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1. 博客來-學校恐懼症
書名：學校恐懼症，原文名稱：學校恐怖症，語言：繁體中文，ISBN：9574716414，頁數：231，出版社：禾馬，作者：秋山真人，譯者：白春燕，出版 ...選擇語言English繁體中文简体中文:::相關網站博客來售票網企業採購福利平台海外專館:::會員服務|快速功能0結帳您好 ( 登出 ) 登入 加入會員購物金購物金 0儲值金 0E-Coupon 0 張單品折價券 0 張會員專區電子書櫃線上客服繁體關閉廣告展開廣告回博客來首頁移動滑鼠展開全站分類:::全站分類全站分類旗艦店:::網站搜尋全部展開全部圖書電子書影音百貨雜誌售票海外專館禮物卡搜尋熱門關鍵字開工大補帖奈良美智參考書開賣啦致富心態中文書2021國際書展2020年度百大新書預購排行榜選書即將出版特價書香港出版讀者書評出版社專區分類總覽博客來中文書社會科學教育教學法/實例商品介紹學校恐懼症學校恐怖症已追蹤作者：[ 修改 ]確定取消作者：秋山真人 新功能介紹譯者：白春燕出版社：禾馬 新功能介紹出版日期：2001/10/02語言：繁體中文定價：199元優惠價：9折179元本商品單次購買10本8折159元優惠折扣2/17-2/18樂購日｜全館結帳滿千再9折(部份除外)【分級買就送】樂購日：分級VIP會員最高送1.5%OPENPOINT(部份除外) 【分級買就送】歡慶上線－會員日加碼回饋1%OPENPOINT 運送方式：臺灣與離島海外可配送點：台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖可取貨點：台灣、蘭嶼、綠島、澎湖、金門、馬祖可配送點：全球可取貨點：香港、澳門、新加坡、馬來西亞、菲律賓載入中...我要寫評鑑分享 內容簡介 學校有問題！ 是什麼樣的問題讓孩子將上學視為畏途？ 本書由專業心裡諮詢師親自執筆 並佐以實例分析說明多種校園問題 無論你是家長、老師或學生，都應該先睹為快！ 學校是什麼？ 學校是為了實現夢想而前往學習的地方 每個孩子都有在此平等接受教育、快樂享受求學生涯的權利 然而在校園暴力、性騷擾、歧視、升學壓力等陰影的籠罩下 學校卻成了令許多學生避之唯恐不及的可怕場所！ 面對青少年恐懼上學、拒口上學的情況 父母和老師該如何找出問題的癥結，幫助他們排解心中的不安？ 而青少年本身又該如何克服恐懼心理 以具體的解決方法讓自己重拾美好的校園生活？ 本書作者融合多年的心理諮詢經驗以及自身獨特的見解 告訴讀者面臨上述問題時該如何思考、如何行動 並提醒父母老師幫助孩子了解自己的潛力和興趣 不要一味的為考試而念書，淪為「學歷社會」的傀儡 詳細資料ISBN：9574716414叢書系列：新鮮世代規格：平裝/231頁/15x21cm/普通級/單色印刷/初版出版地：台灣本書分類：社會科學>教育>教學法/實例最近瀏覽商品 相關活動 購物說明若您具有法人身份為常態性且大量購書者，或有特殊作業需求，建議您可洽詢「企業採購」。
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2. 上學／學校恐懼症(School phobia)
教協駐診心理輔導員林志霞. 學校恐懼症是一種兒童心理病，多是源於有些兒童對學校的某些人／事項／環境等產生焦慮，因而害怕上學。
教協駐診心理輔導員林志霞學校恐懼症是一種兒童心理病，多是源於有些兒童對學校的某些人／事項／環境等產生焦慮，因而害怕上學。
(甲)導致學校恐懼症的原因很多，可能是以下的一項或多項：與學校一位或多位教師關係不好，有些孩子焦慮被教師責備或受罰。
由於性格固執，有些孩子可能對某位老師／同學有偏見，不想回校面對某教師/同學。
有些孩子被同學欺凌／嘲弄，在學校缺乏安全感。
長期被忽視或不被肯定學習能力不足夠(例如考試成績不佳)，課室表現不理想(例如教師的提問孩子不懂如何作答，被同學取笑)，自我形象低落，缺乏自信心，在課室有不安的感覺。
學校功課量多，測驗考試壓力大，未能完成/應付。
父母/教師期望過高，孩子未能達到。
分離焦慮症(separationanxietydisorder)：有些孩子對父母有強烈的依附，不願離開父母。
性格固執／內向／緊張／膽怯／敏感／多疑／依賴性強等，在課室有不安的感覺。
十分在乎老師／同學給予的負面評價，聽後很不開心。
自我中心重，在學校受到挫折，不懂如何應付，採取逃避方法。
有些孩子或許有社交障礙／焦慮，害怕與別人相處。
有些新移民學生未能適應學校新環境，新老師和新同學。
有些孩子升讀新學校，轉讀新學校，未能適應新環境。
(乙)心理/生理反應和表現，可能是以下的一項或多項：患上學校恐懼症的兒童想到要上學，便會有負面情緒，他們的負面情緒會引致自主神經系統產生以下一項或多項的生理反應(心理學上稱為「軀體化」)。
恐懼／焦慮／不安／緊張／無助／自卑／自責／憂傷／煩躁／憤怒／怨恨／情緒低落等頭痛暈眩噁心嘔吐腹痛發熱尿頻遺尿哭泣哀求父母准許不上學吵鬧/發脾氣手心出汗/冷汗直冒手震說話口震渾身無力暴力行為(例如：打人、毁物等)傷害自己失眠發惡夢沒有胃口自我價值低不能專注(丙)用同理心治療患有學校恐懼症的孩子：目標：給孩子一個愉快、愛和安全的學習環境(一)家長層面：家長用同理心明白孩子的問題和感受，明白孩子不是裝病，不是想逃學，用心聆聽孩子的心聲，做孩子一個支持者，為孩子找出問題的源頭，為孩子尋求支援。
將孩子的情況告知學校，讓學校輔導團隊為孩子制定個人輔導計劃。
[註:有些個案是孩子害怕某位教師，但該教師毫不知情。
我們深信當該教師知情後，一定會盡心盡力愛護孩童。
](二)學校層面為孩子找出問題源頭為孩子制定個人輔導計劃如有需要，邀請家長參與輔導計劃。
與家長保持緊密聯繫，邀請家長觀察孩子在家的表現和反映孩子的進度。
(三)朋輩層面如有需要，校方安排朋輩幫助患有學校恐懼症的孩子(例如由輔導主任/學校社工安排愛心同學和患有學校恐懼症的同學一起參加學校活動。
)(四)社區層面如有需要，家長安排孩子參加社區的團體活動和訓練，從而提升孩子的學業、專注力、情緒和社交能力。
(五)專業支援如有需要，接受心理輔導。
如有需要，接受藥物治療。
（2013.09.16）FacebookTwitteremailPostnavigation←自我目測食量預防流感你要知→Searchfor:
教協駐診心理輔導員林志霞學校恐懼症是一種兒童心理病，多是源於有些兒童對學校的某些人／事項／環境等產生焦慮，因而害怕上學。
(甲)導致學校恐懼症的原因很多，可能是以下的一項或多項：與學校一位或多位教師關係不好，有些孩子焦慮被教師責備或受罰。
由於性格固執，有些孩子可能對某位老師／同學有偏見，不想回校面對某教師/同學。
有些孩子被同學欺凌／嘲弄，在學校缺乏安全感。
長期被忽視或不被肯定學習能力不足夠(例如考試成績不佳)，課室表現不理想(例如教師的提問孩子不懂如何作答，被同學取笑)，自我形象低落，缺乏自信心，在課室有不安的感覺。
學校功課量多，測驗考試壓力大，未能完成/應付。
父母/教師期望過高，孩子未能達到。
分離焦慮症(separationanxietydisorder)：有些孩子對父母有強烈的依附，不願離開父母。
性格固執／內向／緊張／膽怯／敏感／多疑／依賴性強等，在課室有不安的感覺。
十分在乎老師／同學給予的負面評價，聽後很不開心。
自我中心重，在學校受到挫折，不懂如何應付，採取逃避方法。
有些孩子或許有社交障礙／焦慮，害怕與別人相處。
有些新移民學生未能適應學校新環境，新老師和新同學。
有些孩子升讀新學校，轉讀新學校，未能適應新環境。
(乙)心理/生理反應和表現，可能是以下的一項或多項：患上學校恐懼症的兒童想到要上學，便會有負面情緒，他們的負面情緒會引致自主神經系統產生以下一項或多項的生理反應(心理學上稱為「軀體化」)。
恐懼／焦慮／不安／緊張／無助／自卑／自責／憂傷／煩躁／憤怒／怨恨／情緒低落等頭痛暈眩噁心嘔吐腹痛發熱尿頻遺尿哭泣哀求父母准許不上學吵鬧/發脾氣手心出汗/冷汗直冒手震說話口震渾身無力暴力行為(例如：打人、毁物等)傷害自己失眠發惡夢沒有胃口自我價值低不能專注(丙)用同理心治療患有學校恐懼症的孩子：目標：給孩子一個愉快、愛和安全的學習環境(一)家長層面：家長用同理心明白孩子的問題和感受，明白孩子不是裝病，不是想逃學，用心聆聽孩子的心聲，做孩子一個支持者，為孩子找出問題的源頭，為孩子尋求支援。
將孩子的情況告知學校，讓學校輔導團隊為孩子制定個人輔導計劃。
[註:有些個案是孩子害怕某位教師，但該教師毫不知情。
我們深信當該教師知情後，一定會盡心盡力愛護孩童。
](二)學校層面為孩子找出問題源頭為孩子制定個人輔導計劃如有需要，邀請家長參與輔導計劃。
與家長保持緊密聯繫，邀請家長觀察孩子在家的表現和反映孩子的進度。
(三)朋輩層面如有需要，校方安排朋輩幫助患有學校恐懼症的孩子(例如由輔導主任/學校社工安排愛心同學和患有學校恐懼症的同學一起參加學校活動。
)(四)社區層面如有需要，家長安排孩子參加社區的團體活動和訓練，從而提升孩子的學業、專注力、情緒和社交能力。
(五)專業支援如有需要，接受心理輔導。
如有需要，接受藥物治療。
（2013.09.16）FacebookTwitteremailPostnavigation←自我目測食量預防流感你要知→Searchfor:
3. 孩子一上學就生病？專家：警惕是學校恐懼症@ 巴馬電療按摩 ...
現在孩子不願上學的現象非常普遍，有的孩子甚至一到學校就出現头痛、肚子痛等症狀，很多家長以為孩子是裝病從而逃避上學，其實，孩子真的有可能是病了，是 ...巴馬電療按摩中心踏入與別不同的理療之門，新的感覺讓你的身體如獲新生﹕生物活流電之最新''靜態物理治療''，令你在做物理治療時減少痛楚。
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广州医学院第一附属医院精神心理科主任余金龍副教授指出，學校恐懼症（簡稱恐學症）是一種較為嚴重的兒童心理疾病，通過明顯的焦虑和軀體症狀的結合，而體現出來的對上學的非理性緊張和恐懼。
學校恐懼症的三個“特徵”患了學校恐懼症的孩子，家長不應以為他是在裝病，因為孩子不是故意的，他確有軀體不適感，而且是用軀體的不適來表達心理的異常，在心理學上叫“軀體化”。
這類孩子通常表現出三個特徵———1、害怕上學，常因頭痛、腹痛、渾身無力等不上學，但留在家里則症狀減輕或表現正常。
每當上學（幼兒園）就哭泣、吵鬧和焦慮不安，甚至拒絕上學。
2、發病期間，如果父母強迫其去上學，孩子會表現出上課時緊張，不敢正視老師，怕被提問；若被提問，則手心出汗，心慌意亂。
到了學校的孩子常因恐懼而不斷給父母打電話，哀求哭訴，要求回家。
倘若父母衕意暫時不去上學，孩子的焦慮則馬上緩解。
3、焦慮可表現為頭痛、腹痛、恶心、呕吐、发热、尿頻、遺尿等症狀，這些症狀多在周一加重，周末緩解。
也有的孩子為了不上學而釆取極端行為，如毀物、攻擊父母、自傷，整天上網等；有一些孩子則情緒低落消沉、嗜睡，也可出現抑郁和幻聽幻覺等一過性精神病性症狀。
學校恐懼症的形成或因父母溺愛太過學校恐懼症是社交恐懼症的一種，余金龍主任解釋說，一是因為現在的孩子從小被父母溺愛太過，養尊處優，在父母的保護中成長，后果是孩子真我中的力量和自主性被抑制，人格得不到健康發展；過度溺愛的孩子耐不得煩，過度保護的孩子內心缺乏力量、對外缺乏安全感。
二是現在的家庭人口較少，孩子多半是獨生子女，沒有兄弟姐妹，家庭中形成的關系也很少，不外乎父親母親、父子、母子等几種。
孩子從小沒有養成處理復雜人際關系的能力，當來到學校，突然面對那么多的人和那么多的關系，有些孩子不適應是難免的。
學校是一個小型社會的縮影，內心沒有力量、外部沒有安全感的孩子面對比家庭復雜的競爭環境時，他們往往感覺很辛苦，很無助，出現厭學、逃學，學習成績直線下降，見到甚至想到學習或學校就心煩緊張恐懼，這個時候就要警惕是否有學校恐懼症了。
治療學校恐懼症父母要懂得放手孩子出現學校恐懼症應該怎么治療呢？這是很多家長非常關心的問題。
余金龍主任表示，學校恐懼症需要進行系統的治療，從心理和藥物兩方面來著手，當然更少不了父母的協助。
家長要學會對孩子放手，訓練孩子去獨立，讓孩子的內心力量得到提升。
“我們希望父母能成為孩子的心理醫生，幫助提高孩子解決問題和適應環境的能力。
”來源﹕家庭醫生在線/Xuite日誌/回應(0)/引用(0)沒有上一則|日誌首頁|沒有下一則回應加我為好友日誌相簿影音全部展開|全部收合關鍵字全部展開|全部收合energy212's新文章新的物理治療~靜態物理治療鵝掌風怎麼治？如何才能科學美白牙齒？四種方法心血管病人冬天不能犯的大忌不幸晒黑後怎麼辦？夏日晒後保養必看篇戰運動怒甩泡芙族！6食材消脂更給力夏季越少生氣越苗條如何管理負面情緒？宅在家裡能變瘦：每天喝綠茶保證深度睡眠漲姿勢了！看“指紋”也能辨識小兒疾病啤酒系增肥飲料？一瓶啤酒=兩杯全脂牛奶美國專家研究發現心臟好的人思維更敏捷energy212's新回應沒有新回應！PoweredbyXuite沒有新引用我的相簿
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广州医学院第一附属医院精神心理科主任余金龍副教授指出，學校恐懼症（簡稱恐學症）是一種較為嚴重的兒童心理疾病，通過明顯的焦虑和軀體症狀的結合，而體現出來的對上學的非理性緊張和恐懼。
學校恐懼症的三個“特徵”患了學校恐懼症的孩子，家長不應以為他是在裝病，因為孩子不是故意的，他確有軀體不適感，而且是用軀體的不適來表達心理的異常，在心理學上叫“軀體化”。
這類孩子通常表現出三個特徵———1、害怕上學，常因頭痛、腹痛、渾身無力等不上學，但留在家里則症狀減輕或表現正常。
每當上學（幼兒園）就哭泣、吵鬧和焦慮不安，甚至拒絕上學。
2、發病期間，如果父母強迫其去上學，孩子會表現出上課時緊張，不敢正視老師，怕被提問；若被提問，則手心出汗，心慌意亂。
到了學校的孩子常因恐懼而不斷給父母打電話，哀求哭訴，要求回家。
倘若父母衕意暫時不去上學，孩子的焦慮則馬上緩解。
3、焦慮可表現為頭痛、腹痛、恶心、呕吐、发热、尿頻、遺尿等症狀，這些症狀多在周一加重，周末緩解。
也有的孩子為了不上學而釆取極端行為，如毀物、攻擊父母、自傷，整天上網等；有一些孩子則情緒低落消沉、嗜睡，也可出現抑郁和幻聽幻覺等一過性精神病性症狀。
學校恐懼症的形成或因父母溺愛太過學校恐懼症是社交恐懼症的一種，余金龍主任解釋說，一是因為現在的孩子從小被父母溺愛太過，養尊處優，在父母的保護中成長，后果是孩子真我中的力量和自主性被抑制，人格得不到健康發展；過度溺愛的孩子耐不得煩，過度保護的孩子內心缺乏力量、對外缺乏安全感。
二是現在的家庭人口較少，孩子多半是獨生子女，沒有兄弟姐妹，家庭中形成的關系也很少，不外乎父親母親、父子、母子等几種。
孩子從小沒有養成處理復雜人際關系的能力，當來到學校，突然面對那么多的人和那么多的關系，有些孩子不適應是難免的。
學校是一個小型社會的縮影，內心沒有力量、外部沒有安全感的孩子面對比家庭復雜的競爭環境時，他們往往感覺很辛苦，很無助，出現厭學、逃學，學習成績直線下降，見到甚至想到學習或學校就心煩緊張恐懼，這個時候就要警惕是否有學校恐懼症了。
治療學校恐懼症父母要懂得放手孩子出現學校恐懼症應該怎么治療呢？這是很多家長非常關心的問題。
余金龍主任表示，學校恐懼症需要進行系統的治療，從心理和藥物兩方面來著手，當然更少不了父母的協助。
家長要學會對孩子放手，訓練孩子去獨立，讓孩子的內心力量得到提升。
“我們希望父母能成為孩子的心理醫生，幫助提高孩子解決問題和適應環境的能力。
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4. 上学恐惧症
上学恐惧症是指假期过后，许多小孩不想回到学校，还有的对新学期的临近感到极度害怕，出现厌学、抑郁等症状。
这是种心理疾病，病因为饮食不当、荧屏伤害、 ...百度首页网页新闻贴吧知道音乐图片视频地图文库百科首页历史上的今天百科冷知识图解百科秒懂百科懂啦秒懂本尊答秒懂大师说秒懂看瓦特秒懂五千年秒懂全视界特色百科数字博物馆非遗百科城市百科恐龙百科多肉百科艺术百科科学百科用户蝌蚪团热词团百科校园分类达人百科任务百科商城权威合作合作模式常见问题联系方式下载百科APP个人中心收藏查看我的收藏0有用+1已投票0上学恐惧症编辑锁定上学恐惧症是指假期过后，许多小孩不想回到学校，还有的对新学期的临近感到极度害怕，出现厌学、抑郁等症状。
这是种心理疾病，病因为饮食不当、荧屏伤害、起居无序等。
中文名上学恐惧症外文名Schoolphobia病 因饮食荧屏起居治疗方法协作交流心理治疗缓解方法善于观察孩子目录1病因▪饮食不当▪荧屏伤害▪起居无序2治疗方法▪协作▪交流，▪心理治疗3缓解方法上学恐惧症病因编辑上学恐惧症饮食不当在假期里，学生们没有什么学习上的压力，脑力劳动减轻，精神完全处于放松状态，同时活动及体育运动量相对减少，家长也想借此时机给孩子补养身体，学生们的进食往往没什么节制，从而造成营养过剩，使身体发胖，有的学生还暴饮暴食，甚至会出现急性肠胃疾病。
上学恐惧症荧屏伤害看电视、玩电子游戏机、上网是许多学生在假期中的“重点项目”。
有些学生自控能力不强，废寝忘食，连续十几个小时打“车轮战”。
久坐不动，缺少运动，会造成大脑疲劳，给眼睛、肢体带来损伤，并造成睡眠不足，导致脑垂体分泌生长激素不足，影响身高增长。
上学恐惧症起居无序由于假期没有明确的作息时间，原有的生活规律被打破，睡眠时间得不到保障，体内生物钟发生紊乱，造成食欲减退，引起营养不良、精神不振。
上学恐惧症治疗方法编辑上学恐惧症协作父母要与校方沟通，彼此协作，采取正确积极的教育方式，尽量维护孩子的自尊心，因为有这类心理疾病的孩子内心是非常抑郁和脆弱的，如果用不良的方式疏导孩子的心理，就会适得其反，对孩子的心灵造成更大的伤害。
上学恐惧症交流，父母要多与孩子交流，学会让孩子”收心”，培养孩子的学习兴趣，不要给孩子太多的压力。
上学恐惧症心理治疗可请专业心理医生进行心理治疗，如心理疏导、暗示疗法，急性发作时，可配合使用少剂量的抗焦虑药物。
只要相关各方密切配合，就会减轻孩子的紧张心理，就会有效地预防和治疗上学恐惧症。
上学恐惧症缓解方法编辑每次长假之后的开学都有很多孩子不同程度出现“上学恐惧症”，如果不妥当解决好孩子的心理问题，很容易让孩子养成一些坏习惯，最大的危害是不会培养起良好的学习习惯，影响孩子将来的学习成绩。
上学恐惧的原因主要还是孩子的适应力差，当然老师在教育方式方法上也有一定的责任。
在这种时刻，家长对孩子的关注和关心是极为关键和有效的：首先，家长要善于观察孩子的真、假病症，如果医院检查没问题，孩子在家也表现正常，基本就可以判断孩子在上学方面有了心理问题。
其次，如果是上学恐惧症，家长首先要做的就是立即让孩子上学，不可拖延。
如果因为怕老师，可以找老师谈，但不可责怪老师，把孩子的想法如实汇报给老师，取得老师的配合。
第三，如果孩子执意在家，必须让他在床上玩手机，玩电脑，看电视，从事娱乐活动。
第四，家长可以请别的同学来玩，让别的孩子讲讲学校的事情，让自己的孩子和其他孩子一样感知学校、了解老师。
如果上述措施还不奏效，可以找有关的医生进一步进行心理咨询和治疗，或是通过服用静神定恐剂进行调理。
[1] 参考资料1. 江妙津．中医心理学说与临床：人民卫生出版社，2009.12图集上学恐惧症的概述图（1张）V百科往期回顾词条统计浏览次数：次编辑次数：16次历史版本最近更新：w_ou（2021-01-28）突出贡献榜cibirii1病因1.1饮食不当1.2荧屏伤害1.3起居无序2治疗方法2.1协作2.2交流，2.3心理治疗3缓解方法为您推荐广告搜索发现新手上路成长任务编辑入门编辑规则本人编辑我有疑问内容质疑在线客服官方贴吧意见反馈投诉建议举报不良信息未通过词条申诉投诉侵权信息封禁查询与解封©2021 Baidu 使用百度前必读 | 百科协议 | 隐私政策 | 百度百科合作平台 | 京ICP证030173号 京公网安备11000002000001号进入词条清除历史记录关闭编辑收藏赞登录扫码下载百科APP领取50财富值
这是种心理疾病，病因为饮食不当、荧屏伤害、 ...百度首页网页新闻贴吧知道音乐图片视频地图文库百科首页历史上的今天百科冷知识图解百科秒懂百科懂啦秒懂本尊答秒懂大师说秒懂看瓦特秒懂五千年秒懂全视界特色百科数字博物馆非遗百科城市百科恐龙百科多肉百科艺术百科科学百科用户蝌蚪团热词团百科校园分类达人百科任务百科商城权威合作合作模式常见问题联系方式下载百科APP个人中心收藏查看我的收藏0有用+1已投票0上学恐惧症编辑锁定上学恐惧症是指假期过后，许多小孩不想回到学校，还有的对新学期的临近感到极度害怕，出现厌学、抑郁等症状。
这是种心理疾病，病因为饮食不当、荧屏伤害、起居无序等。
中文名上学恐惧症外文名Schoolphobia病 因饮食荧屏起居治疗方法协作交流心理治疗缓解方法善于观察孩子目录1病因▪饮食不当▪荧屏伤害▪起居无序2治疗方法▪协作▪交流，▪心理治疗3缓解方法上学恐惧症病因编辑上学恐惧症饮食不当在假期里，学生们没有什么学习上的压力，脑力劳动减轻，精神完全处于放松状态，同时活动及体育运动量相对减少，家长也想借此时机给孩子补养身体，学生们的进食往往没什么节制，从而造成营养过剩，使身体发胖，有的学生还暴饮暴食，甚至会出现急性肠胃疾病。
上学恐惧症荧屏伤害看电视、玩电子游戏机、上网是许多学生在假期中的“重点项目”。
有些学生自控能力不强，废寝忘食，连续十几个小时打“车轮战”。
久坐不动，缺少运动，会造成大脑疲劳，给眼睛、肢体带来损伤，并造成睡眠不足，导致脑垂体分泌生长激素不足，影响身高增长。
上学恐惧症起居无序由于假期没有明确的作息时间，原有的生活规律被打破，睡眠时间得不到保障，体内生物钟发生紊乱，造成食欲减退，引起营养不良、精神不振。
上学恐惧症治疗方法编辑上学恐惧症协作父母要与校方沟通，彼此协作，采取正确积极的教育方式，尽量维护孩子的自尊心，因为有这类心理疾病的孩子内心是非常抑郁和脆弱的，如果用不良的方式疏导孩子的心理，就会适得其反，对孩子的心灵造成更大的伤害。
上学恐惧症交流，父母要多与孩子交流，学会让孩子”收心”，培养孩子的学习兴趣，不要给孩子太多的压力。
上学恐惧症心理治疗可请专业心理医生进行心理治疗，如心理疏导、暗示疗法，急性发作时，可配合使用少剂量的抗焦虑药物。
只要相关各方密切配合，就会减轻孩子的紧张心理，就会有效地预防和治疗上学恐惧症。
上学恐惧症缓解方法编辑每次长假之后的开学都有很多孩子不同程度出现“上学恐惧症”，如果不妥当解决好孩子的心理问题，很容易让孩子养成一些坏习惯，最大的危害是不会培养起良好的学习习惯，影响孩子将来的学习成绩。
上学恐惧的原因主要还是孩子的适应力差，当然老师在教育方式方法上也有一定的责任。
在这种时刻，家长对孩子的关注和关心是极为关键和有效的：首先，家长要善于观察孩子的真、假病症，如果医院检查没问题，孩子在家也表现正常，基本就可以判断孩子在上学方面有了心理问题。
其次，如果是上学恐惧症，家长首先要做的就是立即让孩子上学，不可拖延。
如果因为怕老师，可以找老师谈，但不可责怪老师，把孩子的想法如实汇报给老师，取得老师的配合。
第三，如果孩子执意在家，必须让他在床上玩手机，玩电脑，看电视，从事娱乐活动。
第四，家长可以请别的同学来玩，让别的孩子讲讲学校的事情，让自己的孩子和其他孩子一样感知学校、了解老师。
如果上述措施还不奏效，可以找有关的医生进一步进行心理咨询和治疗，或是通过服用静神定恐剂进行调理。
[1] 参考资料1. 江妙津．中医心理学说与临床：人民卫生出版社，2009.12图集上学恐惧症的概述图（1张）V百科往期回顾词条统计浏览次数：次编辑次数：16次历史版本最近更新：w_ou（2021-01-28）突出贡献榜cibirii1病因1.1饮食不当1.2荧屏伤害1.3起居无序2治疗方法2.1协作2.2交流，2.3心理治疗3缓解方法为您推荐广告搜索发现新手上路成长任务编辑入门编辑规则本人编辑我有疑问内容质疑在线客服官方贴吧意见反馈投诉建议举报不良信息未通过词条申诉投诉侵权信息封禁查询与解封©2021 Baidu 使用百度前必读 | 百科协议 | 隐私政策 | 百度百科合作平台 | 京ICP证030173号 京公网安备11000002000001号进入词条清除历史记录关闭编辑收藏赞登录扫码下载百科APP领取50财富值
5. 學校恐懼症
學校恐懼症校園恐懼症拒學症懼學症（School Phobia）. 一種兒童及青少年的心理疾病。
是離別焦慮障礙的一種特殊表現形式。
懼學症如同懼高 ...跳至主要內容本站粉絲專頁本站粉絲專頁電子郵件訂閱及時關注我的新文章電子郵件位址訂閱搜尋關鍵字:文章分類文章分類選取分類Uncategorized (273)創客Maker (5)教師專業碩士學位學程 (31)教師考試（教師檢定&教師甄試） (4,070) 教師甄試考古題 (526) 教師資格考教師檢定模擬試題 (229) 教師資格考教師檢定考古題 (2,515) 教育制度與法規 (38) 教育概論自我評量手冊 (54) 教育資料庫 (708)教育相關法規 (9)程式教育 (1)程式語言 (106) C++ (106) 位址 (3) 共同空間 (5) 函數 (21) 列舉 (3) 動態記憶體 (2) 參照 (3) 字串 (3) 字元 (1) 建構元 (4) 指標 (11) 檔案處理 (7) 物件 (2) 結構 (8) 編譯器 (1) 自訂型態 (2) 解構元 (1) 迴圈 (1) 選擇性敘述 (5) 陣列 (9) 類別 (14)網站經營 (3) WordPress (3) WordPress外掛 (2)自創詩詞 (7)論文寫作文書處理 (2)關於本站 (2) 未來規劃 (2)網站統計資料165Thispost:610Readstoday:2276Readsyesterday:16850Readslastweek:29648Readspermonth:1435721Totalreads:31Visitorstoday:109Visitorsyesterday:703Visitorslastweek:96Visitorsperday:1398Visitorspermonth:139707Totalvisitors:1Visitorscurrentlyonline:自製小工具Badminton其他操作註冊登入訂閱網站內容的資訊提供訂閱留言的資訊提供WordPress.org台灣繁體中文BlogrollDocumentationPluginsSuggestIdeasSupportForumThemesWordPressPlanet一種兒童及青少年的心理疾病。
是離別焦慮障礙的一種特殊表現形式。
懼學症如同懼高症、幽閉恐懼症等，把恐懼的症狀視為一種精神官能症。
症狀懼學症的症狀主要為對學校莫名的恐懼、焦慮以及排斥，可能伴隨許多生理反應，如噁心、嘔吐、頭暈、腹瀉、胃痛、喉嚨痛、氣喘以及昏厥等。
如果他們留在家中不去學校，症狀可能會消失，但第2天要去學校之前，症狀可能再度發生，但是離開學校越久，將越難返回學校，他們可能出現長期缺課、逃學以及無法上課等現象。
他們很可能同時具有焦慮症、憂鬱症或恐慌症等精神官能症。
跟學校恐懼症的差別需要注意的是，有些學生明顯對上學不感興趣，無論如何就是不去學校，寧可在公園閒晃，消磨時間。
這些怠惰的學生稱為怠學或逃學，與拒學／懼學症是有區別的。
或是因對校制的不信而不想在校園上課，反而是以非政府主流的方式學習政府課程，例如在家自學，或是將補習班成為正式學校等等的學習方式；又或對政府主流課程、校制感到厭惡，與政府主流校制來比較，還是喜歡專注於別的能力、喜好、職業、願望或慾望，不再依靠校方，例如自主學習、自我提升。
此外，睡眠相位後移症候群常被誤解為拒學症。
特徵是晚上入睡困難，不易在早晨起床。
因此在早晨上學的時間裡會覺得身體不適，無法配合他人的生活作息。
好發期拒學症的好發期以5~7歲為第一波好發期，之後分別為11~12歲以及14歲之後，和入學升學年齡有密切關連，以女性發病率較高。
影響的時間則沒有一定標準，輕微者可能數月至一年，嚴重者可能終其一生都恐懼校園生活。
形成原因透過仔細研究每個拒學的學生，會發現每人的狀況都不一樣。
從課業問題、人際關係到個人本身的問題都有：課業問題致成績太差、學習進度跟不上，形成長期缺席。
又或對學習表現不好感到強烈不安受到校園欺凌困擾受到教師體罰、精神折磨、與
是離別焦慮障礙的一種特殊表現形式。
懼學症如同懼高 ...跳至主要內容本站粉絲專頁本站粉絲專頁電子郵件訂閱及時關注我的新文章電子郵件位址訂閱搜尋關鍵字:文章分類文章分類選取分類Uncategorized (273)創客Maker (5)教師專業碩士學位學程 (31)教師考試（教師檢定&教師甄試） (4,070) 教師甄試考古題 (526) 教師資格考教師檢定模擬試題 (229) 教師資格考教師檢定考古題 (2,515) 教育制度與法規 (38) 教育概論自我評量手冊 (54) 教育資料庫 (708)教育相關法規 (9)程式教育 (1)程式語言 (106) C++ (106) 位址 (3) 共同空間 (5) 函數 (21) 列舉 (3) 動態記憶體 (2) 參照 (3) 字串 (3) 字元 (1) 建構元 (4) 指標 (11) 檔案處理 (7) 物件 (2) 結構 (8) 編譯器 (1) 自訂型態 (2) 解構元 (1) 迴圈 (1) 選擇性敘述 (5) 陣列 (9) 類別 (14)網站經營 (3) WordPress (3) WordPress外掛 (2)自創詩詞 (7)論文寫作文書處理 (2)關於本站 (2) 未來規劃 (2)網站統計資料165Thispost:610Readstoday:2276Readsyesterday:16850Readslastweek:29648Readspermonth:1435721Totalreads:31Visitorstoday:109Visitorsyesterday:703Visitorslastweek:96Visitorsperday:1398Visitorspermonth:139707Totalvisitors:1Visitorscurrentlyonline:自製小工具Badminton其他操作註冊登入訂閱網站內容的資訊提供訂閱留言的資訊提供WordPress.org台灣繁體中文BlogrollDocumentationPluginsSuggestIdeasSupportForumThemesWordPressPlanet一種兒童及青少年的心理疾病。
是離別焦慮障礙的一種特殊表現形式。
懼學症如同懼高症、幽閉恐懼症等，把恐懼的症狀視為一種精神官能症。
症狀懼學症的症狀主要為對學校莫名的恐懼、焦慮以及排斥，可能伴隨許多生理反應，如噁心、嘔吐、頭暈、腹瀉、胃痛、喉嚨痛、氣喘以及昏厥等。
如果他們留在家中不去學校，症狀可能會消失，但第2天要去學校之前，症狀可能再度發生，但是離開學校越久，將越難返回學校，他們可能出現長期缺課、逃學以及無法上課等現象。
他們很可能同時具有焦慮症、憂鬱症或恐慌症等精神官能症。
跟學校恐懼症的差別需要注意的是，有些學生明顯對上學不感興趣，無論如何就是不去學校，寧可在公園閒晃，消磨時間。
這些怠惰的學生稱為怠學或逃學，與拒學／懼學症是有區別的。
或是因對校制的不信而不想在校園上課，反而是以非政府主流的方式學習政府課程，例如在家自學，或是將補習班成為正式學校等等的學習方式；又或對政府主流課程、校制感到厭惡，與政府主流校制來比較，還是喜歡專注於別的能力、喜好、職業、願望或慾望，不再依靠校方，例如自主學習、自我提升。
此外，睡眠相位後移症候群常被誤解為拒學症。
特徵是晚上入睡困難，不易在早晨起床。
因此在早晨上學的時間裡會覺得身體不適，無法配合他人的生活作息。
好發期拒學症的好發期以5~7歲為第一波好發期，之後分別為11~12歲以及14歲之後，和入學升學年齡有密切關連，以女性發病率較高。
影響的時間則沒有一定標準，輕微者可能數月至一年，嚴重者可能終其一生都恐懼校園生活。
形成原因透過仔細研究每個拒學的學生，會發現每人的狀況都不一樣。
從課業問題、人際關係到個人本身的問題都有：課業問題致成績太差、學習進度跟不上，形成長期缺席。
又或對學習表現不好感到強烈不安受到校園欺凌困擾受到教師體罰、精神折磨、與
6. 你孩子有「學校恐懼症」嗎？
「學校恐懼症」，按照臨床說法，是一種較為嚴重的青少年心理疾病。
多見於7-12歲的小學生。
由於存在各種不良心理因素，使學生害怕上學，害怕 ...正在驗證您的訪問請求系統偵測到您的電腦網路發出了異常流量，您需經驗證才能訪問我們的網站。
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7. 小孩得上學恐懼症！狂催猛逼只有反效果心理師：大人也會不想 ...
碰上為了決定「要不要上學」的家長與孩子時，等同夾在兩顆宛如「火燒」的腦袋間，讓我陷入「講什麼都不對」的左右為難。
還好後來看到一位 ...回首頁facebookLineTwitter複製連結ETtoday新聞雲>鍵盤大檸檬2019-07-2910:10:00大檸檬好夥伴切記誤火上添油～文／舒霖（柯書林）（台北市教師研習中心兼任臨床心理師） 碰上為了決定「要不要上學」的家長與孩子時，等同夾在兩顆宛如「火燒」的腦袋間，讓我陷入「講什麼都不對」的左右為難。
還好後來看到一位學弟分享他在研究所進修時也染上「懼學」的心情短文後，才對這些「拒學」的孩子多了分理解。
研究所上課頭兩週，整個人陷入一種完全沒有預料到的「失控」……「失控」的不是我的行為，而是我的體力和情緒。
在體力上，我進入一種怎麼睡都無法補足的狀態。
另一方面，我發現自己變笨了。
所謂的「笨」，是指許多平常可以快速反應的事都變遲鈍了；情緒上則一直處在緊繃中，像是有種無形的壓力，感覺事情永遠沒辦法做完。
開始對時間計較，深怕任何浪費，然而這卻讓我更容易陷入悔恨的黑洞，而且一跌進去就出不來……如果這時候，有人給我一個可以釋懷的理由，或者告訴我可以不用面對這些，我一定會好像得到解脫般。
突然覺得自己像個懼學的孩子，完全可以體會懼學的孩子是多麼地無力在面對現實世界。
他們的「力量」跑到哪裡去了呢？或許都用在面對自己的內心衝突及焦慮上了。
▲孩子常常喊不想上課嗎？（示意圖／取自免費圖庫Pakutaso）當然，造成衝突焦慮的原因，有可能是內在來的，也有可能是從外在給的。
唯一可確定的是：我不是故意不去學校的，但就是一整個無力。
我想這類學生面對自己如此無力時，應該也是很想哭吧。
他們需要被瞭解被同理，只是一向堅強的大人們，多半很難理解這樣的軟弱。
其實只要明白人體自律神經的設計，是包括交感神經與副交感神經，就不難理解學弟在念研究所時所出現的身心困境：在學習過程中，本來就會有某些時間「充滿幹勁」（交感神經作用），但也會有相當的時間「只想發懶」（副交感神經表現）。
換言之，有時會有抗拒上學的念頭，也是人之常情。
▲「特別有幹勁」跟「偷懶一下」其實是交感跟副交感神經在運作。
（示意圖／取自免費圖庫Pakutaso）假若環境不允許（例如家裡狀況比教室更糟），也只能徒呼負負地悶坐班上；但要是有「空間」可避，難免就想「偷懶」一下（腦袋在上課時放空╱溜去蹲廁所╱身體不舒服請假）。
原來，對上學感到「因懼生拒」時，只不過是身心需要「重新調配力量」罷了。
偏偏現在各家普遍生得少，所以每當孩子一表現出發懶或逃避時，很難不被發現（沒有其他小孩可分散大人的注意力）。
而且心急的大人會更忍不住以「一邊責怪」與「一邊解圍」來幫他處理（畢竟就這麼唯一或唯二的小心肝）。
這也使現在的孩子，少了透過克服困難來肯定自我的機會，連帶造成在他心中自認為的那個「厲害我」，更討厭面對在現實生活裡的那個「不厲害我」。
最終便成就出一位老是想得多卻不行動的隱居青年，還得被人視為「好命卻眼高手低」的「靠爸族」（媽寶）。
隨著一次又一次為了上學與否而「上演」的親子拉扯，讓孩子一方面覺得自己老被大人所控制，但另一方面也漸漸發現自己真的是沒有掙脫獨立本事的弱雞，索性耍廢窩進網路世界寄生；而在其周圍時而苦勸又時而暴怒的大人們，則一步步陷入疲於奔命後的心力交瘁。
其實大人也會不想上班呀「天啊！怎麼可以！」當父母聽到孩子嚷著「不想上學」時，就算嘴巴忍住不責備，但心裡念頭肯定忐忑不已。
為了急著想讓孩子回歸上學正途，爸媽很容易將回應聚焦在「為什麼不上學？」甚至是「不上學怎麼行！」偏偏這對「原始腦」已經「發燒」的孩子來說，只會火上加油。
▲家長情緒切勿太過激動，應冷靜思考下一步。
（示意圖／取自免費圖庫Pixabay）還記得「原始腦」只對「感受」反應，壓根聽不懂「言語」嗎？所以此時就算講再多道理，對已陷入「因懼生拒」的孩子而言，只會激發他們掰出一堆更扯的緣由好「證明」懼學有理，再不乾脆直接嗆聲抗拒，最棘手的則呈現擺爛度日……。
其實大人有時不也會嘀咕「不想上班」、「不想進廚房」啊！或許因為累、因為害怕、因為煩……，於是想嚷叫幾句「不想這」、「不想那」，其實這都只是副交感神經想露臉紓壓而已。
萬一這時有人在旁大喊「怎麼可以！」「快去上班！」不妨想像一下當事
還好後來看到一位 ...回首頁facebookLineTwitter複製連結ETtoday新聞雲>鍵盤大檸檬2019-07-2910:10:00大檸檬好夥伴切記誤火上添油～文／舒霖（柯書林）（台北市教師研習中心兼任臨床心理師） 碰上為了決定「要不要上學」的家長與孩子時，等同夾在兩顆宛如「火燒」的腦袋間，讓我陷入「講什麼都不對」的左右為難。
還好後來看到一位學弟分享他在研究所進修時也染上「懼學」的心情短文後，才對這些「拒學」的孩子多了分理解。
研究所上課頭兩週，整個人陷入一種完全沒有預料到的「失控」……「失控」的不是我的行為，而是我的體力和情緒。
在體力上，我進入一種怎麼睡都無法補足的狀態。
另一方面，我發現自己變笨了。
所謂的「笨」，是指許多平常可以快速反應的事都變遲鈍了；情緒上則一直處在緊繃中，像是有種無形的壓力，感覺事情永遠沒辦法做完。
開始對時間計較，深怕任何浪費，然而這卻讓我更容易陷入悔恨的黑洞，而且一跌進去就出不來……如果這時候，有人給我一個可以釋懷的理由，或者告訴我可以不用面對這些，我一定會好像得到解脫般。
突然覺得自己像個懼學的孩子，完全可以體會懼學的孩子是多麼地無力在面對現實世界。
他們的「力量」跑到哪裡去了呢？或許都用在面對自己的內心衝突及焦慮上了。
▲孩子常常喊不想上課嗎？（示意圖／取自免費圖庫Pakutaso）當然，造成衝突焦慮的原因，有可能是內在來的，也有可能是從外在給的。
唯一可確定的是：我不是故意不去學校的，但就是一整個無力。
我想這類學生面對自己如此無力時，應該也是很想哭吧。
他們需要被瞭解被同理，只是一向堅強的大人們，多半很難理解這樣的軟弱。
其實只要明白人體自律神經的設計，是包括交感神經與副交感神經，就不難理解學弟在念研究所時所出現的身心困境：在學習過程中，本來就會有某些時間「充滿幹勁」（交感神經作用），但也會有相當的時間「只想發懶」（副交感神經表現）。
換言之，有時會有抗拒上學的念頭，也是人之常情。
▲「特別有幹勁」跟「偷懶一下」其實是交感跟副交感神經在運作。
（示意圖／取自免費圖庫Pakutaso）假若環境不允許（例如家裡狀況比教室更糟），也只能徒呼負負地悶坐班上；但要是有「空間」可避，難免就想「偷懶」一下（腦袋在上課時放空╱溜去蹲廁所╱身體不舒服請假）。
原來，對上學感到「因懼生拒」時，只不過是身心需要「重新調配力量」罷了。
偏偏現在各家普遍生得少，所以每當孩子一表現出發懶或逃避時，很難不被發現（沒有其他小孩可分散大人的注意力）。
而且心急的大人會更忍不住以「一邊責怪」與「一邊解圍」來幫他處理（畢竟就這麼唯一或唯二的小心肝）。
這也使現在的孩子，少了透過克服困難來肯定自我的機會，連帶造成在他心中自認為的那個「厲害我」，更討厭面對在現實生活裡的那個「不厲害我」。
最終便成就出一位老是想得多卻不行動的隱居青年，還得被人視為「好命卻眼高手低」的「靠爸族」（媽寶）。
隨著一次又一次為了上學與否而「上演」的親子拉扯，讓孩子一方面覺得自己老被大人所控制，但另一方面也漸漸發現自己真的是沒有掙脫獨立本事的弱雞，索性耍廢窩進網路世界寄生；而在其周圍時而苦勸又時而暴怒的大人們，則一步步陷入疲於奔命後的心力交瘁。
其實大人也會不想上班呀「天啊！怎麼可以！」當父母聽到孩子嚷著「不想上學」時，就算嘴巴忍住不責備，但心裡念頭肯定忐忑不已。
為了急著想讓孩子回歸上學正途，爸媽很容易將回應聚焦在「為什麼不上學？」甚至是「不上學怎麼行！」偏偏這對「原始腦」已經「發燒」的孩子來說，只會火上加油。
▲家長情緒切勿太過激動，應冷靜思考下一步。
（示意圖／取自免費圖庫Pixabay）還記得「原始腦」只對「感受」反應，壓根聽不懂「言語」嗎？所以此時就算講再多道理，對已陷入「因懼生拒」的孩子而言，只會激發他們掰出一堆更扯的緣由好「證明」懼學有理，再不乾脆直接嗆聲抗拒，最棘手的則呈現擺爛度日……。
其實大人有時不也會嘀咕「不想上班」、「不想進廚房」啊！或許因為累、因為害怕、因為煩……，於是想嚷叫幾句「不想這」、「不想那」，其實這都只是副交感神經想露臉紓壓而已。
萬一這時有人在旁大喊「怎麼可以！」「快去上班！」不妨想像一下當事
8. 學校恐懼症
偶爾會對學校產生不合理的恐懼，並藉著生理病症的顯示而留在家中，沒有上學，但在家裏時，卻又症狀減輕或若無其事。
1. 平常即表現出焦慮，甚至是恐慌的狀態。
1. 平常即表現出焦慮，甚至是恐慌的狀態。
9. 學校恐懼症
學校恐懼症（School Phobia），又稱校園恐懼症、拒學症（School refusal）或懼學症，為一種兒童及青少年的心理疾病。
是离别焦虑障碍的一种特殊表现形式。
學校恐懼症維基百科，自由的百科全書跳至導覽跳至搜尋學校恐懼症（SchoolPhobia），又稱校園恐懼症、拒學症（Schoolrefusal）或懼學症，為一種兒童及青少年的心理疾病。
是離別焦慮障礙的一種特殊表現形式。
懼學症如同懼高症、幽閉恐懼症等，把恐懼的症狀視為一種精神官能症。
[1]目錄1症狀1.1跟學校恐懼症的差別2好發期3形成原因4注釋5相關症狀[編輯]懼學症的症狀主要為對學校莫名的恐懼、焦慮以及排斥，可能伴隨許多生理反應，如噁心、嘔吐、頭暈、腹瀉、胃痛、喉嚨痛、氣喘以及昏厥等。
如果他們留在家中不去學校，症狀可能會消失，但第2天要去學校之前，症狀可能再度發生，但是離開學校越久，將越難返回學校，他們可能出現長期缺課、逃學以及無法上課等現象。
他們很可能同時具有焦慮症、憂鬱症或恐慌症等精神官能症。
跟學校恐懼症的差別[編輯]需要注意的是，有些學生明顯對上學不感興趣，無論如何就是不去學校，寧可在公園閒晃，消磨時間。
這些怠惰的學生稱為怠學或逃學，與拒學／懼學症是有區別的。
或是因對校制的不信而不想在校園上課，反而是以非政府主流的方式學習政府課程，例如在家自學，或是將補習班成為正式學校等等的學習方式；又或對政府主流課程、校制感到厭惡，與政府主流校制來比較，還是喜歡專注於別的能力、喜好、職業、願望或慾望，不再依靠校方，例如自主學習、自我提升[2]。
此外，睡眠相位後移症候群常被誤解為拒學症。
特徵是晚上入睡困難，不易在早晨起床。
因此在早晨上學的時間裡會覺得身體不適，無法配合他人的生活作息。
好發期[編輯]拒學症的好發期以5~7歲為第一波好發期，之後分別為11~12歲以及14歲之後，和入學升學年齡有密切關連，以女性發病率較高。
影響的時間則沒有一定標準，輕微者可能數月至一年，嚴重者可能終其一生都恐懼校園生活。
形成原因[編輯]透過仔細研究每個拒學的學生，會發現每人的狀況都不一樣。
從課業問題、人際關係到個人本身的問題都有：[1]課業問題致成績太差、學習進度跟不上，形成長期缺席。
又或對學習表現不好感到強烈不安；受到校園欺凌困擾；受到教師體罰、精神折磨、與老師／同學不合，無法與人進行良好溝通；個人社會化程度低落、自信、自尊低下，被人忽視和缺乏存在感；學生個人/學校群體問題，對於在學校必須與眾人應對感覺疲憊，例如必須看老師或同學臉色做事，及無法配合同學之間的相處模式；對於去上學本身的價值觀持懷疑態度；對校園體制的不滿（多為國家政府主流校制）。
有時也可能曾遭受到校園內意外如:校園槍擊案、天然災難、校園綁架案...等突發事件倖存後留下的創傷後壓力症候群所引發的症狀。
注釋[編輯]^1.01.1飯田英晴岩波明.簡玉芬,編.圖解心理學.世茂出版有限公司.2009年10月:p.146–147.ISBN 978-986-6363-18-4. 引文格式1維護：冗餘文本(link)^10歳YouTuber『ゆたぼん』の〝革命的過ぎる発言〟に批判殺到！.まいじつ.[2019-05-08].（原始內容存檔於2019-05-10）. 相關[編輯]校園欺凌校園槍擊案創傷後壓力症候群社交恐懼症考試焦慮威權體制教育取自「https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=學校恐懼症&oldid=62719170」分類：教育問題教育心理學另類教育恐懼症隱藏分類：引文格式1維護：冗餘文本含有英語的條目導覽選單個人工具沒有登入討論貢獻建立帳號登入命名空間條目討論臺灣正體不转换简体繁體大陆简体香港繁體澳門繁體大马简体新加坡简体臺灣正體查看閱讀編輯檢視歷史更多搜尋導航首頁分類索引特色內容新聞動態近期變更隨機條目資助維基百科說明說明維基社群方針與指引互助客棧知識問答字詞轉換IRC即時聊天聯絡我們關於維基百科工具連結至此的頁面相關變更上傳檔案特殊頁面固定連結頁面資訊引用此頁面維基數據項目列印/匯出下載為PDF可列印版其他語言العربيةDanskDeutschEnglishEestiFrançaisItaliano日本語한국어NorskbokmålPolskiSvenskaไทย編輯連結
是离别焦虑障碍的一种特殊表现形式。
學校恐懼症維基百科，自由的百科全書跳至導覽跳至搜尋學校恐懼症（SchoolPhobia），又稱校園恐懼症、拒學症（Schoolrefusal）或懼學症，為一種兒童及青少年的心理疾病。
是離別焦慮障礙的一種特殊表現形式。
懼學症如同懼高症、幽閉恐懼症等，把恐懼的症狀視為一種精神官能症。
[1]目錄1症狀1.1跟學校恐懼症的差別2好發期3形成原因4注釋5相關症狀[編輯]懼學症的症狀主要為對學校莫名的恐懼、焦慮以及排斥，可能伴隨許多生理反應，如噁心、嘔吐、頭暈、腹瀉、胃痛、喉嚨痛、氣喘以及昏厥等。
如果他們留在家中不去學校，症狀可能會消失，但第2天要去學校之前，症狀可能再度發生，但是離開學校越久，將越難返回學校，他們可能出現長期缺課、逃學以及無法上課等現象。
他們很可能同時具有焦慮症、憂鬱症或恐慌症等精神官能症。
跟學校恐懼症的差別[編輯]需要注意的是，有些學生明顯對上學不感興趣，無論如何就是不去學校，寧可在公園閒晃，消磨時間。
這些怠惰的學生稱為怠學或逃學，與拒學／懼學症是有區別的。
或是因對校制的不信而不想在校園上課，反而是以非政府主流的方式學習政府課程，例如在家自學，或是將補習班成為正式學校等等的學習方式；又或對政府主流課程、校制感到厭惡，與政府主流校制來比較，還是喜歡專注於別的能力、喜好、職業、願望或慾望，不再依靠校方，例如自主學習、自我提升[2]。
此外，睡眠相位後移症候群常被誤解為拒學症。
特徵是晚上入睡困難，不易在早晨起床。
因此在早晨上學的時間裡會覺得身體不適，無法配合他人的生活作息。
好發期[編輯]拒學症的好發期以5~7歲為第一波好發期，之後分別為11~12歲以及14歲之後，和入學升學年齡有密切關連，以女性發病率較高。
影響的時間則沒有一定標準，輕微者可能數月至一年，嚴重者可能終其一生都恐懼校園生活。
形成原因[編輯]透過仔細研究每個拒學的學生，會發現每人的狀況都不一樣。
從課業問題、人際關係到個人本身的問題都有：[1]課業問題致成績太差、學習進度跟不上，形成長期缺席。
又或對學習表現不好感到強烈不安；受到校園欺凌困擾；受到教師體罰、精神折磨、與老師／同學不合，無法與人進行良好溝通；個人社會化程度低落、自信、自尊低下，被人忽視和缺乏存在感；學生個人/學校群體問題，對於在學校必須與眾人應對感覺疲憊，例如必須看老師或同學臉色做事，及無法配合同學之間的相處模式；對於去上學本身的價值觀持懷疑態度；對校園體制的不滿（多為國家政府主流校制）。
有時也可能曾遭受到校園內意外如:校園槍擊案、天然災難、校園綁架案...等突發事件倖存後留下的創傷後壓力症候群所引發的症狀。
注釋[編輯]^1.01.1飯田英晴岩波明.簡玉芬,編.圖解心理學.世茂出版有限公司.2009年10月:p.146–147.ISBN 978-986-6363-18-4. 引文格式1維護：冗餘文本(link)^10歳YouTuber『ゆたぼん』の〝革命的過ぎる発言〟に批判殺到！.まいじつ.[2019-05-08].（原始內容存檔於2019-05-10）. 相關[編輯]校園欺凌校園槍擊案創傷後壓力症候群社交恐懼症考試焦慮威權體制教育取自「https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=學校恐懼症&oldid=62719170」分類：教育問題教育心理學另類教育恐懼症隱藏分類：引文格式1維護：冗餘文本含有英語的條目導覽選單個人工具沒有登入討論貢獻建立帳號登入命名空間條目討論臺灣正體不转换简体繁體大陆简体香港繁體澳門繁體大马简体新加坡简体臺灣正體查看閱讀編輯檢視歷史更多搜尋導航首頁分類索引特色內容新聞動態近期變更隨機條目資助維基百科說明說明維基社群方針與指引互助客棧知識問答字詞轉換IRC即時聊天聯絡我們關於維基百科工具連結至此的頁面相關變更上傳檔案特殊頁面固定連結頁面資訊引用此頁面維基數據項目列印/匯出下載為PDF可列印版其他語言العربيةDanskDeutschEnglishEestiFrançaisItaliano日本語한국어NorskbokmålPolskiSvenskaไทย編輯連結