明天我還可以來上學嗎? | 生病了怎麼辦 - 2024年11月
明天我還可以來上學嗎?
孩子對第一天上學的想像,總是充滿恐懼、抗拒
直接以繪本讓孩子看到第一天上學的情形,是最有效的安慰方式
今天是羅賓第一天去上學,他不是很想去,但還是決定試試看。
結果,他玩得好開心!羅賓和同學一起跳繩、做手工藝,他蓋了一座積木塔,還自己一個人上廁所……
本書為孩子清晰地列出去上學會發生的事,告訴他們,其實,學校就是這麼回事,有好多好玩的事可以做!故事裡,鳥寶寶羅賓由一開始的不情願,到後來不斷問著「老師,我們現在要做什麼 ?」,對接下來還會發生什麼有趣的事充滿期待。閱讀的同時,家長也可以告訴孩子,你看,第一天,老師會帶著你進教室,讓你坐在他旁邊;你看,可以主動跟老師說要上廁所,你自己就可以做到……讓孩子邊聽故事,邊為離開爸爸媽媽和熟悉的家裡做準備。
文字之外,插圖也畫出許多學校的細節:小朋友畫的圖、五彩繽紛的教具,還有為不同動物(孩子)所設的設施,例如方便小瓢蟲的梯子。作者描繪了每種動物(孩子)不同的習性,除了大家選擇不同食物、玩具以外,還有總是帶著娃娃的小老鼠、大家跳繩時在一旁看書的瓢蟲等,讓孩子了解到,每個人都會有不同的個性與喜好。與孩子一同找找這些藏在畫面裡的趣味,是閱讀本書的一大樂趣。其實,不只是孩子需要面對第一天上學帶來的各種情緒,很多時候,父母親其實比孩子更焦慮。因此透過親子共讀的過程,能夠察覺孩子對第一天上學的反應,進而幫助孩子緩解緊張的情緒,家長也能更放心地讓孩子離開身邊。藉此也讓孩子事先了解到,去上學會遇到各式各樣、與自己不同的人,然而每個人都是特別的,鼓勵孩子去找到自己喜歡的事物。
★五彩繽紛、讓人眼睛一亮的趣味繪本,獻給所有將踏出人生第一大步的孩子!
★《做完這些事,就去睡覺囉!》作者新作,透過小動物童趣互動同理孩子感受
*適讀年齡:學齡前
作、繪者簡介
艾絲特.凡登伯格(Esther van den Berg)
艾絲特.凡登伯格在故鄉荷蘭的小村莊度過了快樂的童年,自幼喜歡閱讀、蓋小屋、把身邊的人事物畫下來。正是這份對於「創造」的熱愛,促使艾絲特進入藝術學校就讀,並在畢業後成為作品橫跨書籍、雜誌及動畫的插畫家。除了為他人作畫之外,她也撰寫並繪製了自己的繪本。動物與人物都是艾絲特喜愛的繪畫題材,對她而言,兩者有許多奇妙的相似之處。
艾絲特目前多以電腦繪圖,但由於受過傳統藝術教育,她仍希望能在自己的作品中呈現手繪感。艾絲特的創作重視細節、富含巧思,營造出獨特氛圍。當她不在電腦前作畫時,很可能就是窩在小小的版畫工作室,享受自己動手做的樂趣。艾絲特目前與伴侶和兩個女兒定居荷蘭阿默斯福特市。
譯者簡介
黃婷涵(Ting-Han Huang)
臺灣大學財務金融學系畢,美國蒙特雷國際研究學院(MIIS)會議口譯碩士,現為專業口筆譯員。曾旅居沙烏地阿拉伯、土耳其、尼加拉瓜、美國,現居希臘。
童年時光最期待去圖書館借書,然後在家人的陪伴下閱讀。翻譯繪本是兒時溫暖記憶的延續,在大穎文化的譯作有《孩子,帶著我的祝福飛吧!》、《上什麼樣的學校好呢?》及《幫助別人,下次也會有人幫你》等。
「我不想去上學!」羅賓大叫。 但媽媽還是繼續往前走,來到校門口。 「好吧,」羅賓嘆了一口氣,「我只待一下下喔!」 羅賓把書包掛在走廊的架子上, 媽媽給了羅賓一個吻。 老師牽著羅賓的手,帶他進教室。 「媽媽,再見!要很快來接我喔!」 大家圍成圈圈坐著,圓圈裡還有一個空位。 「羅賓,坐下來吧,今天你可以先坐我旁邊。」老師說。 同學們輪流分享週末做了什麼, 羅賓和奶奶一起烤了蚯蚓餅乾。 說完自己的故事後,羅賓接著問: 「老師,我們現在要做什麼呢?」 「現在是遊戲時間,你可以從櫃子裡選一樣玩具。」 小豬選了拼圖, 地鼠選了串珠, 刺蝟和獾想要玩車子。 羅賓會選什麼呢?