刻畫人性的永恆愛情
    
　　故事描述十九世紀初，英國鄉村中產階級的貝納家，母親費盡心機為五個女兒安排交友機會，希望她們能嫁進富裕有名望的家族。大姊珍溫柔端莊，長得很美麗；二姊伊莉莎白是家中最聰明伶俐、最有自我主張，也最得父親寵愛的女兒；三姊瑪麗的個性呆板，是固執的書呆子；凱蒂以及莉蒂亞則是愛慕虛榮，輕佻又追逐娛樂的享樂者，空有美貌卻毫無智慧。
 
　　當聰穎又犀利的伊莉莎白遇見了帥氣多金卻桀驁不馴的達西，激盪出彼此的「傲慢」與「偏見」。達西由於條件優越，對於環境人物的不熟悉，故以冷漠傲然的態度對人，大家因此認定他很傲慢。達西一開始也因為伊莉莎白家人的誇張行徑，而誤解伊莉莎白，兩人一開始對彼此懷有極深的偏見。後來，達西慢慢發現伊莉莎白機敏聰慧、開朗活潑、談吐犀利，便產生愛慕之情；伊莉莎白也慢慢看清達西真正的為人正直且善良。於是兩人漸漸撇開心中的偏見，確認彼此心中的感情。
 
　　最後，貝納家有三個女兒完成了終身大事，三件婚事點出不同的愛情與婚姻觀。這不只是一本愛情小說，更深深刻劃了人性及當時社會極度分化的狀況。

系列特色
 
　　悅讀經典 為孩子成長種下希望的種子
　　世界少年文學必讀經典60  
　　★適讀年齡：國小中高年級  
　　★全套60冊/ 單冊15x21公分/ 注音版/ 精美插圖 
　　★內容特色
　　‧作品最完備：精選世界各國著名的文學小說60冊，跨越地域與時間，與莎士比亞、狄更斯、馬克‧吐溫等文學大師親近，豐富孩子的生活經驗，更擴展孩子的國際視野。
 
　　‧意旨最貼近：依據孩子的閱讀喜好，精心策畫十大主題，特邀十位兒童文學工作者撰文導讀，帶領家長及老師，以不同面向引導孩子閱讀經典。
　
　　‧文字最精練：由林文月、黃得時、文心等數十位名家重新改寫，保留原著精華，用字遣詞十分適合國小學童閱讀，以提升閱讀與寫作的能力。
 
　　‧風格最多樣：現代、多樣風格的內頁插圖及封面設計，賦予經典文學新風貌。　　
 
　　每一個人的成長過程中，都曾有一本令自己印象深刻、啟迪至深的經典文學作品。在廣大讀者的企盼下，東方出版社正式展開「世界少年文學精選」系列改版計畫，希望賦予這套經典文學新風貌，並再次重申孩子閱讀經典小說的重要性。
 
　　因此我們企畫出「世界少年文學必讀經典60」，設定10大主題：奇幻冒險、多元社會、情感關係、成長勵志、想像創造、歷史傳奇、勇氣正義、人性探討、自然關懷、生命啟示。
 
　　精選原系列最具代表性、歷年最暢銷、歷久彌新的60本作品，每個主題各6本。特別邀請10位重量級兒童文學工作者來領讀，除了闡述閱讀經典對孩子的影響，並針對所設定的主題進行閱讀重點探討，分享每一本經典文學的內容特色，進而引領孩子如何去閱讀和思考。
 
　　在二十一世紀，網路無遠弗屆、咫尺天涯的現代，閱讀經典文學是孩子走出象牙塔、拓展國際視野的最好方式，既能增進閱讀與寫作能力、從中體驗不同的人生、探索自己的夢想，還能開闊心胸、增長智慧、陶冶品格，成為未來具有世界觀的人才。
 
得獎紀錄
 
　　★文化部推薦中小學生優良課外讀物 
　　★台北市政府評選優良兒童讀物
 
名家推薦
 
　　王文華(兒童文學作家)
　　李偉文(牙醫師‧作家‧環保志工)
　　余遠炫(作家)
　　林良(兒童文學作家)
　　林玫伶(國小校長‧兒童文學作家)
　　洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授)
　　徐永康(台灣閱讀協會常務理事長)
　　徐秋玲(北一女國文老師)
　　張子樟(兒童文學評論家)
　　陳安儀(親職作家)
　　蔡明灑(朗朗小書房創辦人)
　　(依姓名筆畫順序排列)

　　＊適讀年齡：9歲以上
　　＊有注音

作者簡介
 
珍‧奧斯汀（Jane Austen，1775-1817）
 
　　是英國文學史上公認的才女，享年只有四十二歲，獨身過一生，卻留下六部不朽的長篇小說。
 
　　珍‧奧斯汀於1775年出生在英國史蒂文頓鎮。雖然小時侯曾在離家不遠的一所寄宿學校念過書，但她早期的教育主要來自父親的教導。空閒的時侯，她喜歡閱讀、散步以及和人交談。
 
　　奧斯汀家中有七個小孩，家庭的生活爲她帶來極大的樂趣。事實上，她早期的作品，不論是小說還是戲劇，大部分是爲了取悅家人而創作的。二十歲時，她開始創作《傲慢與偏見》和《理性與感性》兩部小說。後來，她還寫了《諾桑覺修道院》、《曼斯菲爾德莊園》以及《愛瑪》等書。其中《傲慢與偏見》是她最風行的小說，也是贏得人們喜愛和聞名後世的不朽作品。
 
　　珍．奧斯汀的小說，大部分是十八世紀英國上流社會的生活寫照。她善於在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，儘管作品中絕少有關冒險方面的描寫，但是她的文字在對話藝術上講究幽默、諷刺，常以風趣詼諧的言語來烘托人物的性格特徵。這種藝術創新使她的作品具有自己的特色，並且真實的反映了英國當時一般家庭生活的情形。

第一章 龍柏村
貝納一家
聯歡舞會
華廈的主人
改變印象
來自勒德菲的邀請
傲慢的姊妹
城鄉之辯
微妙的三角關係
踏上歸程

第二章 愛情遊戲
遺產繼承人
神祕的韋漢
達西的真面目
無地自容
高霖求婚
有主見的伊莉莎白
珍的愛情風波
夏綠蒂的婚事

第三章 針鋒相對
迦迪南夫婦來訪
倫敦行
幸福的真諦
羅辛山莊
又見達西
舌槍脣劍
若有意似無情
真相
肺腑之言
第二次告白
悔恨交加
離開根德郡

第四章 解開心結
重返家園
共守的祕密
放縱的莉蒂亞
各懷心機
北方之旅
潘巴里山莊
意外重逢
初見喬芝娜
嫉妒

第五章 柳暗花明
私奔
姊妹情深
父親歸來
莉蒂亞要結婚了
無知的母女
幕後功臣

第六章 天作之合
重逢勒德菲
貝納家的晚宴
家有喜事
不速之客
二度求婚
正式提親
美滿的結局

推薦序
 
閱讀世界名著  拓廣國際視野
 
林良(兒童文學作家)
 
　　東方出版社創立於一九四五年，是臺灣最早以出版兒童讀物為目標的出版社。為了幫助學童學習國語，增強語文能力，東方出版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特別的關注。
 
　　為兒童出版文學讀物有許多途徑，不同的出版社有不同的做法。東方出版社的做法特別的與眾不同，也特別的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。
 
　　舉例來說，西班牙作家「塞凡提斯」的文學巨作《唐‧吉訶德》，代表西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裡。
 
　　為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作家根據選定的版本進行改寫。作家都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適合少年閱讀的讀物。
 
　　再以俄國作家「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，這是他付出心血最多的傑作，長度有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久才能完成？有了「少年版」，少年讀者兩、三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。
 
　　「少年版」不只是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和家長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不適宜的、不雅、不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。
 
　　文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學、歷史文學、傳記文學、推理文學、科幻文學等。東方特地規畫出各種不同系列，「世界少年文學精選」就是其中的系列之一。
 
   「世界少年文學精選」所選的書，以世界各國著名的小說為主，經過多年的努力，目前已經累積到一百二十冊。包括的國家有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國家，以及東方國家的日本，一共十幾個國家和地區。少年讀者在這個系列裡，可以選讀到歷史最悠久的《希臘神話》、《天方夜譚》等，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》等。
 
　　最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作家親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬克•吐溫、海明威……
 
　　這系列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名家。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。少年讀者從系列裡選書閱讀，等於在世界文學園地裡周遊一遭，對全世界的文學有了基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，了解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。
 
　　東方這一次為這個系列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新衣。很高興聽到這樣的消息，就以後面的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。
 
　　這兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。
 
導讀與賞析
 
經典如此多情
 
林玫伶（臺北市國語實驗小學校長、兒童文學作家）
 
　　早期家家戶戶都有米篩，透過篩子前後左右的搖動，把米糠篩掉，也把小石頭或沒有脫殼掉的粟粒等雜質剔除，留下有用的米粒，接下來才能煮出口感好、香噴噴的米飯。
 
　　時間就是一面篩子，經過悠遠流長的歲月，把最精華、最典範、最有價值的篩選出來，留下來的就是經典，不論是文學、音樂、藝術、電影……都是人類文化的瑰寶。
 
　　「為什麼要讀經典？」「不讀經典會怎樣？」「我讀很多書了還不夠嗎？」許多人常有這樣的疑問。
 
　　坦白說，不讀經典並不會讓你少掉什麼。就像從來沒有看過海、到過海邊的人，不知道世界有大海，當然也不會覺得可惜。
 
　　有些人則覺得讀經典太費力，自己不是「這塊料」，能不碰就不碰。這就像滿足於在海邊玩玩水的人，雖然也佩服航向大海的人，自己卻對海洋的廣闊無涯，畏懼得想要「回頭是岸」。
 
　　只有親近大海、擁抱大海的人，才能理解海的亙古、豐富與綿延，奇妙的牽引我們的生命。同樣的，只有親近經典、擁抱經典的人，才能體會經典的浩瀚、深厚與親切，至今仍與我們的人生如此貼近。甚至，愈是浸淫經典，愈是讓你感到不足；愈是不足，愈想前進探索，保持在不斷提升的狀態中。
 
　　我鼓勵孩子閱讀好書，更鼓勵孩子不要錯過經典。經典的另一特質是「耐讀」，不同年齡、不同階段閱讀經典，都會有不同的發現；起手式無需準備，開始就對了。
 
　　培養情感教育
　　東方出版的《世界少年文學精選》曾經陪伴許多孩子成長，這次重新改版，規劃十個與孩子息息相關的主題，挑選了六十本必讀經典，讓孩子在閱讀時不但有文學的享受，還能聚焦主題，對書中的角色情節有所模仿、借鏡與學習。其中「情感關係」的主題挑選了《小婦人》、《傲慢與偏見》、《祕密花園》、《簡愛》、《長腿叔叔》、《羅密歐與茱麗葉》等六本經典。
 
　　什麼是「情感關係」呢？它包括家庭關係、人際關係、伴侶關係等。其實每個人都同時追求兩種不同的需求，一是認同自己是獨一無二的個體，在世上有其存在的意義與價值，譬如我們不喜歡撞衫，喜歡客製化的產品，都反映出我們希望自己與眾不同；另一個是和別人聯合的歸屬感，被對方或團體接納，例如我們穿班服校服證明自己隸屬某個團體，聚餐時總要坐在朋友旁邊，這都是追求相互聯合的表現。簡言之，每個人都需要特殊性，也需要聯合；渴望建立價值，又需要被他人肯定。
 
　　當這兩種需求滿足時，自我將得到肯定，也能感受與人親密的幸福愉悅；相反的，如果沒有得到滿足，嚴重的話可能否定自己、孤立疏離，甚至以錯誤行動讓人與人之間的情感關係決裂崩壞。
 
　　然而，這看似重要的課題在孩子成長中像個「隱形課程」，通常在某些案例事件發生後，才會短暫的受到關注；且這些關注大多是提醒、勸戒，或阻隔、恫嚇，從情感教育的角度來說，效果有限。
　　　　   
　　從經典小說學習情感關係
　　透過經典小說認識與學習情感關係，則是一個值得開闢的途徑。
 
　　具有經典盛譽的小說，對人性的描寫深入透徹，對情節的發展勾勒深刻，不是其他文類所能比擬的，因此在閱讀過程中容易與書中角色產生共鳴，進而引發對失敗、誤會、衝突、悲劇等不幸的借鏡，或對自信、溝通、釋懷、破冰等作法的仿效。以這次精選的六本經典小說，就涵蓋了家庭成員的情感關係、同儕關係、男女相處互動、愛慕與愛戀關係等等，不但內容雋永，更能讓讀者從中汲取處理情感關係的智慧。
 
　　另一方面，青少年所處環境範疇有限，特別是在臺灣的小島上，生活同質性相當高，若能透過經典小說拓展視野，提供情感關係不同的可能與樣貌，未來在人生路途上面臨各式各樣的問題時，也較能有了然於胸的篤定，進一步做出適切的決定。若能從小接觸經典，尤其能內化成為舉手投足、判斷思考的文化基因。
 
　　青少年是我們國家社會的希望，期待他們因閱讀經典而壯大。
 
　　追求感情中的平等與尊重
　　《傲慢與偏見》是十九世紀英國小說家珍·奧斯汀的代表作，描述男女之間的感情與婚姻問題，面對未來的歸宿，每個角色的心態和考量都不相同。
 
　　第一種類型，重視階級、愛慕虛榮：最極端的就是貝納太太，完全以這個角度為五個女兒擇偶。狄堡夫人也是此類代表人物，勢利愛現，唯錢是瞻。
 
　　第二種類型，遊戲人間、無知放縱：最典型的是小女兒莉蒂亞和韋漢，給周遭的人惹來一大堆麻煩還不自知。
 
　　第三種類型，畏縮柔弱、不敢爭取：就像珍和賓利，明明彼此相互吸引，卻總是受人影響，躲在角落黯然神傷。
 
　　第四種類型，獨立思考、勇於突破：故事的男女主角伊莉莎白和達賽之間屬於此類，他們具有智慧，不受迂腐世俗價值的約束，追求平等與尊重的關係。
 
　　小說成功勾勒出這些角色的性格，也給讀者仿效或借鏡的機會。故事中不論哪種類型的人物或多或少都有「傲慢」與「偏見」的表現，蒙蔽了雙眼，在感情發展上不斷誤事。為什麼會有「傲慢」與「偏見」呢？可能源於第一印象，可能是受流言蜚語先入為主，也可能是環境壓力所造成的，讀者不妨細細推敲，也等於是給自己的省思。
 
　　雖然故事設定的背景是十九世紀的英國鄉紳階層，但時至今日，小說中栩栩如生的人物刻畫和感情互動樣態，仍帶給二十一世紀的我們雋永的智慧。

悔恨交加 第一遍讀這封信的時候，伊莉莎白還固執的認為，達西竟無恥到想洗刷自己的罪名，真是不可原諒。尤其是提到珍對賓利的冷漠，雙方聯姻的缺點，更是讓她氣得跺腳。但是仔細思量再三，尤其是讀完有關韋漢過去的行徑，深切的恐懼開始盤踞在她的心頭。 「如果達西信裡說的都是事實，那麼過去我傷害他有多麼深哪……不！這是不可能的，信中敘述的一切，是天底下最大的謊言。」 她飛快的把信收起來，不願面對自己可能犯下的錯誤。但伊莉莎白畢竟是理性的人，她開始冷靜的回憶，這幾個月來所發生的一切事情。 認識韋漢這麼久，她第一次發覺，自己對韋漢的底細，真的是一無所知。只因為韋漢風度翩翩，自己便對這樣一位陌生人傾心相交，毫不懷疑。 「原來我是這麼無知。」伊莉莎白感到相當慚愧。 她又取出達西的信，逐字逐句的思索。的確，韋漢除了高明的交際手腕，根本沒有什麼具體的道德表現。相反的，只要是熟識達西的朋友，都讚揚他是正人君子，又時常救助貧困，熱心公益。 此外，伊莉莎白發現這兩人截然不同的地方。除了這封信，達西從來沒有批評過韋漢；而韋漢卻不遺餘力到處毀謗達西，甚至自己和他只是第一次見面，他就極力醜化達西。對自己有恩的朋友這麼做，也太不厚道了。單就這一點，兩人的品格高下，就不言可喻了。 想到這裡，伊莉莎白不禁為自己的糊塗、莽撞，嚇出了一身冷汗。 「韋漢還曾經為了追求擁有一萬鎊的金小姐，而疏遠我。」伊莉莎白痛苦的回想：「虧我還拚命為他找理由。認為一個男人如果迫於現實的無奈，必須向金錢低頭，也是值得同情的。甚至還認為他是孤兒，理所當然應該得到眾人幫助。現在想起來，他不過是一個利用別人同情心的騙子罷了。」