「早期介入－嬰兒及其家庭」一書是由小兒科醫師布拉斯科 (Blasco PM)所編著。這本書提供很多早期介入計畫中基本概念及作法，並以淺顯的方式呈現，適合當作發展遲緩兒童早期介入相關專業人員及家長共同的教科書。本書除了完整的章節編排外，文中充滿了對發展遲緩幼兒、高危險群兒童及其家庭的深度關懷，藉由兒童、家庭或早療服務提供者的角度，敘說在早期介入領域中的一些真實故事，因此使讀者有機會了解各種...

　　兒童需要成人對他們付出感性的關懷、溫柔的接觸、理性的瞭解和明確的教導。本書三位作者都是第一線的教育工作者，以22個真實的輔導案例，將輔導的理論與實務充分結合。 　　本書共分6篇，第一篇為兒童適應困難的瞭解、類別、診斷與處理模式，並介紹小學現場常用的「遊戲治療、繪畫治療、閱讀治療、行為改變技術與現實治療」的理論。第二篇至第六篇都是輔導實例篇，包含外向性行為、內向性行為、學業適應、中輟、家...

　　《兒童學前課堂投入：提升兒童生活參與》譯自美國早期介入大師Dr. McWilliam及Dr. Casey之作品。本書集結Dr. McWilliam 20年以來從事「投入」相關研究的經驗，配合服務輸送模式和與家庭及課堂教師協力之架構，循序漸進闡述有效率的課堂經營、在課堂提供治療以使老師及治療師之間能互相學習之策略、評估兒童日常生活流程之方法、書寫功能性目標之訣竅等等。本書適合從事早期介入之...

　　本書從廣博的角度，鎖定全球主要的二十個國家所發生的跨越邊界流動，來檢視當代的移民現象。兩人選擇從三個核心角度切入：移動、定居與控制，這代表流動現象的三個階段。本書詳實地回顧了移民研究至今的種種流派與演變，如跨國主義、多元文化主義等等，以及國家在人口流動時所扮演的角色。兩人也在最後，為移民研究之後的發展方向給予中肯的建議，並且仔細分析某些研究領域的重要性。 　　台灣的移工人數加上外籍配...

　　本土著作第一本「口腔衛生保健」教科書！ 　　本書專為口腔衛生、護理科系，甚至擴展至牙醫學系（預防牙醫學）與相關醫事人員（如口腔衛生師、牙醫臨床助理、護理師、照服員等），量身打造的口腔衛生保健教科書，由淺入深，共分為三篇16章： 　　第1篇　基礎篇：口腔、疾病與健康　從基礎的理論開始介紹，口腔健康、公共政策、衛生教育，以及認識口腔組織及常見疾病。 　　第2篇　實務篇：口腔保健的實務應...

　　2019年的全球局勢隨著美中貿易戰的延續，持續衝擊整體經濟發展，近期又因美伊衝突昇高，嚴重影響了全球油價與金融市場的穩定，國際上瀰漫著經濟復甦繼續遲緩與中東戰火又起的不確定性，各國專家學者紛紛關注著後續的情勢變化。 　　亞太地區在川習會及川金會後，表面上各方似乎有趨緩之勢，但依川普多變性格、金正恩反覆作風，加上中國強勢崛起引發強權在區域的競逐活動，再度挑起日韓民族情緒的新仇舊恨，整體區...

　　學術界對於國際移民現象的研究較為遲緩，至1970年代才因為國際移民的頻繁發生，研究始漸臻成熟；也因而發展出較有體系及較為完整的移民理論。早期國內、外學界針對國際移民的研究，多著重在移民歷史的部分，對於移民活動產生的原因及動機的相關研究，也較為闕如。 　　 　　然而隨著全球化（globalization）與人口移動的變遷，「移民」已然成為國家發展的重要議題。有鑑於此，本書主編爰邀集移民事務...

初版二刷 　　「幼兒行為觀察與記錄」是一本兼融理論與實務、適用於幼兒教育相關學術研究、系科學門研讀、以及提供社會大眾關懷幼兒發展、增進對於幼兒成長瞭解的學術與專業用書。 　　全書包括文字書籍與案例光碟兩部分，撰述體例係應用學習心理學「統整→分化→再統整」的原理，各章透過認知性的流程圖，在題綱與重點上進行歸納與統整的提示，並透過內文的闡釋與圖例，傳達各章題旨。為配合幼兒園的收托對象，是以2~6...

　　▐ 全日本首創「停藥專科門診」，破除好醫生、好病人迷思！ 　　日本醫療現況被冠上「藥罐子醫療」輕蔑之詞，而健保醫療給付居高不下的台灣，用藥浮濫的處境和日本不遑多讓。看完醫生就要領藥吃，已經成了天經地義的事。尤其上了年紀以後，身體稍有不適，就被開出大量的藥物，而且，總有遵循醫囑按時吃藥才是好病人的迷思，吃藥得一直吃到死為止。不禁令人質疑，這樣的醫療方式到底對不對？ 　　受正統西醫教育的...

　　編輯說明一、本年報編印之目的在於陳示本局主要業務之一般概況及重要施政成果，內容分為托育服務、發展遲緩兒童早期療育、兒童及少年保護、違反兒童及少年福利法、兒童及少年性交易查處及本局95年大事記，共計19表。二、本年報所刊之資料均採自全國各直轄市、縣市政府及各兒童少年福利機構之公務統計報表，所列資料均屬動態資料，並以民國95年全年為主。三、本年報所稱「年」係指曆年；「年度」係指會計年度。四、...

　　「幼兒經營」一書，主要在以幼兒教師一天中帶引幼兒的輔導流程為經，師生互動為緯，提供幼兒教師實際運作與處理上的參照。作者從歷年參與實習、輔導區考評與臨床教學的理論與實務經驗中深刻體會，有關知能的資料，和位居第一線的幼兒教師分享與討論。 　　全書包括︰好老師的特質、幼兒教師應具備的能力、美好一天的開始、早餐與點心、團體時間、課程安排、角落學習區、遊戲教學、語言與學習紀律與整理等十章，第一、二...

　　本書是由身心障礙青年藝術家陳姿蓉是創作，她3歲時一次嚴重的車禍，從此發展遲滯、語言遲緩、不良於行，6歲才稍有詞彙，以塗鴉代替語言表達。嗣後，受教於遠東科大趙嗣強老師，以藝術進行治療，開啟豐沛的創作能力。2008年、2009年是陳姿蓉第一次個人創作展及巡迴展引起大家對其作品的驚艷，並獲得前總統馬英九先生的接見與鼓勵。2017年文化部鄭麗君部長以文化平權作為文化施政重點工作之一，委由國立臺南...

「跟阿德勒學正向教養」經典叢書系列， 為「特殊需求兒童」推出第一本振奮人心的教養指南！ 協助父母、師長制定長遠的教養方式，溫和且堅定回應特殊兒的需求， 幫助孩子發揮自身潛能，擁有快樂、充實的人生！   　　全球數以百萬計的父母應用「正向教養」育兒，幫助孩子在充滿愛和鼓勵的環境下成長。簡．尼爾森博士延續阿德勒心理學的精神，偕同兩位在特殊教育、兒童和家庭領域工作數十年的專家，攜手為...

　　 本書的主題是出生至八歲的兒童；其中將著重在這些人當中的獨特一群──他們有些被界定有障礙，有些是有發展遲緩，以及因為暴露在不良的基因、生物或環境條件而有學習和發展問題風險的幼兒。我們希望就這些幼兒提出一個明確的想法，整本書中我們採取「以人為先」的語言，意指我們將討論有障礙的兒童，以代替談論殘障兒童。 　　 在當前政府重視幼兒教育與特殊教育之際，本書能提供許多幼兒特殊教育的重要和最新資訊，...

內容簡介「我從未後悔或抱怨有這個孩子。這不是因為我比較偉大，而是真正覺悟到，沒有這些小孩，我不會學習瞭解人性，以及人與人之間的公平相處之道。」你心中的自閉症孩子是什麼樣子？你認為他們都很天才，不學自會嗎？當家中有一個自閉症的孩子時，為人父母及親友如何面對內心的掙扎？除了鑑定療育、特殊教育、一路扶持孩子到就業、就養外，我們到底能為這些孩子做些什麼？誰能支持自閉症孩子，給他們方向？本書是袁宗芝女...