【問題】慣竊輔導?推薦回答 1.《中等教育季刊70卷3期2019/09》作者: 2.《教師協作:教學輔導案例輯(第二集)》作者:賴光真張民杰 想知道教學輔導教師如何協助夥伴教師處理所遭遇到的問題嗎?如何撰寫平時輔導紀錄表以及有品質的案例?以及如何引導夥伴教師實施授課教師主導的觀察(TDO)? 本書蒐集了國中小及高中職教學輔導教師在協助夥伴教師處理教學或班級經營困難問題時,所記錄的23則案例,主題包含班級團體經營、課堂行為規範、人際衝突調解、特殊學生輔導、親師聯繫溝通等層面,不但可以觀摩教學輔導教師的實際輔導經驗,每則案例...3.《兒童輔導實務》作者:吳淑芳姜鵬珠蔡金凉 兒童需要成人對他們付出感性的關懷、溫柔的接觸、理性的瞭解和明確的教導。本書三位作者都是第一線的教育工作者,以22個真實的輔導案例,將輔導的理論與實務充分結合。 本書共分6篇,第一篇為兒童適應困難的瞭解、類別、診斷與處理模式,並介紹小學現場常用的「遊戲治療、繪畫治療、閱讀治療、行為改變技術與現實治療」的理論。第二篇至第六篇都是輔導實例篇,包含外向性行為、內向性行為、學業適應、中輟、家...4.《兒童輔導原理(第三版)》作者:王文秀、田秀蘭、廖鳳池 本書適用於有意從事兒童輔導工作者、教師以及家長,全書內容包括四大主題:首先介紹兒童輔導的基本理念,涵蓋兒童輔導概論、思想淵源、發展性輔導、專業人員養成,以及諮商倫理;其次介紹與兒童輔導有關之個別諮商、團體輔導與班級經營、親子關係、學習輔導,以及生涯發展等兒童輔導工作領域;第三大主題介紹遊戲治療、心理測驗、兒童適應問題、個案診斷與輔導策略,以及特殊處境兒童的發現與輔導;最後則探討兒童輔導工... 5.《花東地區智慧交通便捷經營輔導計畫[附光碟]》作者:周諺鴻周宏儒王佳祺廖敬而邱紫嘉涂仁維林子倫褚志鵬陳正杰 本計畫藉由提升幹線公車客運可靠度、於最後一哩路導入共享運輸之服務模式,改善花東地區偏鄉公共運輸服務之品質與覆蓋率。藉由導入公車客運準點到站提升機制及推動站牌結合動態資訊,降低民眾候車之不確定感,增進民眾使用公共運輸意願;共享運輸服務是整合在地多元車輛提供最後一哩路之小眾運輸服務,本計畫亦建立共享運輸服務媒合機制及作業方式(SOP),可供其他偏鄉部落推動在地共享運輸之參考。 本計畫主要成果...6.《兒童及少年性剝削被害人家長親職教育輔導教材》作者:邱慧輝張麗玉朱美冠陳雅英鄭如安黃誌坤黃瑞杉包慧明曾慧瑩林倩怡尹可鴻 提供從事兒童及少年性剝削防制工作者,有關被害人家長親職教育之輔導教材。 7.《越南傳統醫藥註冊登記輔導指引》作者: 為推展我國中藥產業南向發展,繼去(107)年完成「馬來西亞與新加坡中藥註冊登記輔導指引」後,本年彙編「越南傳統醫藥註冊登記輔導指引」,協助我國有意願進入越南市場之廠商,瞭解當地傳統醫藥註冊登記審查程序、申請上市分類及輸入規範等法規制度,有助國產中藥及早於當地取得藥品註冊登記,提升製藥產業出口機會及產值,並促進我國與越南傳統醫藥產業之交流,拓展我國中藥產業南向發展。 8.《政治經濟學:學習與思考輔導讀物(第二版)》作者:李萍陳維達 在政治經濟學學科帶頭人劉燦教授、丁任重教授的組織帶領下,經過集體討論和認真研究,明確了本書編寫的主導思想為:以中國轉型與發展及經濟全球化進程向馬克思主義政治經濟學提出的新問題、新挑戰為背景,幫助學生理解和把握由重要的經濟學概念、範疇構成的主要知識點及其經濟學邏輯、經濟學原理;在此基礎上,進一步歸納、概括出一些重要和疑難問題,並提供理解與研究這些重要和疑難問題的思想和方法, 以期拓展學生的...9.《臺灣輔導一甲子》作者:台灣輔導與諮商學會 ~走過半個世紀,迎接風華作品~ 台灣輔導與諮商學會在成立60週年的盛會中,出版了這本眾志成城的專書──《臺灣輔導一甲子》,書中囊括臺灣半個世紀以來的輔導諮商專業議題,包括:學校輔導、諮商心理、諮商督導、專業倫理,以及社會流動中所呈現的多元樣貌,所有議題由將近50位作者共同完成,具有豐厚之歷史意義。書中所討論之議題,包括:學校輔導、生涯諮商、諮商技術研究、諮商歷程研究、焦點解決、家庭...10.《中等教育季刊69卷4期2018/12》作者: 11.《107年度樂活環保書目:教育部106-107年推動公共圖書館資源整合發展輔導工作計畫》作者: 區域資源中心館藏建置主要以人文藝術、多元學習、科技創新、樂活環保、多元文化等5大類別主題為建立原則,邀請上述主題相關學科背景之學者專家籌組選書委員會,評選出質量俱備的閱讀資源,做為區域資源中心館藏建置之依據,在這些學有專精又熱心的愛書人共同努力下,這套集結眾人心力的圖書終於呈現在世人眼前。12.《中等教育季刊70卷1期2019/03》作者:13.《輔導原理與實務》作者:周新富 本書是針對修習教育學程的師培生所編寫的教學用書,其特色為引用較新的輔導法規及現況,讓讀者能了解國內輔導的發展現況。另一特色為針對教師檢定考試及教師甄選的考試重點來編寫內容,閱讀本書能掌握輔導重要理論及實務現況,經由考古題的練習,更能了解命題的重點。 作者簡介 周新富 學歷 高雄師範大學教育博士 現職 高師大教育系、師培中心兼任副教授 ... 14.《中等教育季刊70卷4期2019/12》作者:15.《行銷輔導技術入門手冊:企業行銷力提升架構》作者:中國生產力中心 本書之行銷輔導技術以三大構面進行,第一構面為品牌策略,第二構面為產品發展,第三構面為通路拓展,三構面項下又有各項輔導技術。 顧問需依企業面臨之問題,先從品牌策略開始思考,再依企業發展程度,考慮規劃其餘兩個構面的實施。 另外,再導入行銷常用的分析工具,藉以發展品牌策略,或用以檢視與修正行銷策略,包括行銷常用分析工具:3C分析、STP分析、SWOT 分析法、競爭分析...常見健康問答小時候偷東西慣竊輔導延伸文章資訊杏語心靈診所-漫談偷竊症 | 偷東西心理偷竊癖是一種少見的疾病。較常發生於女性身上。患者即使自己有錢,但還是想去偷,不偷不舒服。偷了東西,也不是 ...竊盜癖 | 偷東西心理竊盜癖是一種心理疾病,是一種衝動控制障礙(Impulse control disorder),患者會有衝動去偷竊商店或私人住宅的東西,但偷來的東西既不是留用,也不是變賣 ...文章--孩子偷東西怎麼辦? | 偷東西心理進行兒童青少年精神疾病流行病學研討會及調查研究發展與心理衛生之工作.【社會觀察】--孩子為什麼會偷竊?預防與相處原則@ 林仁廷 ... | 偷東西心理所以換一個角度,自問一個問題:「孩子好端端的,為什麼他去偷竊?」 二、引發偷竊行為的心理歷程. 「偷」,是不敢光明正大,趁人不備 ...全班第一名的模範生,卻不承認偷東西?心理諮商師:比「道德 ... | 偷東西心理... 偷東西?心理諮商師:比「道德」更嚴重的問題是. ... 心理學會客室 2016.07.28 ... 就像這個偷東西的女孩子,從小和一個優秀的哥哥一起長大。杏語心靈診所 | 偷東西心理治療偷竊癖的方式,可以利用心理治療與藥物治療的方法。心理治療方面包括:增強患者處理壓力的方法,減少他們用偷竊來發洩的行為,找出患者內在真正的痛苦, ...孩子有偷竊癖怎麼辦?6招導正偷竊行為|健康2.0 | 偷東西心理偷竊癖是什麼? ... 恩主公醫院精神科暨日間照護舞蹈治療師姜愛玲指出,偷竊癖是一種較為罕見的心理狀態,有這類癖好的人,無論自己多麼有錢、 ...偷竊癖@ 心理學知識特快-首頁:: 痞客邦:: | 偷東西心理從精神病學的觀點看,偷竊癖確為一種特殊的變態心理行為。其特徵多表現為:不能控制的、反復出現的偷竊衝動,其達到一定緊張度時,自控能力 ...為何不愁吃穿的孩子要去偷東西?心理師道出偷竊行為3種可能 ... | 偷東西心理