二）藥物濫用之預防. 1. 避免或延遲與煙、酒、檳榔、藥物的接觸. 2. 及早提供濫用物質對身體傷害的知識及相關的法令規章. 3. 協助戒除吸煙、飲酒或吃檳榔的習慣.藥物濫用防制宣導（一）我國藥物濫用簡史：光復前：鴉片民國五十年代：強力膠民國六十年代：速賜康民國七十年代：紅中、青發、白板民國七十九年以後：安非他命目前：安非他命、海洛因、FM2安眠鎮靜劑、強力膠、快樂丸（MDMA）、大麻、愷他命（ketamine） （二）藥物濫用之預防1.   避免或延遲與煙、酒、檳榔、藥物的接觸2.   及早提供濫用物質對身體傷害的知識及相關的法令規章3.   協助戒除吸煙、飲酒或吃檳榔的習慣4.   教育正常化5.   強化休閒設施及活動6.   拒絕毒品的方法a.   拒絕不良嗜好b.   建立舒緩壓力、情緒的正當方法c.   建立正確用藥觀念d.   遠離是非場所e.   提高警覺不隨便接受陌生人的飲料、香煙f.   培養健康正當休閒活動g.   建立自信和自尊心 （三）濫用藥物之成因1.       個人因素        人格發展缺陷或偏差      好奇及尋求刺激2.       環境因素       家庭方面       社會地位       社會風氣       醫源性   3.       教育因素4.       社會因素5.       較易染上毒藥癮的特徵       生活沉悶無目的       自信心不足      家庭不和諧      與濫用者為友       缺乏成就感 （四）藥物濫用者行為表徵1.       情緒方面：多話、躁動不安、沮喪、好辯2.       身體方面：思睡、食慾不振、目光呆滯、結膜紅腫、步履不穩、靜脈炎3.       感官表達方面：視幻、聽幻、無方向感4.       社會適應方面：多疑、誇大、好鬥、無理性行為、缺乏動機 （五）學校藥物教育之目的1.       增進學生對正確用藥知識及藥物濫用的認知2.       正確認識藥物對人體身心健康的影響3.       培養學生積極的生活態度，抗拒藥物的誘惑4.       培養解決問題及抗拒同儕使用藥物壓力的方法5.       政確認知藥物濫用有關的法令規章 名稱搖頭丸、忘我簡介正確名稱亞甲雙氧甲基安非他命(MDMA)，屬於興奮劑類此藥是一種化學設計的合成物質，含有興奮劑及迷劑的成份現時流行的Fing頭丸是黑市研製，多夾雜著其他物質如麻醉劑、咖啡因等，更有混入有害物質如老鼠藥；不同成份加上不同包裝，便衍生不同名稱。

濫用方法多數混合酒精飲品服用亦有以益力多、可樂等服用以加強藥力可能出現的個人主觀感受欣快和喜悅精力無窮得到解脫會降低防衛意識，進入容易與人親近的精神狀態即時出現的反應心跳加速身體會不斷擺動頭暈牙關痕癢、緊閉可能出現的後遺症不停流汗，有脫水危機導致筋疲力盡和肌肉崩緊抽搐、作嘔、崩潰、死亡名稱安眠藥簡介屬於鎮靜劑類濫用方法直接口服；通常會混和其他藥物或酒精類飲品吞服可能出現的個人主觀感受鬆弛及心境平和神智模糊，不知自己在做甚麼即時出現的反應眼皮下垂，瞳孔放大容易入睡，而且是昏睡，不易被弄醒可能出現的後遺症肌肉緊張及失去協調思想及記憶出現問題精神抑鬱和思想混亂過量服用會引致死亡名稱茄/K仔(ketamine)簡介正確名稱氯胺酮，屬中樞神經系統鎮抑劑，主要使用於麻醉動物之用屬新興流行的毒品，一般是白色粉末狀的濫用方法口服-將茄溶於水、酒或汽水中鼻索-把茄撥成幼線狀，以紙筒或管經鼻索、或以手指甲沾上少量的茄，放於鼻孔前索吸可能出現的個人主觀感受情緒高漲、欣快疲勞盡消、精力充沛似飲醉酒的感覺產生抽離感覺、出現幻覺即時出現的反應流鼻血嘔心說話迷糊抑鬱可能出現的後遺症對外界及四肢感覺遲緩，因而容易造成意外，例如跌傷等嚴重心癮及傷害中樞神經、可導致精神病肝衰退、心律不正、呼吸心臟機能受捐名稱大麻簡介屬於迷幻劑俗稱草、牛牛濫用方法把大麻混合在香煙中吸食用煙紙把麻葉卷成粗幼不一的大麻煙，一支大麻煙被俗稱為「一栽」以煙斗或水煙斗吸食可能出現的個人主觀感受比平時愛說話、表現興高采烈有迷幻的感覺即時出現的反應對聲音及光線特別敏感易哭易笑精神鬆弛，舉止緩慢、遲鈍平衡及動作協調有困難眼紅、頭痛、出汗、目光迷惘而呆滯感官扭曲，對時間、空間、距離等感覺很混亂，判斷力下降可能出現的後遺症食慾增加並飽餓不分，容易導致胃病妄想或猜疑心極重脾氣暴躁，情緒不穩定抑鬱、緊張、激動名稱冰簡介正確名稱甲基安非他命，屬興奮劑能對中樞神經系統產生迅速而強烈的刺激作用濫用方法口服鼻索注射抽吸(方法與追龍相同)可能出現的個人主觀感受煩躁不安驚惶及精神紊亂即時出現的反應失眠判斷力失準性欲增加或降低幻覺喋喋不休大汗淋漓可能出現的後遺症永久性失眠焦慮及緊張皮膚疹(冰瘡)因食慾