心理學實證、幽默故事、名人名語......
　　從觀念構思、精緻化、倡導到最後實踐，
　　一本從黑髮寫到白髮的創造力著作！
　　本書每篇文章就像是大家族裡的兄弟姐妹，既是獨立的個體，也都有血濃於水的關係。總共分為六章，分別是：

　　一、創造力的基礎
　　介紹創造力的歷程、4P與4C，也回答大家對於創造力常見的疑問。

　　二、幽默也是創造力
　　解釋幽默和創造力、權威、諷刺、以及學習的關係，如何向兒童學習幽默、如何自我解嘲等，尤其是在面對逆境時如何享受創造力帶來的情趣。

　　三、創造力的動機與態度
　　培育或重視創造力必須從動機和態度翻轉，這裡就是要談創造力的內、外在動機。

　　四、擴散／聚歛思考技巧
　　介紹促進擴散和聚斂思考的技巧，當我們山窮水盡疑無路時，這些聚歛和擴散的方法就可以派上用場。

　　五、水平思考技巧
　　想像力或即興強調的就是「水平思考」，本章介紹有趣的水平思考創意技巧。

　　六、創造力與故事
　　本章選擇了不同領域的代表，詮釋創造力與故事的關係。
 
　　這是一本可以躺著看、趴著看、隨意翻閱時突然靈光一閃，創意湧現的魔法寶典，
　　原來創造力不但性感，且樂趣無窮，令人欲罷不能。

　　創造力相放伴：
　　丁興祥  于國華  王劭仁  王桂花  王榮文  何琦瑜  余  嬪  吳明雄  吳武典  李永豐  李澄賢  林偉文  洪榮昭  倪鳴香  馬振基  高振耀  梁永煌  莊展信  郭旭展  陳文玲  陳甫彥  陳學志  陳蕙芬  陳龍安  游銘仁  溫肇東  葉玉珠  詹志禹  劉世南  樊學良  蔡敦浩  鄭英耀

作者簡介

吳靜吉

　　美國明尼蘇達大學教育心理學博士、曾任政大心理學系教授、系主任等職。
　　2004年起在政大EMBA、IMBA和MBA開授「領導與團隊」相關課程；曾在科智所和教育系合開「創造力理論研討」課程。

　　現任：
　　｜政大創造力講座/名譽教授，相放伴，共學創造力
　　｜中山大學榮譽講座教授，為新生設計「大學之道生活營」。
　　｜紙風車文教基金會創意顧問，因應疫情為「紙風車學院──技術人才進修班」主講〈創意與美學〉。
　　｜中華管理發展基金會董事長，勾畫「臺灣創新地圖」。

　　從1984年開始扮演遠流「大眾心理館」書系的策畫人角色。



 

第一章 創造力的基礎
第二章 幽默也是創造力
第三章 創造力的動機和態度
第四章 擴散／聚歛思考技巧
第五章 水平思考技巧
第六章 創造力與故事

 

序

　　一本書一篇文章，都是成品，一篇文章從觀念的發想，到寫成文章，一本書從起始觀念，到最後完成製作，甚至出版，都是一個從創造力到創新的歷程。

　　埃默里大學（Emory University）裴瑞－斯密（Jill Perry-Smith）和倫敦商學院（London Business School）馬努其（Pier Vittorio Mannucci）兩位教授特別釐清觀念之旅，必須路經四個階段，包括：構思、精緻化、倡導，以及最後的實踐。

　　我是那種想出觀念就已經相當滿足的人，很少將它付諸實踐，但對出版社來說，最後必須見諸實體的書本，而且希望銷售良好。從在美國明尼蘇達讀博士班，到紐約在大學教教育心理學、投入劇場， 並且參與亞美運動，以及回到台灣之後，所見所聞所讀所感，多少都會啟發我去思考一些可能的演講、工作坊、開課或出版有關創造力的主題。我曾經期許自己，一生寫出五十本書，其實我的用意只是有了五十本書的概念後，就會去收集相關資料，但也都僅止於收集資料而已。

　　遠流出版社創辦人王榮文和當時的總編輯周浩正與《時報周刊》發行人簡志信和總編輯莊展信合作，以「創造力的激發」為主題，要我在台灣各地演講。媒體的預告和報導，自然會吸引聽眾，而當時《時報周刊》的編輯高靜芬記錄和改寫講稿的結果，讓我再度見識到編輯的能耐與重要性。

　　這本書實在拖了太久，從黑髮到白髮，拖越久，我就越不想出版。

　　可是，不時總會有人向我索取某篇文章，而連我自己都不曉得放在哪裡。進入二十一世紀，創造力亦發重要，幾乎所有有關未來學生、老師，到企業主管和政府官員，創造力都被認為是最重要的能力。

　　最近的新冠肺炎，增加了許多不確定，創造力的重要性就越顯得重要，這時候正好可以藉機檢視所有文章。我想不管寫得好不好，就把過去文章集結，適當的修改，儘量與時並進，最後從一百多篇中選出七十篇集結成書。

　　時間太久，要感謝的人太多，就當作自己失智了，只能就現在記得的去感謝，王榮文、周浩正、簡志信、莊展信、高靜芬、詹宏志、林淑慎、王涵儀、王桂花、梁永煌、何琦瑜，過去與現在在政大創造力講座進進出出的林坤賢、朱張順、沈婷茹，另外最後是永遠冷處理的吳郢祁和現在正皺著眉頭負責整編的黃于娟，以及很會催稿和表示意見的總編林馨琴和她的編輯。

　　當然，我非常非常感謝給我機會撰寫專欄或舉辦巡迴演講，而催生這些文章的《時報周刊》、《中國時報》地方組、《張老師月刊》、《今周刊》、《親子天下》以及編輯們等等。

前言 「為了振興經濟和建設美好社會，歐美各國政府紛紛推動創造力、創新和創業精神三者環環相扣的教育。歐盟二十七國的教育部長，於二○○九年三月在布拉格舉行的非正式會議中，提出八點恢復歐盟經濟與面對其他社會挑戰的結論。其中，第三點即是在強調『培育創業精神並推動創造力與創新』。他們認為，歐洲需要培植創業的心態，並重視個人創造力的發展。」 二○○九年是歐盟的創新與創造力年。 戰勝新冠肺炎之後，世界各國的產官學研各界也必須像歐盟二○○九年時期一樣，積極構思並實踐如何復興經濟的政策和方案，重新建設美好社會，也一定會再度掀起重視創造力的運動。如何激發創造力，預防危機的發生、解決危機與重建危機的復原和復甦工作，是刻不容緩的任務。 創造力也是面臨資源不足時，用來解決問題的良方解藥。 不管是預防、解決或復原，創造力都是重要的。幾十年來，撰寫的專欄中，從最早的《張老師月刊》、《時報周刊》、到近年的《親子天下》和《今周刊》，我總是喜歡介紹或述說有關創造力的事情。因為對我來說，創造力是性感的。 就說這次新冠肺炎被隔離的人，有些人發揮創意，解決生活的問題，或自娛娛人，都因為在發想並執行創意點子時，自己也就苦中作樂，別人也一樣受到正向感染。例如，把狗擬人化，配合防疫措施，戴上口罩，配合量額溫，完成主人交付取貨的任務。義大利人在陽台上，以歌聲互相打招呼。有趣的是，大家都變佛教徒，雙手合十打招呼，甚至以腳代手。 二○一七年遠流出版的《創造力是性感的》一書，強調的就是從演化心理學家的觀點來看，面對任何的困境，或者是為了過著比較美好的生活，能夠創意解決問題，創造各種自娛娛人的事情，不僅自己覺得很有吸引力，能夠這樣做的人，也被認為是性感，而且有吸引力的。 從新冠肺炎這件事情來看，我們雖有美好的計畫，但也會遇見無法預料的危機。對日本來說，二○二○東京奧運無論是取消或延期，都會面臨相當大的損失。原本是美好的計畫，最後因為一些國家宣布不參加，被逼得只好延期。這種現象已經太多了，所以我們都要培養創造力，讓自己在面對任何突如其來的危機中，可以創意解決。