為什麼他們不出國留學、不花錢補習，

竟然也能寫出像母語人士一樣好的英文文章？

 

全球61億人都在用的英文寫作技巧大公開！

只要活用傅友良Glory老師的

英文寫作4步驟：

「閱讀短文」、

「看圖寫句子」、

「寫故事大意」、

「引導式練習」，

就能馬上寫出A＋的英文文章！

現在就開始提筆，翻轉你的英文寫作力！

 

　　只要4個步驟，就能寫好英文文章：

 

　　1、「閱讀故事短文」，從日常生活中取材，英文不再枯燥乏味！

　　英文寫作該從哪裡起步？大家總以為一味的動筆練習就會進步，錯！英文寫作的基礎來自於良好的「文意理解力」，透過閱讀本書傅友良Glory老師獨立編寫的24篇親身經歷的故事加上24篇範文，除了可以讓你的英文文章鑑賞技巧大幅躍進之外，還可了解正確的文章段落結構，認識適合寫作的書面語句！

 

　　2、「看圖寫句子」，訓練圖像思考，激發大腦創意！

　　看圖寫作已經是全民英檢初級複試、多益寫作測驗、學測英文作文的基本題型之一！此單元藉由提供4張圖片，讓讀者從故事範文中找出並寫下符合圖片內容的句子。透過圖文連結，除了強化文字理解力之外，同時也可訓練圖像的邏輯思考及英文句型練習，讓左右腦同步運作、均衡發展，使英文寫作不再枯燥乏味！

 

　　3、迅速找到文章重點！「寫故事大意」讓你的作文不再離題！

　　寫作起頭難！段落的起、承、轉、合總是你寫作的障礙嗎？先別急著寫出新的文章！可試著運用本書的「引導式提問」練習寫故事大意，因為好的寫作源自於模仿！

 

　　4、利用「三段式寫作」＋「引導式提問」，展現思考的創作力！

　　只會寫短句已經不夠應付考試！透過作者獨創的「倒三角三段式寫作」＋「段落引導式提問」，幫你的零散句子化「繁」為「整」！引導讀者將生活經驗寫成短句，句子構成段落，段落形成文章。學會這些技巧，任何想法都能透過英文精準表達！

 

　　台灣將在2030年全面邁向雙語國家，但是現在不需要花大錢出國進修ESL語言課程，也能提升英文實力！就讓《61億人都在用的英文寫作技巧：4步驟掌握英文寫作》幫你突破英文寫作！

 

　　馬上培養雙語國家的英文寫作力！

　　不論是敘述文、抒情文、書信體……等，提起筆，就能寫！

　　從日常取材，打造你的英文寫作核心句群！

 

　　【使用說明】

 

　　START.  6大主題、24種情境，提升閱讀理解！

　　作者親身經歷並獨力編寫的24篇故事加24篇寫作範文，主題包含：驚喜的意外事件、淚與笑的求學挑戰、感恩與懷念的人物、多變的北國天氣、可愛又淘氣的小動物、溫馨的人情味等等，閱讀這些趣味短文，除了也能與讀者的日常生活作連結，還能有效提升英文的閱讀理解速度，文章鑑賞技巧大幅躍進！

 

　　STEP 1. 看圖寫句子，培養文意理解力！

　　本書的「看圖寫句子」單元設計，是利用4張圖讓讀者學習抓出段落大意和重點句型，從圖文配合中訓練文意理解力！除了使英文寫作不再枯燥乏味，還可激發大腦的創意思考力。

 

　　STEP 2. 寫故事大意，抓出重點核心！

　　練習以第三人稱重述故事大意，就能迅速抓出任何文章的核心重點！運用書中的「自問自答法」作思考訓練，能夠快速熟悉英文文章的段落結構，同步提高英文閱讀、寫作成績！

 

　　STEP 3. 引導式提問，熟悉段落結構！

　　下筆完全沒靈感？想法常常亂無章法？本書的「引導式提問」不同於坊間教科書的設計，作者貼心的以三段式敘事文的結構為順序作提問，讀者只要依照問題循序作答，即可生成完整的英文敘述文章！

 

　　STEP 4. 動筆寫故事，展現創作力！

　　英文敘述文是針對個人經驗的寫作文體，透過故事來陳述自己的想法，讓英文和日常生活連結，寫作力就是你的表達力！ 

 

　　Grammar Focus. 必備寫作文法，穩固英文基礎

　　光背單字還不夠！你還需要有足夠的文法基礎，否則就會產生可怕的中式英文句子！本書會在各個章節的最後整理出與文章相關的重點文法，以故事中的句子作範例解說，加強讀者的英文造句實力，讓你像英語母語人士一樣寫作！


作者簡介 

 

傅友良 Glory Fu

 

　　■美國德州女子大學畢業

　　■加拿大溫哥華英語教學教師訓練中心英語教學證書

 

　　ESL教師經歷

　　■中國文化大學推廣教育部

　　■財政部（財訓所） 

　　■公立高中冬令營英文寫作教師

　　■長春藤全民英檢英文寫作教師

　　■溫哥華（Kingstone College Inc. Sincere Education Centre）TOEFL教師

 

　　著作

　　《我的第一本英文寫作教科書：全圖解倒三角形寫作法（增修版）》（我識出版社）

 

審定者簡介 

 

Astrid Thompson 

 

　　■Simpson College: BA in Cross Cultural Studies

　　■National University, Sacramento, CA: Clear California Teaching Credential (Elementary)

　　■Taiwan National Chengchi University: MA in Ethnology


Lesson 1　英文寫作的要素

Section 1寫作從日常開始——敘述文體          

Section 2閱讀／引導式寫作的４大步驟

Step 1吸收：閱讀

Step 2咀嚼：思考

Step 3消化：寫故事大意

Step 4應用：寫你的故事

 

Lesson 2　如何寫三段式文章

Section 1第一段：引言 

Section 2第二段：發展段文

Practice重組段文練習

Section 3第三段：結論

 

Lesson 3　閱讀／引導式寫作練習

個人經驗

Unit 1 I Got Food Poisoning 食物中毒

寫你的故事：Health健康

文法聚焦：S＋V＋so adj. (adv.) that S＋V  太……以致於／S1＋V, and S1＋V… ＝ S1＋V …, Ving 

Unit 2 Lost and Found 失而復得

寫你的故事：Losing Something Important遺失重要物品 

文法聚焦：It is true that S＋N、It is a fact that S＋V  確實，……／had＋p.p. 過去完成式 

Unit 3 Witnessing a Robbery 目睹了一場搶劫

寫你的故事：My Lucky Day 我的幸運日

文法聚焦：被動語態

Unit 4 Getting a Speeding Ticket 被開一張超速罰單

寫你的故事：The Dangers of Using Mobile Phones While Walking 走路時使用手機的危險

文法聚焦：複合形容詞

 

自我挑戰 

Unit 5 My First College Course — American History 我在大學的第一堂課——美國歷史

寫你的故事：Tell About a Time When I Struggled to Learn Something 困難的學習經驗

文法聚焦：累積副詞連接詞／形容詞子句

Unit 6 My First English Impromptu Speech in College 我在大學的第一次英語即興演講   

寫你的故事：The Most Difficult Situation I Have Ever Faced 我曾面對最困難的情況

文法聚焦：感嘆句／現在分詞與過去分詞當形容詞用法的區別       

  

Unit 7 Taking the Texas Driving Test考德州駕照

寫你的故事：The Hardest Exam I Have Ever Taken 我考過最難的考試

文法聚焦：情緒表達＋名詞子句

Unit 8 A Hit-and-Run Accident意外肇事逃逸

寫你的故事：Tell About a Time When I Lied to My Teacher 講述我和老師撒謊的故事

文法聚焦：區分 another / other / others / the other / the others

 

我喜歡的人事物

Unit 9 My Angel — Dai Mom Mom 我的天使戴媽媽

寫你的故事：Someone I Deeply Respect我最尊敬的人　       

文法聚焦：祈使句的直接敘述／間接敘述／名詞＋過去分詞＝複合形容詞

Unit 10 A Letter to a Memorable University Professor 寫信給一位令我難忘的大學教授

寫你的故事：My Favorite Subject 我最喜歡的科目

文法聚焦：否定副詞倒裝句／詞類變化    

Unit 11 My American Friend Tries out Taiwanese Specialties for the First Time 我的美國朋友第一次嚐試台灣特產

寫你的故事：My Favorite Food我最喜歡的食物

文法聚焦：複合形容詞

Unit 12 Thanksgiving Dinner 感恩節晚餐

寫你的故事：Write a Thank-You Letter to Thank Someone for Help 寫一封感謝某人幫助的感謝信

文法聚焦：seat的用法

    

自然之景 

Unit 13 The Stunning Sunset欣賞落日

寫你的故事：My Favorite Season我最喜歡的季節

文法聚焦：It seems＋that＋S＋V = S＋seems＋to V似乎……／S＋V…, 副詞連接詞＋S＋V 

Unit 14 A Hurricane Night颶風之夜

寫你的故事：A Terrifying Typhoon一場可怕的颱風

文法聚焦：分詞構句：現在分詞片語

Unit 15 Driving in a Hailstorm 在冰風暴中開車

寫你的故事：Earthquake地震

文法聚焦：分詞構句

Unit 16 Walking in the Snow with Two Bags of Groceries　提著兩袋食物走在雪中

寫你的故事：An Important Lesson I Have Learned我學到的重要功課　

文法聚焦：副詞修飾形容詞／due to (owing to / thanks to / because of / as a result of) N, S＋Ｖ 由於、因而                                 

北美奇遇

Unit 17 I Hit a Dog While Riding a bike 騎自行車時撞到一隻狗

寫你的故事：A Bicycle Dooring Accident 騎腳踏車時被開的車門撞倒 　            

文法聚焦：現在完成式／現在分詞 

Unit 18 A Pesky Raccoon一隻討厭的浣熊

寫你的故事：A Rat Sneaked into My House老鼠溜進我家

文法聚焦：分詞構句：過去分詞片語

Unit 19 Horrible Crows and Adorable Woodpeckers 可怕的烏鴉和可愛的啄木鳥

寫你的故事：I Am an Early Bird 我是一隻早起的鳥   

文法聚焦：as if 好像   

Unit 20 Audacious Seagulls in Stanley Park 史坦利公園大膽包天的海鷗     

寫你的故事：An Unforgettable Embarrassing Experience 難忘的尷尬經驗

文法聚焦：現在完成式被動語態
 

善意之舉

Unit 21 A Small Box of Chocolate Beans 一小盒巧克力豆   

寫你的故事：An Act of Kindness日行一善

文法聚焦：分詞構句：現在分詞片語

Unit 22 Returning a Lost Bag to Its Owner物歸原主

寫你的故事：Honesty Is the Best Policy誠實為上策                  

文法聚焦：with的用法

Unit 23 A Caring Flight Attendant一位關懷備至的空服員

寫你的故事：Suffering From Car Sickness暈車                

文法聚焦：Where 關係子句／in which

Unit 24 A Helpful Homeless Man 一位提供協助的流浪漢

寫你的故事：Don’t Judge a Book by Its Cover 勿以貌取人

文法聚焦：直接敘述／間接敘述

 

附錄｜英文寫作的用字遣詞

 

Part 1 故事的地點／事物

Part 2故事的時間

Part 3故事人物的正面情緒——形容詞

Part 4故事人物的負面情緒——形容詞

Part 5副詞修飾詞的使用

Part 6如何寫發展段的開頭第一句


作者序

 

　　為提升全民英文競爭力，並擴展世界觀，台灣將在2030年全面邁入雙語教學（Bilingual Education）！許多英語系國家為了協助母語非英語的學生增進語言能力，已開設許多ESL（English as a Second Language）的聽說讀寫課程，而為了幫助不方便出國、在台灣自修英文的學生，以及能在雙語教學的轉型工程中盡一份心力，我特別著述此書《61億人都在用的英文寫作技巧：4步驟掌握英文寫作》，期盼藉此書能協助學生突破英文瓶頸，使閱讀、寫作能力更上層樓。

 

　　本書3大特色：

 

　　1. 原創性的故事：書中許多故事為我在北美求學生活的真實經歷，當然也是每個人都可能遭遇過的生活經歷，期能以此故事內容激勵讀者，使讀者邁向「生活英語、英語生活」，加深學習印象。

 

　　2. 六大閱讀主題：每個主題陳述一個特定的真實故事：有驚喜的意外事件、充滿淚與笑的求學挑戰、感恩與懷念的人物、多變的北國天氣、可愛又淘氣的小動物和溫馨的人情味……等等。

 

　　3. 學習核心價值：本書共有48篇真實小故事，每個故事都傳遞一個核心價值， 並引出核心佳句：信心、盼望、愛和動力。使學習帶出正面的信念和學習的動力。

 

　　本書閱讀／引導式寫作單元設計：

　　

　　1. 閱讀24篇真實故事

　　

　　2. Step 1看圖寫句子：藉由寫短句加強單字能力。

 

　　3. Step 2寫故事大意：透過相關的問句，學會以第三人稱寫故事大意，目的在於腦力激盪，並活用所學，奠定寫作的基礎，成為英文思考模式者。

 

　　4. Step 3引導式寫作：從每個單元的故事再延伸出24個寫作題目，每題皆提供相關的問題引導學生練習三段式英文寫作。

 

　　5. Step 4寫你的故事：透過引導式寫作的相關問句，練習寫下24篇三段式英文寫作，展現你個人的創作力。

 

　　6. 文法聚焦：以故事中的句子為範例作解說，練習寫出正確的句子結構。

 

　　親愛的同學們，在這數位化的時代，具備好的英文能力對個人和整個國家的發展是不可或缺的！英文好的要素，不是在於高IQ，是在於毅力和練習！ 

 

　　我也曾在學習之路失敗過好多次，但是我不放棄。因此，我要再次鼓舞你不要被挫折及困難擊倒！

　

　　5年或10年後的你想成為什麼？取決於你現在的努力。記住！夢想是熱情的動力，給你的夢想一雙翅膀，你會有力量在學習的道路上往前，直到腐朽化為神奇的那日！

 

                                          傅友良 Glory Fu