本書剖析圖像敘事者之創作策略，並依此探訪讀者如何與圖像作品交流及產生何種美感反應。全書關切圖像文本包括虛構式繪本、紀實繪本與家庭照片。

　　本書共分三大篇，分別為「理論篇」、「實例分析篇」及「綜述及研究建議」。

　　「理論篇」乃介紹圖像敘事與美感傳播之核心概念，闡釋美感反應緣自藝術創作端（敘事者）及美感接收端（讀者）交流。

　　「實作分析篇」乃介紹實證資料與個案分析，分析顛覆式繪本（獲美國凱迪克大獎、英國格林威得獎作品者）與無字繪本之美感傳播歷程。

　　「綜述及研究建議」概述研究發現，並提出可延展之探索方向。本部分援引幾米繪本轉為iPad版本、繪本轉為得獎電影、新聞照片轉述為繪本為例，剖析未來可再鑽研之跨媒介敘事題材。
 


作者簡介

賴玉釵

　　現職
　　銘傳大學新聞學系助理教授、《傳播管理學刊》執行編輯

　　學歷
　　政大新聞學系博士

　　經歷
　　玄奘大學大眾傳播學系助理教授、政治大學新聞學系兼任助理教授、政治大學廣播與電視學系兼任助理教授、政大書院培訓講師、政治大學傳播學院IT Lab工作坊講師。學術服務包括《中華傳播學刊》（TSSCI）執行編輯及《新聞學研究》（TSSCI）助理編輯等。

　　研究興趣
　　近五年研究興趣為圖像敘事、繪本研究、美感傳播、武俠類型、閱聽人研究。曾於《新聞學研究》、《藝術學報》及中華傳播學會等發表論文，近三年發表圖像主題之論述近二十篇。
 


第一篇：理論篇
第1章　再思「美感傳播」：閱聽人美感反應之發現
第一節　圖像轉向之召喚
第二節　「美感反應與圖像文本」之研究取徑與檢視
第三節　「美感傳播」：結合創作與接收兩端之圖像詮釋嘗試
第四節　概述本書宗旨與章節安排
第2章　美感傳播與圖像敘事：藝術創作端與美感接收端之對話
第一節　美感傳播之定義
第二節　美感傳播之藝術創作端：召喚式結構
第三節　美感接收端
第四節　交流歷程與效果
第五節　結語：閱聽人詮釋圖像敘事之美感傳播歷程

第二篇：實例分析篇
第3章　虛構圖像敘事與美感傳播
第一節　兒童詮釋圖文並存繪本之美感反應：以顛覆式繪本為例
第二節　成人讀者賞析無字繪本之美感反應：以美國凱迪克大獎得主David Wiesner作品為例
第4章　非虛構圖像敘事與美感傳播：以家庭照片為例之理論初探

第三篇：綜述及研究建議
第5章　結語及研究建議
第一節　閱聽人詮釋虛構／紀實圖像敘事之美感反應差異
第二節　未來研究方向
 

第壹章 再思「美感傳播」：閱聽人美感反應之發現   美感傳播乃關切閱聽人之美感反應從何而生，自Kant以降美感便與「無功利之精神暢快」相關，將美感與現實生活之利益關係切割（李淳玲譯，2011／Wenzel, 2005）。本書則承襲美感之關懷，並試圖扣連閱聽人詮釋「圖像」歷程，盼進一步說明閱聽人「讀圖」之美感反應從何而生。   首章擬說明本書為何以「圖像文本」作為觀察起點，其學理脈絡為何；並嘗試梳理「圖像文本」與「美感反應」之研究取徑，再從中選擇較契合本書關切命題之學理著手，盼細思「圖像敘事」及「美感傳播」之關聯性。   下文擬由「圖像轉向」（the pictorial turn）起始，說明傳播學經歷語言學（linguistic turn）轉向；而1980年代後因圖像等視覺文本之產出豐沛，故亦有研究者倡議傳播正面臨「圖像轉向」（Mitchell, 1994）。本章申述圖像轉向後，繼之剖析探究「圖像文本」及「美感傳播」相關取徑，並援引圖像作品等實例以作深化理論之考量。   就「圖像敘事」言之，本章闡釋以文字為軸之「敘事」研究與「圖像敘事」之關聯（或殊異），以釐清「圖像敘事」意涵。 就「美感傳播」言之，本章則回溯相關研究方向，並盼依「圖像敘事」等特質勾勒本書之理論架構。   第一節圖像轉向之召喚   傳播學曾面臨別富意義之轉向，如語言學轉向說明文詞潛藏意義或概念，近年來又有圖像轉向，視圖像（icon）如語言學般可獨立研究之領域，將關懷點從文字訊息轉為圖像本身（Boehm, 1994；轉引自陳懷恩，2008，頁326）。