在我國，言語病理與聽力學是一門新興的學科。本聽覺評估方案是根據聽覺言語感知和語言教育基本原理，利用現代化評估手段對聽覺功能尤其是語音識別水平進行的主觀和客觀評估。 聽覺康復是聽力障礙患者康復教育中最重要的組成部分之一，是聽力障礙患者康復教育的基礎。聽覺功能評估能夠為確定聽覺康復的起點、監控聽覺康復的進程、提高聽覺康復的質量提供保障。本書以聽覺發展的四個階段理論為基礎，系統地構建了一套聽...

　　本書《失語症及相關神經性語言障礙》已經被全世界許多國家指定為失語症專業課程的教科書。科學家與研究人員藉由日新月異的神經影像技術，對神經可塑性和腦部病變有了更進一步了解，這促進失語症及其相關語言障礙的神經復健技術有了長足進步。本書作者Leonard L. LaPointe博士和 Julie A.G. Stierwalt博士在本書最新的第五版中加入了最先進的神經科學資訊及相關的復健治療應用，...

傷痕累累的孩子，長大會好嗎？ 壞掉的大人，能重新找回自己嗎？ 　　★父母、檢察官、警察、法官、社工、醫生、護士、教練、老師、決策者或政治人物都在讀！ 　　★多所大學和研究所的社會學、神經科學、心理學、犯罪學的必備教科書   　　你知道嗎？ 　　全世界每4人就有1人，會在一生中經歷精神健康問題！ 　　我們生活的每一天，都與許多遍體麟傷的孩子與大腦生病的人擦肩而過， 　　他們的外表與一般人無異...

「沒辦法，我就是想不開！」 「只要地上有頭髮，我就會超級抓狂。」 「每個人都在背後說我壞話……」 「我從小就會想像某天自己站在高樓往下開槍……」 　　我，到底是怎麼了？ 　　★連續15年蟬聯Amazon網書精神疾病、焦慮障礙、情緒障礙3類書籍前10名 　　★紐約時報年度暢銷書、美國出版週刊非文學類暢銷書 　　★《華盛頓郵報》讚譽：全美最受歡迎的精神病學家 　　★網路醫療資訊平台Sh...

　　患者或家屬在面對溝通障礙所產生的焦慮和適應困難，無不企求溝通障礙的專業人員能夠協助克服問題，甚至於「根治」所有的溝通障礙。但是，目前我們專業的知識與技術是否已經堅強到足以自信滿滿地面對來自患者及家屬挑戰呢？從知識傳播的觀點來看，我們希望本書能夠成為專業人員信心的一大來源。 在本卷書，我們擴充了一些新的知識領域，以彌補首卷的不足。在本卷裡，我們涵蓋了這些主題：語音科學（元音的構音...

本書共分十三章四大部分內容：第一部分由第一、二、三章組成，闡述了語言學相關知識及正常兒童的語言發展，從而為學習者理解掌握各類言語和語言病理表現打下堅實的基礎。第二部分由第四、五章組成，闡述了語言障礙的相關內容，包括語言發展遲緩和失語症的概念、病因、分類、典型表現、評估矯正與訓練。第三部分由第六、七、八章組成，闡述了言語障礙的相關內容，包括構音障礙、嗓音障礙和口吃的概念、病因、分類、典型表現、...

本書是作者根據多年來在北京師範大學教育學院從事本課程的教學工作中積累的知識和經驗編寫而成的。全書分為四篇︰緒論篇由第1、2章組成，主要闡述了特殊兒童心理評估的對象和特殊兒童心理評估中的一些基本問題；測量篇由第3、4、5、6、7章組成，系統地介紹了測量和測驗的基本概念、基本原理、測驗的編制、選擇和使用方法；評估篇由第8、9、10、11、12、13章組成，分別論述了智力、學業成就、言語和語言障礙...

《特殊兒童心理評估》自2006年出版以來，不僅成為高等院校特殊教育及相關專業的教學用書，還為實踐中評估特殊兒童的心理提供了富有價值的參考信息，廣泛應用於教育研究機構、特殊教育學校、康復中心、福利院等場所。新版圖書針對特殊需要兒童的特殊性，增加了一些測驗，比如非言語智力測驗、言語與語言障礙等。同時，補充了原書中已有測驗的最新修訂本，如斯坦福-比內智力量表第五版、考夫曼教育成就測驗第二版與第三版...

　　《語言障礙評量：資源手冊》提供學生與專業人士，各類有關語言障礙評估所使用的相關資訊、材料及步驟。資源手冊是收集適用各類型語言障礙診斷中實用的資料，具實用與方便特色，並包括許多可複製表格、報告範例、快速參考表格；共分成三篇十四章。單元含括評量的準備階段、評估資料取得、解釋評估資料與評估結果說明，並提供各類溝通障礙評量的材料與建議。 　　本書涵蓋參考資料、評估步驟的說明、有用的建議、立即可用...