小梨今年是小一新生，我一直以為她的適應力會非常好，因為平時她就很 ... 在每個環境裡也很容易討人歡心，加上她一直很期待跟小露一起上學的 ...結婚。

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不要私下討論老師、不要在孩子面前評論老師小梨今年是小一新生，我一直以為她的適應力會非常好，因為平時她就很容易結交新朋友，在每個環境裡也很容易討人歡心，加上她一直很期待跟小露一起上學的日子，所以在她開學第二天我就很放心的飛去巴黎看展。

我一共去了11天，每天放學都會會跟露、梨視訊一次，通常都是小露在講述今天學校發生的事情，但鏡頭只要一轉到小梨就是這樣.....不管是在家裡還是25的車上，她就是會一直哭、一直用哽咽的聲音講我聽不清楚的話，但小梨本來就是一個大喜、大怒、大悲的人，情緒波動本就屬於比較大所以我也不覺得有什麼奇怪的點，她是個知道怎麼保護自己的人，所以即使她大哭說老師怎麼樣我也覺得還好，就聽聽安撫她一下也就恢復原本的情緒。

但是那一整個星期她每天都在哭，每次視訊她就是哭到不能自己，每天哭的事情都是說老師怎麼樣、怎麼樣.....有一天下課，她又在車上哭到無法講話要中斷等她情緒平復再繼續說這件事。

看她每天這樣哭其實心裡面真的很不捨，也有想說是不是不適應小學生活或是我們新生訓練營跟開學都沒有去，老師是不是把她歸到不合群裡？老師真的有這樣做嗎！？老師真的有這樣做嗎！？老師真的有這樣做嗎！？在我心裡面拉扯了非常多次～那晚等到小梨心情平復後我要她跟我聊聊學校發生什麼事？她為什麼哭到無法繼續說下去？梨：今天老師沒收我的鉛筆盒。

哥：為什麼？梨：老師說要用學校規定的鉛筆袋，我帶自己的被她看到她就沒收了....嗚嗚嗚嗚(又嚎啕大哭起來)然後她還突然從後面抓住我的手，說我帶自己的筆袋，嗚嗚嗚嗚.....她下課還沒有還給我，我今天回家沒有筆可以寫功課，嗚嗚嗚嗚.........這時候哭到其實我也覺得她好可憐，為什麼小一生活可以搞到孩子天天哭。

小梨一直說老師很兇、有時候會用手抓她的頭轉向(像夾娃娃機那樣)，一直哭著跟我說～梨：媽媽，妳可以跟老師的老闆說，請她不要每天都對小朋友生氣嗎？嗚嗚嗚嗚....聽到這裡的時候我都快跟著一起哭了，到底老師是多兇？還是幼兒園老師太溫柔讓小梨一下無法適應？不過面對這種事情我倒是很理智，很少讓情緒影響我的作法。

雖然一方面也生氣我們從來不知道有什麼『學校規定的筆袋』，嚴格說起來我跟25都算是明理且配合度幾乎100的家長，但我真的不知道什麼學校規定的筆袋，如果老師是擔心新生因為鉛筆盒一天到晚摔到地上影響其他同學，小梨用的也是筆袋根本不需要擔心這個問題。

哥：那妳明天問一下老師學校筆袋是什麼？妳有嗎？然後再請老師把鉛筆盒還給妳。

同步我也請25寫聯絡簿問一下老師。

隔天25剛好到學校去接露、梨放學，遇見了小梨的老師。

老師一見到25就用臺語跟他說『歹勢』，然後解釋了一下沒收筆袋的事情。

老師有發給每個孩子一個小小的夾鏈袋(裝資料的那種)，請小朋友裡面裝鉛筆、橡皮擦、尺，因為避免一年級孩子帶了過多的筆到學校，所以統一用夾鏈袋裝少少的夠用即可，老師有寫在記事本裡面，但是記事本每天都有十來條的注意事項，我真的沒有注意到，後來回頭看的確有這條，但是卻沒有寫強制規定，我們自然就帶了自己的筆袋到學校。

老師說當天她有請小梨放學到她位置領回，但是小梨就直接回家所以也沒帶到。

我想小梨應該是緊張加上筆袋被沒收很傷心，也就忽略了老師後續說的話，然後回家轉達就變成了『老師很兇沒收我的筆袋』。

從小露、小梨上幼兒園一直到小學，這中間不只是老師的相處方式或是跟班上家長相處的方式都很不一樣，我自己都一直在調整適應更何況是孩子跟老師。

在幼兒園的時候大家都很單純，家長會開開心心、吃吃餅乾、點心，輕鬆愉快的就過了。

小學不管是老師、家長相處上好像都多了一點隔閡，那種感覺我很難形容，我也知道老師百百種，加上自己之前在出版社9年接觸國小老師的經驗，老師真的非常非常的多樣與多變～相對的，老師應該也覺得家長百百種、非常多樣的與多變。

有時候遇到好的老師要珍惜，有的時候遇到比較嚴格的老師又需要調整自己和孩子的心態，但我自己的