【問題】理解能力弱?推薦回答

作者:許姿妙

  有時過動,有時特別憂鬱,有時膽小如鼠,有時又暴力上身,   孩子謎樣的身心變化,都可以在史戴納博士提出的12感官裡   找到明確的解答,外加解決的良方   把醫生「抓症頭」的職業習性,用來抓教育的「症頭」;   精準解讀華德福教育的12感官內涵   別讓孩子成為大人無知下的最大苦主!   《病是教養出來的》系列第1集在2009年11月初版後,便蟬聯博客來排行榜,其揭示的教育真...

作者:謝無愁謝小浪

  調理體質,必須從調理情緒下手!   壓抑的情緒,容易累積成疾   思維模式影響情緒模式,情緒會反映在身體健康上   透過食療,打破致病情緒的惡性循環   「學習、分享中醫理念至今,   在授課的過程中,我遇過許多受困於情緒課題的人。   有為了家庭和諧委屈求全,多年離不了婚的人,   有愛不得又放不下,為情感糾纏多年的人,   有成長於重男輕女家庭、視女性為家庭付出理所當然而被...

作者:鄒麗平(主編)

剛入學一年級的孩子在學習中常遇到的問題:20以內的口算能力弱;看不懂題目,沒有真正理解題目要求;一遇到困難就退縮,不肯動腦筋。針對以上問題,鄒麗平主編的《數學測試卷(1)/幼升小入學推薦彩色卷》從零開始,循序漸進,練速度、練技巧,系統解決數學基礎概念,有效幫孩子掃清障礙。 數一數,比一比5以內數的認識和加減法(一)5以內數的認識和加減法(二)認識圖形分類6~10的認識和加減...

作者:(英)科特雷爾

分析能力弱?抓不住重點?自我表達存在障礙?如果你的學習中存在上述問題,本書絕對值得一讀! 《批判性思維訓練手冊》講解了批判性思維的應用技巧,完全避開枯燥的理論闡述,將看似復雜的批判性思維訓練過程,拆分成一個個容易理解又循序漸進的練習步驟,並輔以大量內容廣泛、饒有趣味的練習題,引導你在體驗和反思中熟悉批判性思維技巧,從而突破單一思維模式,主動在學習、生活,乃至工作中發現問題、分析問題、解決問...

作者:西村惠子

  假名學習大革命!看這一本,搞定平假名!   ▽假名學習大革命!首創『假名手上體操』  平假名的特色在「弧形」的筆畫,片假名在「曲折的線條」!第一次書寫時,難免抓不到手感。為了快速掌握關鍵的線條弧度,我們精挑出假名的筆畫中,最具特色的部分,針對這部分先進行「假名手上體操」加強暖身練習後,您會發現「好神!第一次寫假名就上手」!   ▽酷哥美女有趣的重點指引,漂亮的假名就是好寫  這裡專聘酷哥...

作者:楊煥瑞

《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》要求三、四年級的孩子學會表達,進行段落訓練與仿寫練習,《小學生名段仿寫就三步:3-4年級》定位段落仿寫,符合大綱要求。三步範本化訓練,直觀明瞭,符合小學生形象思維的特點,讓剛接觸作文的孩子有路可循。    《小學生名段仿寫就三步:3-4年級》所選段落經過一線老師嚴格篩選,符合三、四年級孩子的年齡特點和閱讀能力。段落由短到長,內容由易到難,循序漸進,孩子無...


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