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1. 兒童言語障礙臨床實務研討會

而當我們在臨床上該如何敏銳地的評估出迅吃個案,並給予適當的介入方式呢? 兒童言語失用症主題邀請成大醫院潘秀琴語言治療師,與我們分享「兒童言語失用症 ...  兒童言語障礙包含吞嚥障礙、構音障礙、嗓音障礙、言語失用症、語暢障礙等,本次我們將針對二個主題「語暢障礙以及言語失用症」進行臨床實務的分享和討論。

  語暢障礙主題邀請了屏東大學特教系楊淑蘭副教授,與我們分享「語言病理學界的孤兒---迅吃」。

迅吃是一種言語與語言處理過程的障礙,和口吃有許多共通的特點,也伴隨語言理解、表達困難、學習障礙等其他的問題,因此常被誤認為口吃或其他的障礙。

而當我們在臨床上該如何敏銳地的評估出迅吃個案,並給予適當的介入方式呢?  兒童言語失用症主題邀請成大醫院潘秀琴語言治療師,與我們分享「兒童言語失用症兒童之評估與治療」針對臨床上如何區辨兒童言語失用症和構音異常、語言發展遲緩的差異,再以臨床個案表現來描述兒童言語失用症的說話表現及其發展的過程。

潘秀琴老師擁有30年豐富的臨床經驗及研究專題成果,相信可以帶給與會人員許多寶貴的臨床觀點與想法。

  臺灣應用復健協會誠摯邀請您一起了解兒童言語障礙專題,歡迎醫療人員、教育人員、或對兒童語言發展有興趣的人員參加!社團法人臺灣應用復健協會2016年6月5日(星期日)08:30~16:50台灣大學法律學院萬才館台灣聽力語言學會語言治療師    繼續教育學分積分申請中台灣復健醫學會          繼續教育學分積分申請中台灣臨床心理學會         繼續教育學分積分申請中中華民國職能治療師公會全國聯合會 繼續教育學分積分申請中中華民國物理治療師公會全國聯合會 繼續教育學分積分申請中中華民國護理師護士公會全國聯合會 繼續教育學分積分申請中※以上各專業實際積分點數將依各認證單位回函即時更新於課程官網上。

每位學員原價1,500元早鳥專案:2016年5月10日前完成報名優惠每人1,200元早鳥團報專案:2016年5月10日前,三人以上同行每人1,000元。

(使用早鳥團報專案,請發起人留意團體報名程序進行報名)全程參與研習者,將於會後發給臺灣應用復健協會研習證明一張。

1.請先至本頁左上方確認課程場次是否還有名額。

2.若仍有名額,請先繳費。

請以ATM轉帳方式,將課程費用轉帳至  銀行代碼:012(台北富邦銀行大安分行)  帳號:370102149922  戶名:藍海曙光有限公司3.個人報名:請於轉帳繳費後,至課程網站最下方以您的電子郵件、密碼登入(首次使用請先註冊)並填妥確認相關資料後,點選「確認送出」。

主辦單位若核對無誤,將會以電子郵件通知您報名成功之訊息,並將您的姓名刊登於課程網站上之錄取名單中。

4.團體報名:請團體發起人統一繳費並準備所有成員之報名資料,於課程網站最下方以您的電子郵件、密碼登入(首次使用請先註冊)並進行「團體報名」。

5.十人以上團體專案,或有任何問題,請來電詢問(02)2707-1608#11陳志明理事長。

6.如報名成功後不克參與課程,請當事人於開課七天前完成取消手續,逾期恕不受理。

7.為維護上課品質,請勿攜伴旁聽或帶兒童進入教室,課程現場僅限報名者本人入場。

請勿攜帶飲料、食物進入教室,現場有提供飲水,請自備環保水杯。

藍海曙光集團(BOA) 官方網頁:http://www.hnl.com.tw臉書專頁:http://www.facebook.com/boatnewview臺灣大學法律學院萬才館(台大辛亥門口,位於辛亥路與復興南路口)http://www.law.ntu.edu.tw/main.php?mod=custom_page&site_id=0&page_id=12搭乘捷運搭乘捷運文湖線:由科技大樓站出口左轉,沿復興南路步行約10分鐘即可到達。

步行路線指引可參考http://www.hnl.com.tw/jz/mapws.html搭乘台北聯營公車搭乘聯營237、295、298於青年活動中心站。




2. 兒童期言語失用症

兒童期言語失用症無法被治癒,但是透過適當且密集的介入,患有此種運動言語障礙的人,可以獲得顯著的進步。

特徵[編輯]. "Childhood apraxia of speech (CAS) is ...兒童期言語失用症維基百科,自由的百科全書跳至導覽跳至搜尋維基百科中的醫療相關內容僅供參考,詳見醫學聲明。

如需醫療服務或可靠意見,請諮詢專業人士。

兒童期言語失用症,也被稱為發展性言語失用症,是指當兒童在發語音、音節和文字時出現困難。

此種困難並非肇因於肌肉無力或麻痺,而是大腦在計畫說話所需的身體部位(例如,嘴唇、下巴、舌頭)時,出現困難。

兒童知道他們想說什麼,但是他們的大腦在協調說話所需的肌肉動作時,出現問題造成此種疾病的確切原因是未知的部分觀察指出,基因遺傳為導致兒童期言語失用症的原因,因為許多患者都具有溝通障礙的家族病史。

兒童期言語失用症無法被治癒,但是透過適當且密集的介入,患有此種運動言語障礙的人,可以獲得顯著的進步。

特徵[編輯]"Childhoodapraxiaofspeech(CAS)isaneurologicalchildhood(pediatric)speechsounddisorderinwhichtheprecisionandconsistencyofmovementsunderlyingspeechareimpairedintheabsenceofneuromusculardeficits(e.g.,abnormalreflexes,abnormaltone).CASmayoccurasaresultofknownneurologicalimpairment,inassociationwithcomplexneurobehavioraldisordersofknownorunknownorigin,orasanidiopathicneurogenicspeechsounddisorder.Thecoreimpairmentinplanningand/orprogrammingspatiotemporalparametersofmovementsequencesresultsinerrorsinspeechsoundproductionandprosody."AmericanSpeech-Language-HearingAssociation(ASHA)AdHocCommitteeonApraxiaofSpeechinChildren(2007)[1]「兒童期言語失用症是種小兒神經性的言語-語音障礙,是指在沒有神經肌肉缺損(例如異常的反射、異常的張力)的前提下,其說話時基本動作的精準度及一致性受到損傷。

已知的神經性疾病、已知或未知的複雜神經行為障礙,或是原發性的神經性言語-語音障礙,皆可能導致兒童期言語失用症。

其核心損傷主要出現在計畫動作序列之時間與空間向度上,導致在發音時,語音和語韻的錯誤。

」美國聽語學會(2007)參考文獻[編輯]^DauerK,IrwinS,SchippitsS.BecomingVerbalandIntelligible:AFunctionalMotorProgrammingApproachforChildrenwithDevelopmentalVerbalApraxia.HarcourtPublishersLtd.ISBN 978-0761631729. 取自「https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=兒童期言語失用症&oldid=55966927」分類:神經系統疾病隱藏分類:包含醫學聲明的條目導覽選單個人工具沒有登入討論貢獻建立帳號登入命名空間條目討論臺灣正體不转换简体繁體大陆简体香港繁體澳門繁體大马简体新加坡简体臺灣正體查看閱讀編輯檢視歷史更多搜尋導航首頁分類索引特色內容新聞動態近期變更隨機條目資助維基百科說明說明維基社群方針與指引互助客棧知識問答字詞轉換IRC即時聊天聯絡我們關於維基百科工具連結至此的頁面相關變更上傳檔案特殊頁面固定連結頁面資訊引用此頁面維基數據項目列印/匯出下載為PDF可列印版其他語言DeutschEnglishEspañolفارسیPortuguês編輯連結



3. 第三屆發展性言語失用症 個案報告:臺灣兒童發展早期療育協會

發展性言語失用症(Developmental apraxia of speech 簡稱DAS)有人稱之為發展性口語失用症〈Developmental verbal dyspraxia 簡稱DVD〉是一種少見但確實 ...您好:您已成功加入此商城會員,後續您可使用以下帳密進行登入,如需變更資料可進入會員專區自行修改,感謝您的支持!會員帳號:登入密碼:點我修改密碼感謝您的支持!x  關於協會協會簡介組織架構理監事群譜早療原動力--創建早療原動力--堅持走過從前第一線家庭社區服務總會花蓮辦事處 -瑞穗社區服務據點 -萬榮部落社區服務據點 -花蓮縣兒童發展中心台東辦事處 -太麻里社區服務據點 -關山社區服務據點 -台東縣兒童發展療育中心南投辦事處 -水沙連社區服務據點 -大水里社區服務據點 -國姓社區行動據點 -南投縣早期療育中心 -親子樂活堡消息公告與繳費最新消息繳報名費.會費早療論文專區早療棕櫚獎服務成果早期療育研究學刊捐款助慢飛助慢飛的管道專案-穩固花東投外展早療發票募集捐款徵信錄了解早療及融合社區/社會融合的重要性台灣RBM執行及培力資源網絡加入協會或申請認證協會-組織章程協會-委員會章程申請加入協會(社團法人)申請RBI訪員認證檔案下載區   5-早療論文大會暨工作坊相關公文或檔案4-專業研習課程相關公文及附件1-南投縣交通療育補助2-花蓮縣疑似遲緩通報單2-台東縣疑似遲緩通報單2-南投縣疑似遲緩通報單3-南投縣幼托園所篩檢彙整表3-南投縣學前各年齡層篩檢表  關於協會協會簡介組織架構理監事群譜早療原動力--創建早療原動力--堅持走過從前第一線家庭社區服務總會花蓮辦事處 -瑞穗社區服務據點 -萬榮部落社區服務據點 -花蓮縣兒童發展中心台東辦事處 -太麻里社區服務據點 -關山社區服務據點 -台東縣兒童發展療育中心南投辦事處 -水沙連社區服務據點 -大水里社區服務據點 -國姓社區行動據點 -南投縣早期療育中心 -親子樂活堡消息公告與繳費最新消息繳報名費.會費早療論文專區早療棕櫚獎服務成果早期療育研究學刊捐款助慢飛助慢飛的管道專案-穩固花東投外展早療發票募集捐款徵信錄了解早療及融合社區/社會融合的重要性台灣RBM執行及培力資源網絡加入協會或申請認證協會-組織章程協會-委員會章程申請加入協會(社團法人)申請RBI訪員認證檔案下載區   5-早療論文大會暨工作坊相關公文或檔案4-專業研習課程相關公文及附件1-南投縣交通療育補助2-花蓮縣疑似遲緩通報單2-台東縣疑似遲緩通報單2-南投縣疑似遲緩通報單3-南投縣幼托園所篩檢彙整表3-南投縣學前各年齡層篩檢表開店123功能服務成果募款成果早療論文發表交流區早療棕櫚獎早療電子報媒體報導得獎事蹟早療論文發表交流區第三屆發展性言語失用症─個案報告作家/早療協會報導Developmentalapraxiaofspeech-Casereport潘秀琴  Pan,Hsiu-Chin    成大醫院復健部NationalChengKungUniversityHospital,DepartmentofRehabilitation發展性言語失用症(Developmentalapraxiaofspeech簡稱DAS)有人稱之為發展性口語失用症〈Developmentalverbaldyspraxia簡稱DVD〉是一種少見但確實存在的一種說話異常。

這類異常的診斷在兒童語言病理中是一種相當具有爭論性的議題。

爭論的焦點,大多集中在動作的失用或是口語的失用。

儘管如此,大多數的定義均認為發展性言語失用症沒有言語機制神經肌肉的障礙,而是一種動作排序〈motor-planning〉的困難。

 發展性言語失用症者的說話錯誤的表現有別於一般的言語遲緩(Speechdelay),其說話錯誤的型態反而是類似成人獲得性的言語失用症(Aquiredapraxiaofspeech)。

估計此類異常的發生率約為每一千名兒童中有一至十名。

〈Shriberg,Aram,&Kwiatkowski,1997a〉。

臨床上經常被誤診為構音異常或語言發展遲緩。

本文報告二名發展性言語失用症的個案,描述發展性言語失用症的說話表現,及其發展的過程。

個案一,男童,早產兒(八個月出生),體重一千六百克。

三歲兩個月時第一次就診。

聽力正常,言語機制沒有構造的異常,口部的肌肉張力略小,有時仍會流口水。

一歲時曾出現「ㄇㄚ、ㄇㄚ」的音節,但沒有持續出現其他的音節,甚至「ㄇㄚ、ㄇㄚ」也沒有再出現。

評估時仍未能發出音節,也不會模仿別人的說話;聽的理解方面,尚未能指認身體器官。<



4. 孩子有兒童言語失用症?語言治療師:這樣做透過遊戲、自然 ...

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當我們要說話時,我們的大腦會有一個抽象的想法,接著大腦會將這些抽象的想法轉化為有意義的言語符號。

然後大腦需將這些言語符號加以計畫與程式化,例如:不同的說話器官(如:舌頭、嘴唇、下顎等等)該如何擺位?力道該如何控制?或各個說話器官移動所需的時間等等,當計畫與程式化的程序完成後,大腦會再將訊息傳到我們的說話器官,由說話器官執行說話指令。

而有言語失用症的兒童主要就是在言語符號進行計畫和程式化的過程中產生困難。

值得一提的是,單純的言語失用症的兒童在說話時所產生的語音/聲調上的錯誤並不是因為他們的發聲結構或神經肌肉功能有損傷(例如:肌肉無力,麻痺或肌張力異常),主要是因為他們在言語動作的規劃上出現困難。

多數兒童言語失用症患者常見的言語特徵●構音錯誤的不一致:當請孩童連續重複地說同一個音節或詞彙時,孩童會出現較不一致的聲母或韻母錯誤。

●口唇嘗試和摸索現象:當需要孩童模仿較困難的語音/詞彙或是當孩童需要模仿的字數增加時,可觀察到孩童在說話的時候會費力且努力地不斷嘗試運用他的舌頭、嘴唇、或下巴等發聲器官找到正確的發聲位置或動作順序。

●韻律的異常:孩童在說詞彙或語句時的語速較慢,缺乏重音的變化導致聲調或語調較平板,或出現過度強調重音的情形。

●有限的聲母和韻母:孩童所能正確發出的聲母或韻母較少。

●發出的韻母或母音的錯誤率較高。

●對於語音的多音節序列輪替顯得較困難:請孩童發出序列性的多音節語音(例如:/pataka/)會比發出交替性的單一音節的語音(例如:/papapa/)來的更困難。

通常有「單純」兒童言語失用症的孩童,其理解能力和表達能力會有明顯差異,換言之,其理解能力會明顯優於其表達能力。

不過,有些患有兒童言語失用症的孩童也可能會有其他類型的障礙,例如:語言發展遲緩、表達性語言障礙、閱讀書寫障礙。

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