本書對象涵蓋嬰幼兒到年齡兒童階段，仔細剖析身體、動作、認知、語言、情緒、道德、人格、智力、創造力、繪畫、遊戲及社會行為的發展情形與輔導策略。撰寫方式採重點系統整理，架構條理分明、圖表詳盡，內容條列分析、一目瞭然。
　　本書可作為綜合大學、科技大學、技術學院及高職相關科系所開設兒童發展與輔導的入門教材，也可以作為準備國家考試的參考資料。
作者簡介
吳錦惠
現任　　中州科技大學行銷與流通管理系助理教授
學經歷　　國立臺南大學教育經營與管理研究所博士、國立臺南大學教育系課程與教學碩士、國立成功大學企業管理系學士。曾任靜宜大學師資培育中心兼任助理教授、國立臺南大學教育系暨通識教育中心兼任講師。
專業證照　　長頸鹿兒童美語教師合格證照、中華民國保母人員技術士證照、國家專技人員普考華語領隊人員證照、國際禮儀接待員乙級專業證照。
專著　　親職教育概要　　新移民子女課程與教學　　建置臺灣主體性的課程教學（合著）
吳俊憲
現任　　靜宜大學教育研究所暨師資培育中心副教授
學經歷　　國立臺灣師範大學教育學博士、碩士。曾任國小教師、臺北市政府教育局科員、國立臺南大學秘書、國立臺南大學教育學系兼任副教授、國立臺中教育大學課程與教學研究所兼任副教授。
專業證照　　公務人員高等考試（教育行政類科）三級考試及格。
專著　　親職教育概要　　新移民子女課程與教學　　本土教育課程改革　　教師專業發展評鑑：三化取向理念與實務

第一章　緒論
　第一節　兒童發展的意義與特徵
　第二節　兒童發展的原則與因素
　第三節　兒童發展的研究方法
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第二章　身體與動作的發展與輔導
　第一節　身體的發展與影響因素
　第二節　動作的發展與影響因素
　第三節　身體與動作發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第三章　認知的發展與輔導
　第一節　認知發展的定義與理論
　第二節　認知發展的影響因素
　第五節　認知發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第四章　語言的發展與輔導
　第一節　語言發展的理論與特徵
　第二節　語言發展的影響因素
　第三節　語言發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第五章　情緒的發展與輔導
　第一節　情緒的特徵與發展
　第二節　情緒發展的影響因素
　第三節　情緒發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第六章　道德的發展與輔導
　第一節　道德的定義與理論
　第二節　道德發展的影響因素
　第三節　道德發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第七章　人格的發展與輔導
　第一節　人格發展的意義與理論
　第二節　人格發展的影響因素
　第三節　人格發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第八章　智力的發展與輔導
　第一節　智力的定義與理論
　第二節　智力發展的影響因素
　第三節　智力發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第九章　創造力的發展與輔導
　第一節　創造力的定義與特質
　第二節　創造力發展的影響因素
　第三節　創造力發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第十章　繪畫與遊戲能力的發展與輔導
　第一節　繪畫與遊戲的特徵與重要性
　第二節　繪畫與遊戲能力發展的影響因素
　第三節　繪畫與遊戲能力發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
第十一章　社會行為的發展與輔導
　第一節　社會行為的定義與特徵
　第二節　社會行為發展的影響因素
　第三節　社會行為發展的輔導策略
　作者的叮嚀
　自我測驗
　歷屆考題精選
參考文獻
附錄　歷屆國家考試試題暨參考解答