishment 犯罪與刑罰101
Day 10 Media & Advertising 媒體與廣告111
Day 11 Transport & Travel 交通與旅行121
Day 12 Business & Money 商業與金融131
Day 13 Job & Work 工作職涯141
Day 14 Language語言151
Day 15 Tourism & Globalisation 觀光與全球化161
Day 16 Art 藝術171
Day 17 Reading & Writing 閱讀與寫作181
Day 18 Internet 網路191
Day 19 Science & Medicine 科學與醫學201
Day 20 Communication 人際溝通211
Index 檢索221

前言
 
為什麼要選擇用《IELTS VOCA雅思高頻字彙2000》來學習呢？
 
　　準備雅思測驗時，必須將閱讀與聽力、寫作與口說分開來準備。因為閱讀與聽力是以正確理解英文試題內容為目標，而寫作與口說則是要能將自己想表達的意思，準確地用英語傳達出來的科目。因此根據科目不同，所需單字與學習策略有所不同。
 
　　若想在閱讀、聽力科目取得高分，必須優先學習雅思官方真題中的高頻率單字。至於寫作與口說，則必須集中學習必考主題的領域單字，同時達到雅思評分標準6.5以上，最重要的是使用這些單字來造句。
 
　　《IELTS VOCA雅思高頻字彙2000》累積2001年至今的雅思測驗考古題，精算統計最新出題趨勢，首創聽力閱讀（LR）、口說寫作（SW）雙科單字，分類排序雅思必考高頻率單字，制定30天單字學習計畫，深入分析各式雅思字彙出題重點，認識字源（etymology）、派生詞（字根、字首、字尾），增強考生單字記憶。《聽力閱讀》著重單字近義詞、搭配詞（collocations）、釋義改述（paraphrase），透過單字聯想，考生有效快速作答案。《口說寫作》提供書寫體、口語體的單字雙例句、高分表達搭配詞，考生能實際運用於雅思寫作與口說。每回複習單元－戰勝IELTS 寫作Task 2，由該單元20個學習單字構成，提供寫作段落試寫。針對雅思7.0以上為目標的考生，每單元也提供IELTS 7+高分進階單字。為了讓考生熟悉雅思英式英語，全書以英式英語寫成，補充英式vs.美式發音、拼字比較，並附QR Code連結專業英國配音員線上音檔。《IELTS VOCA高頻字彙2000》專為「優化學習」量身打造，可說是市售最完善之雅思單字大全。
 
　　在此透過《IELTS VOCA高頻字彙2000》，祝福所有雅思考生聽、說、讀、寫各科單字大滿貫，成功達到目標分數，實現海外求學、職涯的夢想。
 
推薦序
 
　　面對雅思閱讀，我有一套獨家超強的解題技巧「平行閱讀法2.0」。
 
　　讓學生不用一直重複閱讀文章，也不會一直找不到定位點在哪裡，能掌握這套要領的學生都嘖嘖稱奇。可惜的是，有部分學生會有這樣的困擾「我找到定位點了，但是因為太多單字看不懂，所以也無法理解定位點的那句話的語意，也因此常常選錯答案。」
 
　　面對雅思寫作，我有一套獨家超強的自創的「大綱式寫作」，讓學生快速破解題目、擬定四段文章的大綱、確定回答題目。可惜的是，有部分學生會有這樣的困擾「知道文章結構以及內容要寫什麼了，可是腦袋的單字量有限，所以常常寫不出漂亮的句型和單字。」
 
　　我常常跟學生說，如果去購買A~Z的單字書，倒不如直接買字典，學單字不是只有表面意思，字典裡還有許多例句等用法，才能真正正確且漂亮的使用單字。但字典厚厚一大本，裡面內容過於「豐富」對許多有時間壓力的烤鴨來說，猶如大海撈針。EZ Talk出版的《IELTS VOCA雅思高頻字彙2000》彷彿聽到我的聲音一樣，這本書不僅僅可以幫助學生解決以上的問題，更能夠提升雅思閱讀與寫作的分數，我認為他有以下三大優點：
 
　　1. 分類單字
　　它是用雅思常見的文章類型去分類單字，例如科技、教育……總共20個類型去整理單字，讓學生在情境中去背單字，讓原本沒有關聯性的單字，連結起來變成像是圖像一樣的情境。用這種方式背單字，不僅僅不容易忘記，更重要的是，在寫作時，遇到相同類型的文章時，才能有效快速想到這些曾經背過的單字。
 
　　2. 詞語搭配
　　很多同學背單字的時候都是一個一個乖乖地背，但是遇到真正要應用的時候就會隨便組合，因為學生們不知道什麼是詞語搭配，也不知道它的重要性。例如:
 
　　(1) __________ an illness 罹患疾病
　　(2) __________ a penalty 施加處罰
　　(3) __________ children’s creativity 扼殺小孩的創意
 
　　如果當初背單字的時候不懂詞語搭配的話，看到上面這些題目的時候，可能會想到get an illness, add a penalty, kill children’s creativity，但是這些都是錯誤的答案，實際上正確且道地的用法如下:
 
　　(1) contract an illness 罹患疾病
　　(2) impose a penalty 施加處罰
　　(3) stifle children’s creativity 扼殺小孩的創意 
 
　　3. 結合寫作
　　這本書最特別也是最讓我驚豔的地方是它結合了單字與寫作，每一個單元的最後面都會附上一篇文章，而此文章是整合此單元所提到的所有單字。這根本就是為了我而設計的一本單字書，因為它就是幫助解決我提到同學用錯誤方式背單字時在寫作會遇到的問題，背了很多單字，真正在寫作時卻用不出來。
 
　　提醒各位讀者/烤鴨們，搭配這本書所安排的讀書計畫，從Day 1 ~ Day 20，一天一個單元，20天之後再繼續重複這樣的循環，相信你很快就可以戰勝雅思，順利出國圓夢想。最後，老師送你們一句話: 
 
　　A unit a day, keep the IELTS away.
 
蕭志億（派老師）

P.41Listening & Reading *fabulous [ˈfabjʊləs] (adj.) 極好的 = wonderful Nowadays people are too obsessed with the fabulouslifestyles of celebrities.最近人們過於迷戀名人們精采的生活方式。 認識語源讓學習更輕鬆！這是衍生自fable(寓言)的形容詞，表示像寓言一樣令人感到難以置信地精采、極度地美好。 ***advanced [əd`vænst] (adj.)高度的、高級的、進步的 Applicants for the software developer position should have advanced understanding of several different programming languages.應徵軟體開發人員職務的應徵者應對各種不同的程式語言有高度的理解力。 必考！Collocationsadvanced technology尖端技術、先進技術advanced thinking先進的思維advanced courses進階課程、高級班 英式 vs. 美式[a]發音在英國讀[3]，在美國讀[æ]，因此advanced的發音在英國讀[əd`v3nst]，在美國讀[əd`vænst]。 Speaking & Writing P.112**unattainable [´ʌnə`tenəbəl] (adj.) 難以達到的、無法達成的 寫作：Many of the strategies used in advertising are deliberately designed to promote unattainable or unrealistic body images, especially for young women.廣告中所用的許多策略都是經過精心設計，以宣傳難以達成或不切實際的身體形象為目的，特別是針對年輕女性。 口說：I don’t follow news about celebrities because I think their looks and wealth are just unattainable.名人的外表和財力都是一般人難以達到的水準，所以我不會關注他們的新聞。 多學點再走！字首un-有not的意思，attain為「達成」的意思，字尾-able則有「能、可以」的意思，因此unattainable的意思就是「無法達成的」。 ***perception [p-`sɛpʃən] (n.) 認知 寫作：As the media heavily affects people’s perceptions and consumption habits, more and more people regard paler skin as being more desirable than darker skin.媒體深深地影響著人們的認知與消費習慣，因此有越來越多人認為白晳的皮膚比深色皮膚更具有魅力。 口說：After watching too many violent news videos, I thought it had affected my perception of people in a negative way.看了太多的暴力新聞影像後，好像負面影響了我對人的看法。 高分表達！Collocationscommon perception一般認知public perception公眾認知accurate perception明確的認知affect general perception影響一般認知