本書涵蓋從出生、嬰兒期、學步兒期、學前時期、至學齡時期的兒童與家庭發展新近研究知識，並探討腦部發展對於兒童生理與心理發展上的關鍵影響。

　　作者一開始，先帶領讀者理解個體和環境間交互作用所形成的發展架構，並強調依附理論在其中所扮演的重要角色，以及從出生至青春期前，每一個階段的發展過程和主要任務；接著，配合探討每一個發展階段，兒童本身如何感覺、思考、和表現，並深入解析輔導實例（包含：在家庭、幼兒園、學校、心理輔導室、醫院等）記錄，探討如何有效地輔導治療兒童的行為問題和情緒困擾。

　　本書非常適合兒童輔導與治療實務工作者閱讀和運用，包括：嬰幼兒實務工作者、幼兒園教師、小學教師、心理輔導師及醫師、精神科醫師、小兒科醫師、護理工作人員、社會工作者、早期療育專業工作者等的教學、在職進修、專業訓練等用書。

第Ⅰ部份 發展的背景：交互作用的理論觀點
第Ⅰ部份 發展的理論觀點   
第Ⅱ部份 兒童發展的過程
第Ⅱ部份 以發展的知識基礎透視童年發展歷程