★功課尚未寫完，爸媽仍需努力！★
突破地方爸媽的盲點！
陪孩子寫作業到底在陪什麼？怎麼陪？

　　孩子開始上學後，一場費時費力的持久戰就此展開：
　　天天耳提面命，孩子還是忘東忘西，每天都在找課本和功課……
　　孩子不肯自動自發，即使陪他寫作業，孩子還是拖拖拉拉、不斷分心……
　　孩子作業寫得很快，但錯誤百出，而且同樣的錯誤一犯再犯……

　　為什麼越陪孩子寫作業，他越寫不好，我們也越生氣呢？

　　因為陪伴有道，而往往我們用錯了方法。
　　尤其國小六年是學習的初期，為好的學習習慣和技巧打下基礎，更是至關重要。
　　若能在小學教育就養成孩子獨立自主、不懼學習的特質，
　　面對未來更進階的學習，自然也無須擔心。
　　而這一切，就從「陪孩子寫作業」開始──

　　▍為什麼要寫作業？寫越多越好嗎？
　　作業的目的是檢測學生的學習進度是否落後或需要補強，
　　也因此，寫作業的目標應為「真實展現孩子當下的學習成果」。
　　然而，我們卻常常誤把「很快寫好」、「全部都對」、「寫越多越好」當成目標，
　　錯失了真正解決孩子學習困境的機會。

　　▍面對正在寫作業的孩子，絕對不能打斷他的思考！
　　當孩子遇到問題，卡關卡很久時，一味催促他時間有限，
　　不僅是無效的行為，更是造成孩子容易分心的元凶。
　　當孩子不會時，父母該教導的不應只是「正確答案」。

　　▍當孩子寫完作業，該幫他檢查嗎？
　　幫孩子檢查作業，是很多父母最常做的事，
　　卻忽略了這極容易讓孩子養成不負責任的依賴心態。
　　父母過多的幫忙，成了孩子成長的最大阻礙。

　　▍拖拖拉拉的孩子，竟然更不該陪他寫作業？
　　很多爸媽為了陪孩子寫作業，花了大量時間和精力，
　　結果不僅自己疲累，孩子對學習也更加厭惡、更想逃避。
　　十二歲以下的孩子，專注力最長僅半小時，
　　延長專心時間的關鍵，就在於學習環境。

　　▍還有更多爸媽可能遇到的情況，本書都有解：
　　◎    要怎麼讓不愛寫作業的孩子變得自動自發？
　　◎    課本、作業、文具……常常丟三落四的孩子怎麼了？有藥醫嗎？
　　◎    孩子怎麼教都教不會，天天生氣讓我心好累，該怎麼做到不吼不叫？
　　◎    玩一整天都不累，一寫作業就想睡的孩子如何搞定？
　　◎    爸媽也有想休息的時候，一定要天天陪孩子寫作業嗎？

　　正確的陪伴方式，不僅決定了孩子的成績，也定調了孩子的未來。
　　讓我們從「作業」開始，為孩子累積一生受用的學習力！

本書特色

　　1.    讀者好評突破一萬兩千則，獻給崩潰爸媽的陪伴指南
　　2.    打破「陪寫作業」的迷思，為沒方法、沒時間、沒精力的爸媽提供真正的解決方案，秒懂孩子的真實需求
　　3.    用寫作業養成未來必備的學習力：解題思維、專注力、自我負責、心理韌性、追根究柢精神……幫助孩子不斷進步。
　　4.    用寫作業有效陪出自主學習的孩子：接受「不會」、營造學習環境、情緒穩定、把學習遊戲化……帶著孩子突破學習困境。

名人推薦

　　布姐／職涯生涯教練
　　洪仲清／臨床心理師
　　張鈺／正面管教執行培訓機構理心教育聯合創辦人
　　曾心怡／臨床心理師、初色心理治療所副所長
　　樊登／「樊登讀書」創辦人
　　魏瑋志（澤爸）／親職教育講師
　　──齊聲推薦

　　陪孩子完成作業，不是一個是非題。孩子的作業時間也是陪伴與教養的一個過程。如何陪，何時放手，理解孩子學習風格與面對挫折的韌性，會是比完成作業更重要的事！──曾心怡／臨床心理師、初色心理治療所副所長

　　重要的一件事是讓孩子愛自己，讓他認為自己有價值，讓他知道自己要為自己努力奮鬥學習，而不是為了任何別人，學習這件事就是他的權利。——樊登／「樊登讀書」創辦人

　　家長的陪伴方式不但決定了孩子的成績，更決定了孩子的未來。——張鈺／正面管教執行培訓機構理心教育聯合創辦人

作者簡介

王莉

　　被稱為「最懂孩子心」的老師，從事一線教學二十餘年。北京市級優秀教師，曾獲北京市最高級別「紫禁杯」優秀導師稱號，榮獲多屆全國青少年「春雷杯」園丁獎，眾多學生考取清華、北大等名校，更有學生在《詩詞大會》等綜藝節目中取得佳績。

　　她從小學老師的親身經歷和豐富的教學經驗中，為爸媽詳盡解析陪寫作業時應該陪什麼、怎麼陪，並傳授如何透過「寫作業」這件小事，為孩子們養成獨立學習、自主讀書的好習慣。曾出版多部暢銷作品：《好老師告訴好媽媽的教子秘密》、《出色男孩：讓男孩勤奮學習的56個習慣》、《小學課本中的名家作品賞析大全》、《小學生古詩詞鑒賞大全》等。
 

序│哪有什麼歲月靜好，只是你的孩子還沒上學吧

第一章│為什麼你只是看上去在陪孩子寫作業？
陪孩子寫作業是「陪」什麼？
老師說的和媽媽說的怎麼總是不一樣？
作業有寫就好，怎麼寫的不重要？
作業只需要「寫」嗎？
「認真檢查」是寫好作業的重點嗎？
為什麼不要獎勵孩子寫作業？

第二章│父母的迷思，影響孩子的學習心態
問完「寫作業了嗎？」之後的事
簽名不等於檢查作業
讓孩子寫越多作業越好嗎？
自主學習，不等於讓孩子自己學習
拖拖拉拉的孩子，更不能催
父母為什麼不該幫忙檢查作業？

第三章│堅持原則，養出自主學習的孩子
讓孩子的錯誤，成為學習的開始
從小訓練孩子「自己的事自己做」
孩子越大，抱的期望應該越小
平和的環境，才能養出情緒穩定的孩子
守規矩的孩子，來自堅持界線的父母

第四章│用對方法，點燃孩子學習的熱情
面對手機的誘惑，父母要以身作則
坦然接受孩子的「不會」
比起正解，更該教會孩子「怎麼解」
你也有「陪伴強迫症」嗎？
做個「先為自己戴上氧氣罩」的父母
為孩子打造專屬的學習空間

第五章│改變孩子未來的六大要素
專注力：營造好的學習環境
自信：放大檢視孩子的優點
逆商：冷靜面對成績
自我負責：鼓勵不等於獎勵
自律：戒掉拖延症，擺脫拖拉壞習慣
主動探索：鼓勵孩子追根究柢

第六章│正確的陪伴，能讓孩子受益一生
孩子的自信，是源自父母
寫作業是為了培養獨立的學習心態
學習情緒會影響學習態度
好的生活習慣，能提高學習效率
挖掘更多孩子的潛能

第七章│陪伴孩子成長教我的事
教養不是帶領，而是陪孩子一起前進
沒有血緣關係，卻更像真正的家人
從不及格邊緣到高分畢業的「奇蹟女孩」
真正的陪伴，是用「心」交流
孩子讓我成為更好的自己

附錄│國英數學霸怎麼教？給爸媽的教養指南
如何教出國語學霸？
如何教出數學學霸？
如何教出英文學霸？

作者序

哪有什麼歲月靜好，只是孩子還沒上學吧

　　凌晨一點的動態牆，一位媽媽發出了這樣一條言辭懇切卻又讓人哭笑不得的訊息：「不要聘金，嫁妝備好，送車送房，包辦酒席，禮金全給孩子，唯一的要求是現在就接走，作業教一教，誰家的媳婦誰養！」

　　一瞬間，下面的留言區炸開了，各路家長紛紛要將自己的兒子、女兒提前送到親家去，說什麼都不想留著過年了。想想之前已經有多位媽媽不是心肌梗塞就是腦出血的新聞，家長們強烈呼籲要將「陪孩子寫作業」列入高危行業。

　　正所謂「不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳」。身為資深鄉民的爸媽，想像力絕對不輸熊孩子。最近一句成語「遠交近攻」爆紅，非常形象地描繪出了爸媽陪孩子寫作業時的心情：孩子做作業時，家長離得遠一點兒還能偶爾交流交流；如果離得太近，肯定會攻擊他（她）！

　　只能說這一代家長真是好難啊！一位媽媽說老師要求用「ABCC」的格式組詞填空，聰明的熊孩子果然毫不意外地「正常發揮」，很認真地看著媽媽說：「小心媽媽、小心爸爸、小心姊姊……」請問你們對這個孩子到底做了什麼，讓他對家人如此防範？

　　一邊是高呼「人間失格，陪讀的爸媽傷不起」，另一邊卻是大家不斷讚嘆著熊孩子跨出地球的想像力：「早餐不能吃午餐和晚餐」、「比細菌還小的是細菌的兒子」、「奶奶家一隻狗養了我；奶奶家養了我一隻狗；我家養了一隻狗奶奶」……哈哈大笑完，我們認真地想一想，孩子說的也沒錯啊，難道細菌的兒子比細菌大嗎？難道午餐和晚餐可以早上吃嗎？

　　每位輔導孩子做作業的家長，都是在「人間歷劫」啊。不順心的時候只能看看書，才能調節好情緒。比如一位媽媽每天不得不陪上小學的孩子寫作業，為了消除負能量，她一時激憤就考了個小學教師證。這一消息無疑讓父母們再度沸騰了：孩子寫作業，媽媽坐在旁邊悠閒織毛衣的時代已經澈底一去不復返了，現代父母織的不是毛衣，而是知識、技能和素養，現在的父母已經正式邁入了「陪孩子寫作業之父母二．○時代」。

　　陪讀的父母雖不是非要考證書，但是不學習是真的跟不上課程大綱的發展啊。一位媽媽說：「翻開女兒的英文課外書，天啊，一頁就有十幾個我不會的單詞！羞得我這個大學畢業生立刻把書扔了。」

　　還有一位媽媽說：「拜女兒學鋼琴所賜，童年家貧的我終於摸上了鋼琴，更有機會研究樂理、音符、五線譜。每天晚上孩子睡後，我就在昏暗的檯燈下瞇起昏花的『老眼』，認真研究著那一根根黑線和一個個帶尾巴、不帶尾巴的『小蝌蚪』……」

　　優秀的家長們，明明是你們陪著孩子「一路打怪」，怎麼變成自己不停升級，還一不小心就「文武雙全」了呢？

　　一位媽媽怕自己會得產後抑鬱症，索性考了個諮商心理師證照。一位四十歲的媽媽，跟著兒子學了五年爵士鼓，從開始的四肢配合極不協調，到現在一身鉚釘裝在公司年會上表演電子鼓曲，那霸道的氣勢讓台下的年輕人都自愧不如。一位媽媽為了能跟上時代，考了高中教師證、諮商心理師證、二級人力資源管理師證，現在正準備去大學當老師，並計畫報考博士，和孩子一起進步。跟上時代，才能擁有詩和遠方！

　　孩子啊，看來唯有你們，才能讓我們這些父母人到中年仍然求知若渴、筆耕不輟！陪讀雖然很累，但我們這一代優秀的父母卻是越戰越勇。

　　「小時候，我在寫作業時，爸媽在電視機前看電視劇，那時我就想著要快點長大，變成大人就可以看電視了。可為什麼現在長大了，卻還要陪孩子坐在書桌前……」

　　所以，你到底為什麼陪讀呢？是為了孩子說：「媽媽，我不想學了」時，你為他（她）默默做出了好榜樣？是為全職媽媽找到二次就業的春天？還是為了讓你家孩子更聰明、活潑、有能力？

　　我想答案不言自明。

　　不管你是被「熊孩子」逼到崩潰，還是通過不停地拿證書來消解陪伴過程中的艱辛和壓力，面對懵懂的萌（熊）孩，你需要的是在探索中發掘他的特長，將他（她）身上的優點不斷地放大、再放大。

　　所以，你需要這本書，瞭解在陪伴孩子的過程中，你該讓他（她）擁有哪些特質；你該如何培養這些特質；如何消解陪讀過程中的負面情緒，緩解自己的壓力，以及如何真的做到不吼不叫，卻能培養出優秀的孩子。

　　通過閱讀，我們期待你能夠用聰明的方法培養健康、快樂、聰明的寶貝，讓他（她）一生都生活在愛中。

問完「寫作業了嗎？」之後的事 很多家長朋友向我訴苦：「我每天到家第一件事，就是問孩子有沒有寫作業。」很多家長，特別是媽媽勞累了一天，真的連吃飯的力氣都沒有了，但是回到家裡的第一件事情，一定是詢問放學的孩子是否寫了作業。當孩子回答「寫了」時，父母懸著的心才會落下來。奇怪的是，父母雖然很少聽到孩子回答「沒寫」，可是為什麼老師還是會因為孩子的作業問題和父母頻繁地聯繫呢？是老師的統計出現了問題，還是孩子的回答出現了問題呢？答案顯而易見。 小陽是五年級的學生，大部分時間在班級墊底，偶爾也會取得比較優異的成績。小陽家就住在學校門口的社區裡，也已經是可以獨自回家的年紀了。每天下午不到四點就放學的小陽，回家後有大約三個小時的獨立時間，他已經被媽媽養成了進門第一件事，就給父母打電話報平安的習慣。如果小陽四點還沒到家，媽媽就會聯繫老師，所以小陽沒有時間在路上邊走邊玩，但是報平安後的時間，就由他自由支配了。 通常小陽用四十分鐘就可以完成作業。老師偶爾出的作業會多一些，就需要一個半小時才能完成。但是不管怎樣，大約七點他的父母才會回家，他有很長一段屬於自己的時間。在這段時間裡，他可以看卡通、看電影、聽音樂。不知道為什麼都是四十分鐘，上課的時間很難熬，但是看電視時，四十分鐘就像四分鐘，一會兒時針就在時鐘上走完一圈。對此，小陽總是懷疑自己家的時鐘是不是被媽媽遙控了，只要他一看電視，媽媽就設置了程式，讓指針快速地走。 小陽想到一個字沒有寫的作業時，會不由自主地看看時鐘，暗示自己馬上就關電視，趕緊寫作業。但拖延了一個多小時，再不寫作業的話就無法向媽媽交差了，小陽這才不情願地回到自己的小房間開始寫作業。