【社會觀察】--孩子為什麼會偷竊？預防與相處原則 | 慣竊心理
二、引發偷竊行為的心理歷程. 「偷」，是不敢光明正大，趁人不備時拿取。
與其譴責行為欠缺道德，不如探討孩子為何這麼做，首先，刪除「孩子他就是壞 ...林仁廷心理師的社會心理講義跳到主文現為諮商心理師，工作迄今20年餘，曾任部隊心輔官、監獄治療師、諮商機構心理師，目前服務社區駐點諮商、社福機構、大專校院，服務對象包括大專生、青少年、特教生，年齡從幼稚園到70多歲都有。
主修社會心理學，專長發展心理學、男性成長及成人亞斯研究。
家庭主夫，兩個孩子的爸，興趣是閱讀、烹飪、旅行、動漫兼畫畫、攝影、社會觀察與寫短篇小說。
經營粉絲專頁『社會心理，從他們到我們--林仁廷諮商心理師』部落格全站分類：醫療保健相簿部落格留言名片May14Tue201919:20【社會觀察】--孩子為什麼會偷竊？預防與相處原則「偷竊」本身是不好的，他大概知道，如果為此還不顧風險，那就更值得探究背後是什麼東西了。
孩子大概自己不會懂那麼多，我們探究的是「什麼驅使了他？理解偷錢行為背後的意圖與功能」。
大人想的都是阻止行為本身，卻沒想到行為之外的功能、原因與如何替代，「阻止不讓該發生的發生」都是很耗力的。
所以換一個角度，自問一個問題：「孩子好端端的，為什麼他去偷竊？」本文同步刊登2019.5.10.「關鍵評論網」--發現孩子出現偷竊和說謊行為，該怎麼辦？一、偷竊和說謊是一組行為孩子上小學之後，有些會出現「偷竊」行為。
以偷家裡的錢居多，少數則在學校偷錢/偷拿/偷用別人的物品，而「說謊」通常在偷竊被抓後，大人問他有沒有偷？問的時候帶著氣憤，大聲斥責，孩子居於恐懼、害怕下不敢說話，大人繼續質問，要他說出個理由否則不罷休，孩子只好說了，在緊張情緒爆滿下語無倫次，隨意抓個理由（這是相對「說實話絕對會被打被罵」的情境比對下的無意識選擇）。
死不承認、理由夠好，就有僥倖機會，下次可再試，理由不夠好，大人嫌他說謊不打草稿，罪加一等。
偷竊和說謊自古以來都是好朋友，是一組的。
偷竊又說謊，大人氣得受不了，不打不成器，否則將來出社會還得了，豈不成了大壞蛋。
大人慣性又打又罵，重罰遏止，無論孩子原因如何，偷竊行為就是不對。
打了如果有效那就好，但通常不是真的有效，頂多只是維持一段時間而已。
為什麼呢？因為孩子學到偷竊行為能滿足需求，而它的功能還沒找到替代，於是孩子容易走回頭路，他不是不害怕被揍，而是被揍的過去記憶遠比不上當下的需求，這很合理，就像你知道海水不能喝，但一整天都沒喝水後生理匱乏的誘惑就會讓你衝動去喝，結果喝了海水後，不但不能解渴，還會因鹽分過高脫水加速死亡。
偷竊的誘惑沒口渴那麼單純，因為複雜所以孩子單憑小小的意志力是擋不住的，他再犯大人打更大力，惡性循環下去，孩子最終可能自暴自棄。
大人想的都是阻止行為本身，卻沒想到行為之外的功能、原因與如何替代，「阻止不讓該發生的發生」都是很耗力的。
所以換一個角度，自問一個問題：「孩子好端端的，為什麼他去偷竊？」二、引發偷竊行為的心理歷程「偷」，是不敢光明正大，趁人不備時拿取。
與其譴責行為欠缺道德，不如探討孩子為何這麼做，首先，刪除「孩子他就是壞胚子」的答案，沒有人天生無故使壞，從心理學的角度來看，一定有原因驅使他從行為中得到好處。
「偷竊」本身是不好的，他大概知道，如果為此還不顧風險，那就更值得探究背後是什麼東西了。
孩子大概自己不會懂那麼多，我們探究的是「什麼驅使了他？理解偷錢行為背後的意圖與功能」。
一般來說原因有下列幾種：1.環境誘惑大於意志控制。
有一案例是孩子常偷家裡錢，後來發現家裡因生意關係，大人在前台做生意，錢隨手放在後台。
打開抽屜就能拿錢，「拿幾個銅板應該不會被發現吧？」單純不具未來後果的想法，搭配能立即滿足的衝動，孩子的大腦未發育完全，單憑意志力是控制不住的。
2.生活太無聊，拿錢找樂子。
錢不是萬能，但沒錢萬萬不能。
偷的錢究竟拿來做什麼，有時候從用途可以看出端倪：孩子想要什麼？我們發現，大部分都只是找樂子，滿足當下。
所以很合理的，如果生活無聊、封閉，電視也不能看、又沒手機，沒有殺時間的東西，偷錢買樂子會是一種方法，有案例偷錢去夾娃娃，一千多塊的零錢換盒玩具根本不敷成本，驅使他的是刺激性與成就感。
孩子天生精力旺盛，「出頭」很多，他若無所事事，鬼靈精怪的有可能就選擇偷竊。
另一類孩子偷錢後拿去請客，用錢維持
與其譴責行為欠缺道德，不如探討孩子為何這麼做，首先，刪除「孩子他就是壞 ...林仁廷心理師的社會心理講義跳到主文現為諮商心理師，工作迄今20年餘，曾任部隊心輔官、監獄治療師、諮商機構心理師，目前服務社區駐點諮商、社福機構、大專校院，服務對象包括大專生、青少年、特教生，年齡從幼稚園到70多歲都有。
主修社會心理學，專長發展心理學、男性成長及成人亞斯研究。
家庭主夫，兩個孩子的爸，興趣是閱讀、烹飪、旅行、動漫兼畫畫、攝影、社會觀察與寫短篇小說。
經營粉絲專頁『社會心理，從他們到我們--林仁廷諮商心理師』部落格全站分類：醫療保健相簿部落格留言名片May14Tue201919:20【社會觀察】--孩子為什麼會偷竊？預防與相處原則「偷竊」本身是不好的，他大概知道，如果為此還不顧風險，那就更值得探究背後是什麼東西了。
孩子大概自己不會懂那麼多，我們探究的是「什麼驅使了他？理解偷錢行為背後的意圖與功能」。
大人想的都是阻止行為本身，卻沒想到行為之外的功能、原因與如何替代，「阻止不讓該發生的發生」都是很耗力的。
所以換一個角度，自問一個問題：「孩子好端端的，為什麼他去偷竊？」本文同步刊登2019.5.10.「關鍵評論網」--發現孩子出現偷竊和說謊行為，該怎麼辦？一、偷竊和說謊是一組行為孩子上小學之後，有些會出現「偷竊」行為。
以偷家裡的錢居多，少數則在學校偷錢/偷拿/偷用別人的物品，而「說謊」通常在偷竊被抓後，大人問他有沒有偷？問的時候帶著氣憤，大聲斥責，孩子居於恐懼、害怕下不敢說話，大人繼續質問，要他說出個理由否則不罷休，孩子只好說了，在緊張情緒爆滿下語無倫次，隨意抓個理由（這是相對「說實話絕對會被打被罵」的情境比對下的無意識選擇）。
死不承認、理由夠好，就有僥倖機會，下次可再試，理由不夠好，大人嫌他說謊不打草稿，罪加一等。
偷竊和說謊自古以來都是好朋友，是一組的。
偷竊又說謊，大人氣得受不了，不打不成器，否則將來出社會還得了，豈不成了大壞蛋。
大人慣性又打又罵，重罰遏止，無論孩子原因如何，偷竊行為就是不對。
打了如果有效那就好，但通常不是真的有效，頂多只是維持一段時間而已。
為什麼呢？因為孩子學到偷竊行為能滿足需求，而它的功能還沒找到替代，於是孩子容易走回頭路，他不是不害怕被揍，而是被揍的過去記憶遠比不上當下的需求，這很合理，就像你知道海水不能喝，但一整天都沒喝水後生理匱乏的誘惑就會讓你衝動去喝，結果喝了海水後，不但不能解渴，還會因鹽分過高脫水加速死亡。
偷竊的誘惑沒口渴那麼單純，因為複雜所以孩子單憑小小的意志力是擋不住的，他再犯大人打更大力，惡性循環下去，孩子最終可能自暴自棄。
大人想的都是阻止行為本身，卻沒想到行為之外的功能、原因與如何替代，「阻止不讓該發生的發生」都是很耗力的。
所以換一個角度，自問一個問題：「孩子好端端的，為什麼他去偷竊？」二、引發偷竊行為的心理歷程「偷」，是不敢光明正大，趁人不備時拿取。
與其譴責行為欠缺道德，不如探討孩子為何這麼做，首先，刪除「孩子他就是壞胚子」的答案，沒有人天生無故使壞，從心理學的角度來看，一定有原因驅使他從行為中得到好處。
「偷竊」本身是不好的，他大概知道，如果為此還不顧風險，那就更值得探究背後是什麼東西了。
孩子大概自己不會懂那麼多，我們探究的是「什麼驅使了他？理解偷錢行為背後的意圖與功能」。
一般來說原因有下列幾種：1.環境誘惑大於意志控制。
有一案例是孩子常偷家裡錢，後來發現家裡因生意關係，大人在前台做生意，錢隨手放在後台。
打開抽屜就能拿錢，「拿幾個銅板應該不會被發現吧？」單純不具未來後果的想法，搭配能立即滿足的衝動，孩子的大腦未發育完全，單憑意志力是控制不住的。
2.生活太無聊，拿錢找樂子。
錢不是萬能，但沒錢萬萬不能。
偷的錢究竟拿來做什麼，有時候從用途可以看出端倪：孩子想要什麼？我們發現，大部分都只是找樂子，滿足當下。
所以很合理的，如果生活無聊、封閉，電視也不能看、又沒手機，沒有殺時間的東西，偷錢買樂子會是一種方法，有案例偷錢去夾娃娃，一千多塊的零錢換盒玩具根本不敷成本，驅使他的是刺激性與成就感。
孩子天生精力旺盛，「出頭」很多，他若無所事事，鬼靈精怪的有可能就選擇偷竊。
另一類孩子偷錢後拿去請客，用錢維持