增進科學知識的推理能力，獻給喜愛科學與推理讀者的閱讀佳作
沒有科學解不開的謎團！
十年前發生在學園的神祕火災、消失的島民、失蹤的謎野快明……
錯綜複雜的謎團竟串聯成線，真相隨著令人不安的前進呼之欲出！
在解謎的過程中，跟著主角運用科學原理進行推理，
找出隱藏在神祕事件背後的真相，
學會各種科學知識，增進邏輯思維的能力。

　　★故事各章節分為「事件篇」與「解謎篇」。請與主角們一起解謎，揭開事件真相。所有提示都在書中的文字和插圖裡。
　　★隨書附贈「DIY科學偵探書籤」兩款。

　　謎野真實的父親謎野快明在前往「居民全數消失之島」後就失去音訊。為了找尋失蹤的父親，真實從福爾摩斯學園轉學到宮下健太等人就讀的花森小學。快明在前往該島前留下一封信，並偷偷在福爾摩斯學園的個人研究室裡留下線索，間接指出島嶼的位置。得知失蹤父親可能出現的島嶼所在地，真實與健太即刻出發！

　　消失的島嶼1：惡魔的童謠
　　真實一行人來到中琉球群島，對於「島上居民全數消失的那座島」，附近居民全都不願再次提起。海岸邊玩樂的孩子們傳唱著一首關於惡魔的童謠，童謠裡似乎藏著前往那座島的方法……
　　【科學詭計檔案之原理1：海上現身的奇蹟之路】

　　消失的島嶼2：黑色怪物
　　島民消失前留下的日記引領真實他們前往島上的神祕洞窟。洞窟裡瀰漫著冰涼的冷空氣，突然，一個黑色怪物從水池裡衝出，朝著他們快速飛奔，下一秒，卻又「撲通」一聲，消失無蹤？
　　【科學詭計檔案之原理2：密碼學問多】

　　消失的島嶼3：吃人沙灘
　　一片看似平常的沙灘，沙子卻像液體一樣冒著泡泡，猶如大海波濤洶湧的揚起巨浪，首當其衝的美希和真實試圖掙扎，但沙灘像無底沼澤般將他們吞沒，晚來一步的健太眼睜睜的看著朋友在眼前瞬間消失！
　　【科學詭計檔案之原理3：可怕的無底沼澤】

　　消失的島嶼4：消失的人影
　　島上有座與福爾摩斯學園長得幾乎一模一樣的建築，接二連三發生的怪異現象，關鍵的線索似乎就藏在這裡。真實他們走近疑似「島民消失的地點」時，一個熟悉的身影出現……竟是謎野快明！
　　【科學詭計檔案之原理4：鏡子的幻術】

　　消失的島嶼5：惡魔的真面目
　　「謎野快明的真面目」是正是邪？十年前在福爾摩斯學園發生的火災、消失的科學家與菁英學生、島上居民的離奇失蹤……看來全都與他有關！難道，這一切都是謎野快明自導自演的詭計？
　　【科學詭計檔案之原理5：神奇的虹吸現象】

　　不知道答案時，更應該繼續思考，
　　答案一定就在某處，受挫就是前進的機會。

　　什麼樣的可怕際遇，讓人將記憶深鎖不願再次提起？
　　失蹤父親的筆記與唯一倖存者的證詞，
　　全都指向那座令人聞風喪膽的「惡魔島」……

　　登場人物

　　謎野真實
　　來自精英偵探培訓學校「福爾摩斯學園」的轉學生，擁有清晰的頭腦與廣泛的科學知識，抱持著「沒有科學解不開的謎團」的信念。正在找尋失蹤的父親謎野快明。

　　宮下健太
　　成績與運動表現平平，人稱「中庸先生」。與轉學生謎野真實成為好友，一同協尋真實失蹤的父親。

　　青井美希
　　花森小學新聞社社長，主張「挖掘新聞就是我的使命」。與宮下健太是青梅竹馬，不知不覺間跟著謎野真實和宮下健太一起行動。

　　謎野快明
　　謎野真實的父親，在福爾摩斯學園擔任自然老師，目前行蹤不明。

　　橫川
　　謎野真實一行人登島後遇見的神祕人物。對於謎野快明的行蹤，似乎知道些什麼……

　　★「科學偵探謎野真實」系列：
　　01：科學偵探vs.學校的七大不可思議
　　02：科學偵探vs.受詛咒的校外旅行
　　03：科學偵探vs.魔界都市傳說
　　04：科學偵探vs.黑暗福爾摩斯學園  
　　05：科學偵探vs.消失的島嶼

名人推薦

　　推理名人、科學老師燒腦推薦
　　‧冬陽（推理評論人）
　　‧呂仁（推理小說家）　
　　‧栞（文字工作者、台灣推理作家協會理事）
　　‧陳乃綺（知名科學實驗家Penny老師）
　　‧陳國偉（中興大學台灣文學與跨國文化研究所副教授）
　　‧張東君（台灣推理作家協會祕書長）
　　‧黑熊老師（obear黑熊家教班老師兼泛科學專欄作家）
　　‧瘋狂理查老師（「瘋狂理查gto」版主）
　　‧鄭永銘（「跟著鄭大師玩科學」版主）
　　‧盧俊良（「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然科教師）
　　‧譚端（「偵探書屋」探長）
　　（依首字筆畫排序）

各界推薦

　　對科學的無比信心、對知識的實際運用、對真相的堅定追求，相信是本書可以帶給讀者的積極正向信念。——呂仁（推理小說家）　

　　每次都咻咻咻看完謎野真實和宮下健太的互動與腦力激盪，真是又有趣又熱血又萌的作品，從第一集到第五集都沒有冷場，還能學到很多科學知識，小時候如果遇到這套書，我的自然科學成績應該會更好吧！——栞（文字工作者、台灣推理作家協會理事）

　　「科學偵探謎野真實」系列對於啓發孩子科學學習的興趣非常有幫助。在教學的過程中，孩子最容易碰到兩個問題，一是內容不夠有趣，二是不愛閱讀；加上108課綱的規畫十分重視閱讀，這些問題透過這系列都能完美解決，經由有趣的內容吸引孩子願意閱讀，非常推薦給各位！——黑熊老師（obear黑熊家教班老師兼泛科學專欄作家）

　　將小朋友最好奇的故事集結成冊，透過科學解謎的方式，解開事件的真相，峰迴路轉，精采絕倫，讓人一個故事接一個故事，欲罷不能。──盧俊良（「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然科教師）

　　生活本身是一個大謎團，在成長的過程中，每走一步都是在解謎。恐懼感多來自黑暗中的未知。跟著名偵探謎野真實破解怪事，真令人有「哇，原來如此！」恍然大悟之感。──譚端（「偵探書屋」探長）

　　沒想到隱藏在謎團背後的主使者竟然是OOO（消音）！不看到最後，你絕對猜不到「惡魔的真面目」。──木柵國小四年級男生

　　我嘗試操作書中充滿挑戰的「科學詭計檔案」，真的成功了！──新豐國小六年級女生

　　這個系列集結了孩子最愛的「怪奇」、「推理」與「對決」，孩子巴不得一次啃完一到五集，完全無法阻擋對小書蟲的強烈吸引力。──小學四年級生家長

　　雖然我不擅長科學，但故事情節高潮迭起讓我深深著迷。親子共讀過程中，和孩子一同獲得科學相關知識。期待更多續集的推出！──日本讀者∕一位家有小學生的爸爸
 

作者簡介

佐東綠

　　編劇、作家。擔任編劇的作品有動畫《海螺小姐》、《與凱蒂貓一起玩！一起學！》等；小說作品有「恐怖收藏家」系列《謎新聞未來時代》等。（撰寫本書序章、第5章和尾聲，發想第3章原案）

石川北二

　　導演、編劇。擔任編劇的作品有電影《假髮》（共同編劇）、電影《火柴少女》等；《戀愛情結》為擔任導演的代表作。（撰寫本書第1章和第2章）

木滝理真

　　編劇、作家。擔任編劇的作品有電視劇《念力家族》、《真實的恐怖故事》，以及動畫《光之美少女》等；《世界奇妙物語：電視小說化──恐怖的起點篇》為其小說代表作。（撰寫本書第3章，發想第5章原案）

田中智章

　　導演、編劇。擔任編劇的作品有動畫《哆啦A夢》、電影《幻花之戀》等；電影《放學後的筆記本》和《幻化成花》等為擔任導演的代表作。（撰寫本書第3章「橫川的證詞」和第4章）

繪者簡介

木木（KIKI）

　　漫畫家、插畫家。代表作有「魔法人西德＆利德」系列《傳奇變奏曲》、《魔法變奏曲》（東立出版）、「1／2奇幻雙胞胎」系列（台灣東販）和「Love me tender 溫柔的愛我」系列（長鴻出版社）等。官方網站：www.kikihouse.com/

審訂者簡介

盧俊良

　　宜蘭縣岳明國小自然科教師，也是學生口中的「阿魯米」老師。擅長透過遊戲讓科學原理具象化，把複雜的科學觀念以淺顯易懂的方式傳達。期望透過做中學，激發孩子對科學的學習興趣。（FB粉絲專頁：阿魯米玩科學）

譯者簡介

黃薇嬪

　　東吳大學日文系畢業。大一開始接稿翻譯，至今已超過二十年。兢兢業業經營譯者路，期許每本譯作都能夠讓讀者流暢閱讀。

登場人物
前情提要
序章
1惡魔的童謠
2黑色怪物
3吃人沙灘
4消失的人影
5惡魔的真面目

尾聲

編輯小語

　　在這個假消息充斥的時代，更新快速、層出不窮的資訊，往往讓我們養成了吸收新知卻欠缺思考的過程。在這樣缺乏判斷能力的知識傳播下，一個不小心，你我就有可能成為謠言的傳播者而不自知。因此，試著以「科學」的頭腦來解決遇到的難題，便成為一個重要的課題。唯有透過「觀察（Observation）」，建立「假設（Hypothesis）」，再進行「預測（Prediction）」，開始「實驗（Testing）」，最後加以「分析（Analysis）」，才能充分運用「科學」的力量，解決生活中的謎團，因為「沒有科學解不開的謎團」！