【問題】與高功能自閉症溝通?推薦回答 1.《圖解 自閉症類群障礙ASD:有效發揮孩子潛能、改善人際關係及生活自理能力》作者:宮本信也鄒國蘇日本、台灣,兒童心智(精神)科權威醫師強力推薦!國內第一本探討自閉症類群障礙的圖解指南!自閉症、亞斯伯格症、高功能自閉症,都統稱為自閉症類群障礙(ASD)!擁有驚人的記憶力具有高度的專注力無法理解他人情緒難以維持人際關係無法同時做2件事反覆執著單一事物這些都是自閉症類群障礙(ASD)孩子的常見特質,家長和師長只要理解孩子發展的優弱勢能力,就能幫助孩子發揮天賦、提升溝通及適應力,進... 2.《跟阿德勒學正向教養:特殊需求兒童篇 撕下診斷標籤,幫助孩子面對日常挑戰,培養韌性、負責與適應力》作者:簡.尼爾森史蒂夫.佛斯特艾琳.拉斐爾「跟阿德勒學正向教養」經典叢書系列, 為「特殊需求兒童」推出第一本振奮人心的教養指南! 協助父母、師長制定長遠的教養方式,溫和且堅定回應特殊兒的需求, 幫助孩子發揮自身潛能,擁有快樂、充實的人生! 全球數以百萬計的父母應用「正向教養」育兒,幫助孩子在充滿愛和鼓勵的環境下成長。簡.尼爾森博士延續阿德勒心理學的精神,偕同兩位在特殊教育、兒童和家庭領域工作數十年的專家,攜手為...3.《不讓你孤單:破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難》作者:王意中自說自話、固執、缺乏眼神交流; 被排擠,被誤解…… 亞斯兒並非不需要朋友, 只是需要有人聽懂他們的語言。 他能表達,卻因說話太直、缺少同理而被排擠; 他很聰明,對興趣專注鑽研,卻窄化了與同學的互動; 他超執著,計畫中的事未達成,就大哭大鬧…… 所有亞斯兒教養的困難, 都在上學第一天開始,愈演愈烈。 寫實案例╳教養祕訣,給亞斯兒父母、老師們的教戰守則 獨來獨...4.《開啟自閉兒社交智能的最佳手冊增訂新版套書(亞斯伯格症實用指南+兒童人際發展活動手冊)》作者:東尼‧艾伍德 史提芬‧葛斯丁瑞雪兒‧雪利 《亞斯伯格症實用指南》 全球熱銷四十萬冊,認識亞斯伯格症的經典之作 全球患者急遽激增!美國《時代雜誌》、《新聞周刊》、NBC熱烈報導,科學家競相研究。 近年來,被診斷出亞斯伯格症的患童有越來越多的趨勢,這些患童因為欠缺與他人互動的社會行為能力,使得在學校的學習生活和人際關係出現障礙。究竟什麼是亞斯伯格症?如何診斷?如何面對? 享譽國際、專攻亞斯伯格症的臨床... 5.《自閉/亞斯兒強化動機治療手冊:透過核心反應訓練,讓孩子在自然情境中開心學習》作者:羅伯特.柯格爾琳恩.柯恩.柯格爾自閉症孩童家長及相關專業人士必讀── 核心反應訓練(PRT)是一套增強動機及主動與人互動技巧的治療模式 幫助孩子參與社會溝通,自然展現出快樂的感受,培養學習的興趣與熱忱 自閉/亞斯兒在語言溝通、人際社交與各種特殊興趣等領域的表現,往往與其他人有顯著的差異,這也使得這些孩子需要特別費心教導。協助自閉兒是一場與時間的賽跑:如果在幼兒期不良習慣出現前進行早療加以阻止,培養孩子改善社會互動...6.《我想變成鳥,所以跳起來:在自閉兒的世界裡,理解是最適當的陪伴》作者:東田直樹日本、歐美暢銷書排行榜第一名,引發熱烈討論 2015全新繁體中文版,《雲圖》重量級愛爾蘭作家大衛‧米契爾──特別推薦序 「這本書對我而言簡直就是天賜的啟示,彷彿透過直樹的話,我兒子第一次告訴我們,他腦袋裡發生了什麼事。」 2013主流媒體年度選書:NPR‧華爾街日報‧彭博商業週刊‧Bookish.com 2013入圍美好生活選書獎 你為什麼要一直跳起來呢? 跳起...7.《教養,從讀懂孩子行為開始【全圖解】:健忘、任性的孩子,其實是有煩惱的孩子!》作者:田中康雄孩子不說話、喜歡一個人玩,是「文靜」還是有點「自閉」? 孩子愛打人、整天闖禍,是「好動」還是「過動」? 孩子的每個行為,背後都透露重要訊息, 孩子特別強烈的個性,都有可能是發展障礙的早期徵兆, 學會讀懂孩子的行為,才能因勢利導。 兒童精神科醫師寫給父母的第一本「五感發展育兒百科」【全圖解】 36個獨特行為分析/理解3大兒童發展特性/超過50個應對方針 啟發孩子的【... 8.《不能說話,但我仍然可以對全世界微笑:自閉症的我,面對這個世界的勇氣》作者:東田直樹這不是一本告訴你什麼是自閉症的書 這是一本讓你看見「勇敢」的書 日本最受歡迎的自閉症作家 巡迴全國演講 Amazon排行榜#1 感動日本數十萬人 暢銷超越130000冊 NHK量身製作三集特別節目「我的兒子教會我的那些事」 著作翻譯多達22種語言 不分國界一致叫好 我無法和他人交談,活在一個單方面沉默傾聽的世界裡, 卻能用字盤溝通與寫作,可以到卡拉O...9.《牆裡的孩子》作者:愛涅絲.德.雷斯塔★法國丹妮爾格登兒童文學獎入選★ 當你的孩子不擅長與人交流, 好像躲進厚厚的牆裡, 該怎麼走進他們的內心世界? 本書以雅致的圖文,詮釋自閉症孩子的心理, 要讓更多孩子明白,每個人都有屬於自己的特質, 必須學習尊重和你不同的人,避免用單一眼光看待別人。 牆雖然是阻礙,但擋不住了解和愛。 有個孩子住在牆裡頭,牆裡什麼都有,待在牆裡讓他有安全感,似乎也使他聽不見...10.《我和我的亞斯伯格超能力》作者:梅蘭妮‧沃爾什正面‧溫暖‧理解 第一本描述亞斯伯格症的繪本 由臨床心理師 王意中翻譯‧導讀‧推薦 並附有由花蓮源城國小唐宇新老師特別跨刀撰寫的 故事媽媽導讀建議與教師專用教案 他的旺盛精力令人難以招架,好像總是活在自己的世界超難溝通!你的形容詞他似乎永遠難以理解;他的「白目」則讓你經常急於逃離!他是亞斯伯格症,是我們的孩子,或是孩子的同學。理解亞斯孩子的優勢與思考方式,不只能學會與他們相處,... 11.《開口吧,孩子!:特教媽媽的六堂課》作者:陳淑芬本書是一部關於自閉症孩子的特殊教育讀物。作者試圖用關於愛與牽掛的六堂課,將她與患有自閉症的兒子一起生活、一起摸索、一起成長的故事,通過細膩真誠的文字表現出來,以此來翻轉人們對特殊教育與自閉症孩子的定義,可讀性強,具有很好的參考借鑒。 陳淑芬,特教教師。一九六○年生,輔仁大學圖書館學系畢業。其子被確診患有自閉症后,毅然轉換跑道,于二○○○年考入台北市立師範學院特教師資班,後攻讀台北市立教...12.《山不轉,我轉!:花媽反轉亞斯的厚帽子》作者:卓惠珠(花媽)確診為亞斯伯格,然後呢? 20年前,因亞斯兒子,花媽一腳踏入亞斯世界。為了孩子,她成立台灣第一個亞斯伯格與高功能自閉之家部落格,讀過上百本亞斯書籍與論文,參與過多場亞斯講座,也陪伴過許多亞斯家庭。從一無所知的媽媽,變成每年受邀200場演講,參與多場節目的亞斯專家。所有的努力都造就她成為亞斯伯格界的教母。 花媽最常被問到的就是:如果知道自己或家人是亞斯,然後呢?應該要採取什麼行動嗎...常見健康問答高功能自閉症教養高功能自閉症智力延伸文章資訊亞斯柏格症與高功能自閉症早期發展與目前症狀之初探* | 與高功能自閉症溝通綜上所述,本研究的目的在透過訪談、觀. 察等方式,探討AS 與HFA 在早期發展及目前. 行為特徵,如社會、溝通、行為/興趣、感覺動. 作及認知方面的異同。 文獻探討. 自閉症 ...幫助高功能自閉與亞斯柏格 | 與高功能自閉症溝通「白目」、「機車」、「挑釁」的溝通風格與Cu 共事,讓我經歷許多一頭霧水及失去耐性的片刻。意見不一致時,我常常暗自生氣,覺得這個人好愛挑釁!自閉症有高、低功能之分?淺談自閉症 | 與高功能自閉症溝通自閉症的成因與基因遺傳及環境因素有關,目前沒有可以治癒此症的方式,但及早的診斷可讓小孩愈早接受言語治療、社交及溝通訓練等,裝備他們面對未來的 ...語言治療師:破解高功能自閉症兒童的社交困境! | 與高功能自閉症溝通在訓練的時候,低功能小孩跟高功能小孩的訓練內容並不一樣。但不管是使用哪一個自閉症診斷的標準,都提出自閉症患者有一個特徵,就是社交溝通的障礙。自閉症兒VS. 亞斯伯格兒 | 與高功能自閉症溝通自閉兒若能早期發現得到良好的療育,智商可達到70分,而且於5歲前發展出溝通性語言能力,就是屬於「高功能自閉症」,反之,持續各方面的發展遲緩則視 ...亞斯伯格症 | 與高功能自閉症溝通溝通方面. 口語能力發展良好,但人際溝通有很大的困難. ... 研究結論顯示,語文智商是可以做為診斷亞斯柏格症兒童和高功能自閉症兒童的標準。 自閉症兒童對於某些事情 ...幼兒自閉症-Dr.方の幼兒學園-安安婦幼中心 | 與高功能自閉症溝通Q:根據精神疾病診斷準則手冊第五版(DSM-V),自閉症類群障礙的症狀如何? ... 1. 在社交與情緒的互動功能上有缺損:嚴重程度可以是社交互動異常、無法維持雙向的對談、在溝通 ...高功能自閉症在語言及社交溝通上的特徵與困難 | 與高功能自閉症溝通想整理這個內容,基於以下兩個原因:. 1、大眾理解的自閉症實在太片面和傳統. 有次我在某個活動上,有人提到自己有一個高功能自閉症孩子,擔心孩子在 ...高功能自閉症治療經驗分享-劉昱志 | 與高功能自閉症溝通2.高功能自閉症(含亞斯伯格症),其語言機構(理解∕表達)並無問題,但仍舊先得跨過相互注意協調能力及溝通企圖等門檻,一旦有足夠的相互注意協調能力後,語言發展能力就 ...高功能自閉症、亞斯柏格症 | 與高功能自閉症溝通(二)溝通有質的障礙,如語言發展遲緩或是無語言能力、具備語言能力的孩子依舊在語言理解與語言使用上有困難、仿說、無法與人維持有意義的談話等現象。(三)行為、興趣及 ...