本計畫為透過在實施場域內之機車裝置互動感測設備及主要危險路口裝置互動感測設備，透過車路互動，於機車臨近路口或行駛於山區等危險路段時，由路側設備發送警示訊息，提醒機車駕駛人注意行駛，降低風險，提昇行車安全。試驗場域建立於三所大學，分別為國立東華大學、佛光大學及高雄科技大學， 依照過往之事故紀錄，檢視校園內易肇事路段及路口位置，進行事故類型及成因分析，提出交通工程改善建議，同時，擬定肇事情境...

　　依據「公共建設計畫投資效益之評估—文化設施規劃與營運計畫」專案委託研究計畫，行政院研究發展考核委員會為了瞭解行政院文化建設委員會在八十六年七月至九十三年十二月所推動的「文化設施規劃與營運計畫」，其計畫目標達成情形及執行措施是否妥適，因此擬定本計畫「公共建設計畫投資效益之評估—文化設施規劃與營運計畫」。本計畫擬針對原計畫各項工作進行評估與檢討，以瞭解各項文化設施規劃與後續營運之差異，以作為...

　　本計畫預期達到兩項目標，第一，檢討政府各單位研究計畫委託及查核程序是否合理，是否合乎「政府採購法」規定，及嚴謹程度。其次，我們將列表評比，評比項目將依委託評選制度情況而定。

　　先進大眾運輸系統(APTS)為政府近年重點施政，本研究就偏遠地區服務性路線公路客運之需求特性與型態進行考量，研提適用之聰明公車系統。本研究為2年期計畫，本年期為第2年期，主要工作內容包括：1.執行服務性公路客運路線聰明公車之示範應用計畫；2.研擬服務性公路客運路線聰明公車系統之設計規範；3.進行示範應用計畫之系統績效評估；4.辦理系統觀摩活動、操作訓練與技術移轉及成果展示；5.編撰示範應...

　　教育計畫與評鑑看似各自獨立的事件，但二者實為一體的兩面，且是不可分割的共同體。獨有計畫，若無確實執行與評鑑，則計畫變成空殼；若在評鑑之後，未能將評鑑結果予以檢討、回饋與省思，則是為無意義的評鑑。因此，教育計畫與評鑑相輔相成，缺一不可。評鑑是不斷自我精進與品質確保的動態歷程；不僅是一種認知與行動，更是一種思維與態度；是組織文化象徵性意義的彰顯。本書針對教育計畫與評鑑定義、教師專業發展、自我...

　　*七十六歲家暴父變性，一個女性主義者如何揭開他／她的身分之謎？ 　　*大半生在暗房裡修圖的男人，在性別、政治、宗教、國族認同上一直掙扎、塗改修飾。身分認同是你選擇的，還是你無法逃避的？ 　　*已售出美、英、法、德、匈、義、荷、西班牙、瑞典語言版權 　　「我在追逐一名罪犯，一名技藝精湛的逃脫者，這名逃脫者從許許多多重要事物中缺席：責任、親情、過失、悔恨⋯⋯在我們的合作關係裡，多數時間都恍...

　　個別化教育計畫是教育行政人員、教師、該生家長及特教專業人員等所組成之個別化教育計畫團隊小組為身心障礙學生與身心障礙資優學生量身打造並作為實施檢討依據的重要書面文件，亦是特殊教育存在的意義、價值及執行成效評鑑與檢討改進的必要依據。   　　本書從個別化教育計畫的理念與作法、相關法令依據、個別化計畫的類型與重要內容、與課程規劃及實施的關聯、相關服務與支持策略、團隊的組成與合作、實際的...

　　本書為100學年度藝術與設計菁英海外培訓計畫歸國學員就出國學習成果，化作為字分享，期以推廣讓更多青年學子有機會參與本計畫並豐富藝術設計能量。本計畫冀以學校現有資源為基礎，整合國際教學資源，延深產學合作教學之溝通網絡，並全額補助讓國內藝術與設計領域的優秀學子，前往海外一流的藝術與設計學院或公司深造及培訓。

　　本書作為相關建築系所學生在進入建築設計課程操作前的基礎入門讀物，我們的著眼點在於一個建築計畫首重設計分析、設計思考與設計決策這三者的完整度與深度，接續是執行設計構想的可行之道，諸如結構計畫、機電計畫、財務計畫、永續計畫……等。本書提供了相關學院裡中低年級同學進入建築設計課程的操作前，關於建築設計的基本認知與前置作業的架構說明，希望藉由此一基礎入門之介紹能夠給予同學建構一個與設計教師溝通的...

　　為落實我國「大專校院藝術與設計領域人才培育」之目標，加強藝術與設計領域人才培育國際化，規劃國內藝術與設計教育與國際競賽接軌，促使全國大學校院藝術與設計科系學生能踴躍參加國際比賽，藉由參與競賽作品之準備，提升學生藝術與設計創作的水準，並且透過參賽作品之觀摩學習，擴展學生國際視野以提昇專業人力素質。

　　為落實我國「大專校院藝術與設計領域人才培育」之目標，加強藝術與設計領域人才培育國際化，規劃國內藝術與設計教育與國際競賽接軌，促使全國大學校院藝術與設計科系學生能踴躍參加國際比賽，藉由參與競賽作品之準備，提升學生藝術與設計創作的水準，並且透過參賽作品之觀摩學習，擴展學生國際視野以提昇專業人力素質。

　　教育部「藝術與設計菁英海外培訓計畫」是為配合行政院所推動的國家重點計劃「文化創意產業」發展計畫，以及教育部相對應之「大學校院藝術與設計系所人才培育計畫」，希望藉此營造文化創意產業人才的培育與提升產業界優質人力的菁英計畫。 本計畫期冀以學校現有資源為基礎，整合國際教學資源，延伸產學合作教學之溝通網絡，並全額補助讓國內藝術與設計領域的優秀學子，前往海外一流的藝術與設計學院或公司深造及培訓，藉...

　　本書主要收錄臺灣學生101學年度國際設計競賽獲獎作品，同時蒐集國際平面設計、產品設計、數位動畫、工藝設計等類競賽相關資訊，並且邀請專家學者撰寫國際競賽準備及分析。回顧本計畫在近年來推廣台灣學生參加國際競賽已達到階段性的目標，獲獎數與獲獎名次皆有穩定之成長，台灣參賽學校的數量與普及效應已經擴展開來，在這樣的良性發展的基礎之上。

　　本研究藉由實驗室模擬道路鋪面環境測試及實地道路鋪面環境測試，分析無線射頻識別 (Radio Frequency Identification ,RFID) 技術應用於人手孔下地後之管理定位與其標籤(tag)所需之設計要件，並提出下地人手孔大範圍輔助搜尋與RFID小範圍精準定位人手孔蓋方法。為探討道路設施應用RFID可行性，進一步分析公路基本資料管理資訊系統與路面人手孔RFID資訊之整合方...

　　小魚兒向媽媽宣布她要去上學。 　　「不可以，」她媽媽說。「學校在陸地上，而妳是一條魚。世界是不公平的，妳得學會忍受。」 　　小魚兒很悲傷，覺得人生無望。 　　想幫助小魚兒的兔子先生靈光乍現，去買了一個玻璃魚缸！ 　　他把小魚兒撈起來帶去學校。小魚兒被穩穩地放在黑板旁邊。其他動物看到他們的新同學這麼快樂，全都大聲地歡呼了起來。 　　世上有無數像小魚兒般渴慕讀書識字的孩童...