【問題】吳昆哲坐月子?推薦回答

作者:白倩如吳慧菁林明禛林哲瑩梁慧雯郭碧雲曾台隆

  管理扮演領導的功能,它依據社會價值和法律使機構有效的輸送服務。管理的過程包括政策形成與將政策轉化為機構的操作目標、方案設計與執行、爭取經費和資源分配、人員指導與督導、組織代表與公共關係……等。因此,社會工作者勝任能力之一是要具備管理知識與能力,甚至應該要朝擔任社福機構領導者和管理者職務發展。   本書共分管理脈絡篇、管理面向篇、管理功能篇和管理展望篇四篇。希望讀者能從本書的學習達成以下...

作者:吳慧娜黃春長林欣吾王睦鈞湯如茵劉光哲吳昱明

  有鑑近年來企業導入新科技應用推動數位轉型,為掌握未來企業新科技應用動向及用人需求變化、企業人力資本發展概念以及產學訓合作制度精進方向,本研究除以經濟計量模型及問卷調查對就業市場進行觀測分析外,另應用質性訪談及工作坊等質性研究方法促進社會溝通提出政策建議,期能逐步引導勞動力於求學階段朝產業用人需求發展。     根據本研究結果顯示,電子資訊、機械設備、醫材等產業在新科技導入下將帶動勞工在就...

作者:蔡明誠陳洸岳楊淑文曾品傑吳光陸陳榮隆謝哲勝林誠二陳聰富吳從周

  為防止主契約之債務不履行而難以求償,契約當事人往往希望能有第三人出面擔任保證人,為債權多提供一份保障。而保證契約之發生,必先有一主債權債務契約存在,並不無中生有;且因保證係為債權擔保,因此常會面臨與同為債權擔保之物上保證責任競合之問題。本次選錄數篇文章,冀能透過討論評析,釐清保證法制相關之議題。 作者簡介 蔡明誠   現 職   臺灣大學法律學院教授 陳洸岳   現 職   ...

作者:黃曉君鄧小非李世榮施仰哲賴佳慧劉芝吟賴佳慧陳季蘭吳寶娟林宜諄陳婉蘭

透過跨領域閱讀,輕鬆學素養! 一套滿足孩子探索渴望的知識百科   為什麼要讀這套書?   ‧深入專業領域,讓學習更扎實   ‧精美內頁介紹,提升美感教育   ‧由淺入深接觸,養成學習習慣 系列特色   ‧橫向整合《未來少年》1-100期精華   ‧扣合108課綱學習,縱向深入不同領域   ‧涵蓋人文、生物、地球科學,跨領域學習素養力   ‧結合生活內容,學習變得更有趣 《人體大運作...

作者:李昆哲王偉輝

  實際職場中會產生各種不同之噪音源,而在面對噪音問題時,多數會直覺性的認為噪音是透過空氣傳遞至人耳,經常容易忽略噪音源也可能是透過結構振動而導致。   而結構振動所引起的噪音在處理上須著重於噪音源的減振,利用隔振器、隔振材料對作業機具進行減振處理,另外,為避免振動經由管路傳遞至牆面或天花板,則可以在固定機構連接處加上橡膠或是彈簧等材料盡可能避免剛性連接,以降低其透過結構振動傳遞的可能。 ...

作者:洪于婷黃永賢林麗華劉佳樂林明珠陳秀華蔡正仁吳蕙君楊萃渚林指宏陳昆伯許淑燕林常江

  本書由嘉南藥理大學休閒暨健康管理學院院長何東波教授,召集「健康」與「休閒」兩方面的專家學者與教師共同編寫,是一本「健康」與「休閒」並重的教科書。   現今有關休閒類教科書多屬「觀光與休閒管理」取向,而對健康休閒的論述則有所不足。有鑒於此,本書以「健康」為出發點,提供大專院校教師與學生做為健康休閒教學教材,期盼能有助於社會上推廣健康休閒的觀念。   全書共13章:第1章為緒論,對健康與...

作者:吳淑莉陳聰富謝哲勝曾品傑詹森林吳瑾瑜

  B2C消費活動在生活中已成為常態,對於商品責任判斷的重要性,實不亞於傳統侵權行為責任。本書選錄商品責任的重要文獻,分為三部分做探討,並著重於第三部分的案例分析。第一部分是關於商品責任的要件判斷。第二部分是討論保護法益的範圍,純粹經濟上損失、商品自傷是否受商品責任所保護?第三部分收錄學者對重點判決的分析,做為歷來實務見解之匯整,以掌握最新實務動向。 作者簡介 吳淑莉    高雄科技...

作者:湯哲明

收錄了惲壽平《仿古山水冊》與吳湖帆《臨惲壽平仿古山水冊》,將這兩件關係密切的作品並置於一冊,從中可以看到吳湖帆早年曾收到惲壽平的巨大影響,也可以給繪畫學習者提供一個很好的參照與研究案例。序言中詳細分析了這種影響來源於惲壽平花鳥畫的用水法,使得畫面滋潤清逸,這潛移默化地影響了吳氏的山水畫創作,使得清潤豐腴的風格貫穿其畫作始終。

作者:李昆哲林仲廉

  本研究之目的為建立場域型主動降噪裝置,使用時勞工無須佩戴任何抗噪耳機或耳塞,只需進入靜音區,此場域型主動降噪裝置即可讓勞工感受噪音降低來達到聽力保護的效果。本研究之核心為完成建置挖土機駕駛艙及22.8 KV變壓器中控室之場域型主動式噪音控制之系統雛型,實驗顯示於挖土機駕駛艙普遍頭部正常活動範圍的噪音消除結果都在15 dBC或10 dBA以上。而在22.8 KV變壓器中控室於操作者在耳朵位...

作者:王浩威李偉文吳佑佑吳信信林慈玥林詩淳張立人曾昆一黃心怡劉姿君華人心理治療研究發展基金會趨勢教育基金會

玩手機玩到半夜不睡覺,怎麼講都不聽…… 從前在懷裡撒嬌,現在都不理人…… 動不動就嗆聲,大吼大叫摔東西…… 「孩子的心,去哪兒了?」     現代諮商室裡經常出現憂心的父母,在百般嘗試過親子溝通之後,最後只能哭訴:「我不行了,我不知該怎麼辦……」     「你很愛孩子,孩子也非常在乎你,所以你要先把自己穩住!」身處變動劇烈的時代,許多父母忽略了:必須先把自己安頓好,才能找到愛孩子的方法...

作者:吳昆壽

  《資賦優異教育概論》第三版,以第二版內容為基礎,作者於各章增補、修訂最新資料。本書主要在介紹資賦優異的觀念、資優兒童的特質、如何鑑定資優兒童、資優教育的加速制、資優教育的充實制、資優學生的創造思考教學、領導才能教育、獨立研究指導、資優生的情意與道德教育、諮商與輔導、雙重特殊學生、資優學生的老師與班級經營、資優教育的規劃與評鑑、普通班級資優學生的適性教育、資優教育的法令基礎、資優低成就問題...

作者:李昆哲莊侑哲

  本研究以文獻回顧與國際標準蒐集,歸納整理有關防音防護具聲音衰減值之測試與適配性評估方法,再調查國內現場高噪音之作業場所並分析其噪音暴露及頻譜特性以及臨場實施勞工個人佩戴防音防護具後之耳內外音壓級測試,期望建立防音防護具適配技術,判斷現場勞工是否符合國內職場噪音容許暴露標準或有無過度保護情形,提供事業單位防音防護具之有效性評估方法及依據。整理相關國際標準共計21篇,完成6場次的現場訪視與噪...

作者:林怡嘉吳宛育蔡靜宜郭哲延賴佩妤劉佳宜許秀瑜

捨得,不捨得──── 生命有盡,思無盡,告別之前,留下慈悲。   「我在痛苦,別人也在痛苦,我可以再做點什麼。」   一位癌末病友這麼說。   在社工師引導之下,圓滿因生病而匯聚的人生。   「我只希望,他沒有痛苦的離開……。」   多數人希望自己善終,卻不放心讓家人好走?   其實,我們可以有更慈悲的選擇!   ──原來「生心靈」的平安,才是病人和家人共同期待的善終。──   ➤生...

作者:陳榮隆蔡明誠吳明軒謝哲勝林誠二陳洸岳陳春山

  相較於普通抵押權,係為特定債權作擔保,最高限額抵押權則所擔保之對象為不特定債權,但該債權須受到法律規定之一定範圍內的限制。在該一定範圍內,債務人無須就每筆借款債權一一設定抵押權,就能在設定的最高限額範圍及期限內,使每筆借款債權都有不動產之擔保,商業交易上能減去程序之繁瑣及協商之時間浪費。本次選錄數篇文章,從過往實務運作到目前立法施行,一探最高限額抵押權與普通抵押權之差異。 作者簡介 ...

作者:劉宗聖黃昭棠譚士屏李孟霞黃漢昌陳雅雯吳承勳蘇筱婷張哲銘蔡佳融王紹宇林良一邱鉦淵曾妙蓮李怡婷連亭語胡訓方李政剛陳柏彰

  歐洲最大的指數編製公司STOXX,在其Mega Trend指數中,有三大主題特別受到注目,分別是:一、Demographic(人口結構),二、 Climate Change(氣候變遷),以及第三,Technology (科技創新)。此三個大趨勢發展不但正在改變我們的生活,衍生的商機也相當可觀,成為未來投資新趨勢。本書將縝密地介紹三大趨勢的前景與發展,帶領投資人一起挖掘未來投資商機。 本...


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