本書是供成人教育中醫藥專業使用的教材，全書分為上篇傳染病學和下篇流行病學。上篇包括傳染病學概論、病毒感染、細菌感染、立克次體病、螺旋體病、原蟲感染、蠕蟲感染7章。下篇包括流行病學概論、疾病的分布、傳染病的流行過程、流行病學調查和分析、流行病學的臨床應用、疾病的預防措施、醫院感染7章。系統介紹了流行病與傳染病學基本理論，傳染病的發病特點、流行特征和中西醫結合防治技能，以及傳染病的中西醫結合研究進展動態。內容上注重理論與臨床的緊密結合，重點突出中西醫結合特色，力求反映現代醫學和中西醫結合在流行病和傳染病防治研究領域內的新進展、新技術和新成果。同時，針對成人特點，突出實用性，強調科學思維和創新精神的培養。 本書詳略恰當，論述精煉，重點突出，可作為廣大基層臨床工作者的學習參考用書。

總序編者說明上篇 傳染病學 1 傳染病學概論 1.1 中醫中藥與傳染病的關系 1.2 傳染與免疫 1.3 傳染病的特征 1.4 傳染病的診斷 1.5 傳染病的治療 2 病毒感染 2.1 病毒性肝炎 2.2 流行性乙型腦炎 2.3 脊髓灰質炎 2.4 水痘和帶狀皰疹 2.5 流行性腮腺炎 2.6 流行性出血熱 2.7 艾滋病 3 細菌感染 3.1 傷寒與副傷寒 3.2 細菌性痢疾 3.3 霍亂 3.4 鼠疫 3.5 白喉 3.6 百日咳 3.7 猩紅熱 3.8 流行性腦脊髓膜炎 4 立克次體病 4.1 流行性斑疹傷寒 4.2 恙蟲病 5 螺旋體病 5.1 鉤端螺旋體病 5.2 萊姆病 6 原蟲感染 6.1 阿米巴病 6.2 瘧疾 6.3 黑熱病 7 蠕蟲感染 7.1 血吸蟲病 7.2 肺吸蟲病 7.3 絲蟲病 7.4 蛔蟲病 7.5 腸絛蟲病 7.6 豬囊尾蚴病下篇 流行病學 8 流行病學概論 8.1 流行病學的定義及研究范圍 8.2 流行病學發展簡史 8.3 流行病學研究方法 8.4 流行病學的應用 9 疾病的分布 9.1 描述疾病分布常用的率和比 9.2 疾病流行的強度 9.3 疾病的地區分布 9.4 疾病的時間分布 9.5 疾病的人群分布 9.6 疾病在人群、時間、地區分布的綜合描述 10 傳染病的流行過程 10.1 傳染過程 10.2 傳染源 10.3 傳播途徑 10.4 人群易感性 10.5 疫源地及流行過程 11 流行病學調查和分析 11.1 流行病學調查分析 目的、意義 11.2 個例調查 11.3 暴發調查 11.4 現況調查 11.5 病例對照研究 11.6 隊列研究 12 流行病學的臨床應用 12.1 流行病學在診斷上的應用 12.2 流行病學應用於病因推斷 12.3 流行病學應用於臨床療效分析 12.4 流行病學應用於預後判斷 13 疾病的預防措施 13.1 傳染病的預防措施 13.2 慢性病的預防措施 13.3 疾病監測 14 醫院感染 14.1 醫院感染的概念 14.2 醫院感染的傳播過程 14.3 醫院感染發生的原因 14.4 醫院感染的監測 14.5 醫院感染的預防措施參考文獻附錄1 急性傳染病的潛伏期、隔離期與觀察期附錄2 預防接種附錄3 消毒附錄4 殺蟲附錄5 滅鼠模擬試題

我國的成人教育已經有了數十年的歷史，中醫藥學作為我國成人教育的重要組成部分，為中醫藥人才隊伍建設和中醫藥事業的發展做出了積極的貢獻。但時至今日，我國尚無專供中醫藥成人教育尤其是全日制中醫藥成人教育使用的系列教材，而統編教材和其他類教材，無論從內容還是要求上都難以切合成人教育自身特點，不能較好滿足成人教育當前教學、臨床、科研工作的需要。為了提高中醫藥成人教育教學質量，促進中醫藥成人教育事業的發展，我們在廣泛調研和多方論證的基礎上，組織了多年從事中醫藥成人教育教學工作的一線教師和有關專家，着手進行了適應於醫學院校中醫藥專業、中西醫結合專業成人教育教學需要的系列教材的研究與編寫工作。 本套教材緊扣成人教育特點，遵循成人教育規律，編寫過程中，注意把不同的學科置於中醫和中西醫結合整體學術體系中，注重經典著作、基礎理論和臨床學科之間的合理（彳釒亍）接，力求避免學科的割裂和內容的重復，從而體現中醫、中西醫結合學術體系的系統性和科學性。教材堅持理論聯系實際的原則，正確處理繼承和發揚的關系，在重點介紹具有實用價值的傳統中醫藥基本理論和基本技能的同時，適當吸收了新中國成立50年來中醫藥研究的新進展、新技術和新成果，具有一定的創新性。在內容的深度和廣度方面，根據新形勢要求，從課程性質、任務出發，注意構築中醫藥成人教育人才知識與能力素質結構，強調科學思維和創新精神的培養。為便於成人學員更好地自學自修、掌握課程重點內容、理解難點綹問題、全面檢查學習效果，教材在每章節增列了目的要求、重點內容及復習思考題，教材后還附有2~3套模擬試題及答案。 全套教材計有中國醫學史、中醫學導論、中醫藏象學、中醫病因病機學、中醫防治學、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫骨傷科學、中醫眼科學、中醫耳鼻喉科學、中醫肛腸病學、中醫皮膚病學、針灸學、推拿學、內經教程、作寒論教程、金賾要略教程、溫病學、中醫各家學說、中西醫結合內科學、中西醫結合婦產科學、中西醫結合兒科學、中西醫結合急症學、中西醫結合傳染病與流行病學、中西醫結合臨床研究思路與方法等、中藥藥理學等31門。 此外，根據國務院國發[1993]39號《關於禁止犀牛角和虎骨貿易的通知》，這兩種藥品已停止供供用，本套教材中古醫籍或方劑涉及這兩藥時，僅供參考，建議使用其代用品。 鑒於目前中醫藥成人教育中醫藥專業、中西醫結合專業系統教材的編寫尚無更多可資借鑒的成功經驗，因此在教材的編寫中存在着相當的難度，但考慮到中醫藥成人教育蓬勃發展的需要，我們不揣自陋，在成人教育教材建設上進行了此項嘗試。可以肯定，本套教材一定存在着這樣那樣的不足之處，因而希望同行和讀者在使用過程中，提出寶貴意見，以便我們進一步修訂和改進，從而為我國中醫藥成人教育事業做出應有的貢獻。 編寫委員會 2000年5月