本書是中醫院校課程體系改革系列教材之“呼吸病學”分冊。全書共分22章，由呼吸病概論和呼吸病各論兩篇組成。概論部分主要介紹呼吸系統的解剖、生理、常見癥狀體征、診斷及治療；各論部分主要介紹呼吸系統疾病如急性上呼吸道感染及急性氣管一支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病、肺源性心髒病、支氣管擴張、肺炎、肺結核、肺膿腫、原發性支氣管肺癌、肺間質性疾病等的流特病學、病因和發病機制、病理、臨床表現、診斷、鑒別診斷、治療及預防等。內容簡明精練，不僅適用于中醫院校教學，還可供中、西醫臨床醫師參考。

第一篇 呼吸病學概論 第1章 呼吸系統的解剖 第一節 氣管和支氣管的組織與解剖 第二節 肺和肺泡的組織與結構 第三節 肺的血管系統 第四節 肺的淋巴系統和神經 第五節 胸膜 第六節 縱隔s 第七節 膈 第2章 呼吸系統的生理功能 第一節 肺通氣功能 第二節 肺換氣和組織換氣 第三節 氧和二氧化碳在血液中的運輸 第四節 呼吸的調節 第3章 呼吸系統的常見癥狀 第一節 咳嗽 第二節 咳痰 第三節 咯血 第四節 胸痛 第五節 呼吸困難 第4章 呼吸系統疾病的體檢及體征 第一節 頸部 第二節 胸廓 第三節 肺和胸膜 第四節 縱隔 第五節 粹狀指 第六節 發紺 第5章 呼吸系統疾病的診斷和檢查方法 第一節 呼吸系統的X線檢查 第二節 肺功能檢測 第三節 縴維支氣管鏡檢查 第四節 胸腔鏡檢查 第五節 縱隔鏡檢查 第六節 胸膜、肺穿刺活檢 第七節 痰細菌學檢查 第八節 痰脫落細胞檢查 第九節 呼吸系統放射性核素檢查 第6章 呼吸系統疾病藥物治療 第一節 呼吸系統抗微生物藥物治療 第二節 平喘藥、鎮咳藥和祛痰藥物治療 第二篇 呼吸病學各論 第7章 急性上呼吸道感染及急性氣管－支氣管炎 第一節 急性上呼吸道感染 第二節 急性氣管一支氣管炎 第8章 慢性阻塞性肺疾病 第9章 肺源性心髒病 第10章 支氣管哮喘 第1 1章 支氣管擴張 第12章 肺炎 第一節 肺炎球菌肺炎 第二節 葡萄球菌肺炎 第三節 革蘭陰性桿菌肺炎 第四節 軍團菌肺炎 第五節 肺真菌病 第六節 肺炎支原體肺炎 第七節 衣原體肺炎 第八節 病毒性肺炎 第九節 傳染性非典型肺炎 第十節 卡氏肺孢子蟲肺炎 第十一節 放射性肺炎 第十二節 吸人性肺炎 第13章 肺結核 第14章 肺膿腫 第15章 原發性支氣管肺癌 第16章 肺間質性疾病 第一節 特發性肺縴維化 第二節 肺泡蛋白沉積癥 第三節 其他彌漫性問質性肺疾病 第17章 結節病 第18章 肺栓塞 第19章 胸膜疾病 第20章 阻塞性睡眠呼吸暫停低勇氣綜合征 第21章 呼吸衰竭 第22章 急性呼吸窘迫綜合征

課程體系和教學內容的改革是教學改革的基礎和關鍵，倡導和推動課程體系改革，設計和開設多學科有機組合的綜合課程體系，減少膨脹的學時，確定核心課程，強化主干課程、減少課程間的重復，努力實現課程體系的整體優化，是課程體系改革的目標。專業口徑過窄、素質教育薄弱、教學模式單一、教學內容陳舊、教學方法過死等問題仍舊是教學改革有待解決的問題。 中醫教育近年來取得了長足發展，改革也取得明顯成績，但各專業的課程體系及教學內容尚存在許多問題。如課程設置欠合理，教學內容更新緩慢，各學科間過分強調獨立性、全面性，因而課程之間交叉、重復嚴重。在實際授課中，既有重復，又有遺漏。因此，如何利用有效的時間，既精練完整地使學生掌握中醫理論，又能加強學生動手能力，是課程體系改革的主要目標。優化現有中醫教育的課程體系，並不僅僅是以減少重復、壓縮課時為目的，而是經過對現有課程體系的優化、整合，突出重點和核心內容，給學生留出較多的自修時間，為文、理、醫相互滲透、提高綜合素質打下良好的基礎。 河南中醫學院自2001年開始，致力于中醫院校課程體系的改革，對現有的中醫院校課程體系進行以刪繁就簡、改橫為縱、減少門類、增加人文課程等為原則的系列改革。初步對課程的門類、內容進行了整合改革，擬訂了《中醫臨床基礎》、《中醫發展史》、《中國傳統文化概論》《中醫基礎理論》、《中醫哲學概論》《中醫方藥學》、《中醫證候治療學》、《針灸學基礎》、《針灸學臨床》、《推拿學》、《骨傷雜病學》、《創傷骨科學》、《骨科手術學》以及《呼吸病學》、《消化病學》、《泌尿病學》、《神經病學》、《循環病學》、《生殖病學》、《內分泌病學》、《運動病學》、《月中瘤病學》、《營養代謝病學》、《免疫病學》、《感染病學》、《血液病學》、《中醫統計學》、《氣功學》等教材的編寫內容，並與兄弟中醫藥院校相關學科的專家、教授進行新教材的編寫，作為試用教材將陸續出版發行。 在試用過程中，我們將不斷改進修訂。歡迎更多的兄弟院校和各學科專家攜手參加改革探索，並提出寶貴意見。