個體雖有視覺和聽覺能力，卻不能形成正確的視知覺和聽知覺； 或雖有知覺能力，但不能進一步形成概念加以認知辨別， 可分為下列四種：a.聽覺辨別缺陷症(auditory ...關閉廣告陳穎の特教考題跳到主文部落格成立於2008年7月。

歡迎各位特教夥伴來此交流~~~連絡信箱：[email protected]部落格全站分類：生活綜合相簿部落格留言名片Dec26Fri200809:18辨別缺陷症(Agnosia)個體雖有視覺和聽覺能力，卻不能形成正確的視知覺和聽知覺；或雖有知覺能力，但不能進一步形成概念加以認知辨別，可分為下列四種：a.聽覺辨別缺陷症(auditoryagnosia)；b.形狀辨別缺陷症(formagnosia)；c.觸覺辨別缺陷症(tactileagnosia)；d.視覺辨別缺陷症(visualagnosia)。

（郭為藩，1983P.173）全站熱搜創作者介紹陳穎陳穎の特教考題陳穎發表在痞客邦留言(0)人氣()E-mail轉寄全站分類：不設分類個人分類：醫學疾病--專有名詞此分類上一篇：新語症（neologisms）此分類下一篇：強迫性動作(Compulsiveact)上一篇：適應行為(Adaptivebehavior)下一篇：自由聯想技術(Freeassociationtechniques)歷史上的今天2012:最新特殊教育法規集錦~目錄2010:副木Splint2009:資源班的課程範圍▲top留言列表發表留言部落格文章搜尋文章分類特教知識匣(8)特教時事(105)期刊文章(15)醫學疾病--專有名詞(178)特教鑑定與評量-名詞解釋(104)特教課程與教學-名詞解釋(277)其他特教-名詞解釋(149)特教-申論題(318)行為改變技術(14)陳穎特教書籍~購買資訊(41)特教書籍訊息公告區(17)近期文章我的連結特教資源網教育部身心障礙學生輔導手冊全國特殊教育資訊網路中華民國特殊教育學會教育部特殊教育通報網教育部特殊教育工作小組國語日報特殊教育專欄國語日報家庭版阿寶的天空維基百科學習加油站-教育Wiki特教教材高職綜能科教材網黃政榮老師的特教教學網站高雄啟智學校電子教材資料庫教育部教學資源網建國國中特殊班教材庫教師甄選教育部全國高級中等以下學校教師選聘網中辦國立學校教甄訊息看板台灣師大-就業大師彰化師大教甄公告系統教師資格檢定阿摩線上測驗1111教職網最新迴響參觀人氣本日人氣：累積人氣：回到頁首回到主文免費註冊客服中心痞客邦首頁©2003-2021PIXNET關閉視窗