注意力不足過動症的認識和治療注意力不足過動症(ADHD：ADHD- Attention Deficit Hyperactivity Disorder)的症狀注意力不足過動症，簡稱ADHD，英文全名為.快樂小藥師Impharmacistnichtsglücklich跳到主文快樂小藥師在此提供醫藥訊息、醫藥知識，還有很多小藥師的生活點點滴滴……部落格全站分類：醫療保健相簿部落格留言名片快樂小藥師本部落格為介紹醫藥相關知識部落格，並沒有販賣藥品。

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事實上這個疾病已經發現並且被詳細記載95年了。

-美國教育部、國家衛生院以及所有重要醫療及精神治療、心理學與教育團體已將ADHD視為一種身體功能受損性疾病。

  - 歐美各國兒科醫學會、兒童青少年精神醫學會均已針對ADHD制定明確的診斷及治療準則 注意力不全過動症的病因一種神經生理的疾病在1998年Barkley敘述“一種在大腦迴路中腦神經發展問題,這部份的大腦迴路是負責抑制功能,及自我控制的”發生在大腦皮質前葉前端 要幫助ADHD的孩子，家長和老師的合理懷疑，在加上醫師的專業判斷，才有機會發現ADHD的孩子：學齡前1.         好動無法專注2.         容易跌倒或受傷常3.         和兄弟或同儕打架，少數會有破壞行為4.         動作笨拙，少數伴隨有協調性活動發展落後的現象 學齡期上課時坐不住容易插話、搶著說話寫作業拖拖拉拉不會安排，丟三落四學習問題，成績落後容易出意外 青少年期成績退步，學習動機減弱少數有逃課或暴力行為行為衝動，易叛逆頂嘴容易沉溺於網路自卑、結交朋友困難ADHD的診斷與評估方式包括：會談，評估測驗，行為觀察，放射性檢查，主要以會談為診斷的依據，因為沒有任何評估測驗或工具能確定診斷ＡＤＨＤ 會談蒐集病史資料心理發展及社會功能狀態發展史過去用藥情形接受過的相關治療及其反應曾做過的評估結果家族史評估測驗IQ神經心理評估人格測驗特教評估注意力測驗行為觀察活動量大小注意力長短人際關係，與人之間的互動身體有無異常反應壓力反應簡易智能評估放射性檢查腦波檢查電腦斷層X-ray 在國小及國中學生身上，亦可以利用聯絡簿的書寫狀況，來觀測症狀是否有好轉。

 醫師的專業診斷：台灣兒童青少年精神醫學會的臨床診斷標準注意力缺失症狀：1.     無法注意到小細節或因粗心大意使學校功課、工作或遊戲發生錯誤。

2.     在工作或遊戲時無法持續維持注意力3.     和別人說話時幾乎沒有在聽4.     無法完成老師或家長交辦的任務，並非違抗性行為或是不瞭解。

5.     缺乏組織能力6.     常避免、不喜歡或拒絕需要用到腦力的工作。

7.     容易遺失文具或是工作及課業所需要的東西。

8.     容易被外界刺激所吸引9.     容易忘記每日的常規，需要家長指導 過動/衝動症狀：1.     無法在座位上安靜坐著，身體扭來扭去2.     課堂中常會離席，坐不住3.     在教室或其他不適宜運動場地跑、跳。

4.     不停的活動5.     無