篇名, 學習障礙學生在魏氏兒童智力量表上顯現之特質研究. 作者/編譯者, 孟瑛如、陳麗如. 刊名, 特殊教育季刊. 出版年/月, 2000-3. 卷數. 期數, 971. 頁次, 1. 出版單位 ...跳到主要內容區塊特教消息最新消息校園采風錄大專資源教室報導輔導人員深度訪談學生生命故事分享行政法規特教法規行政組織特教評鑑行政支持特教行政及相關資源大專校院學前至高中職特教鑑定及就學輔導大專校院學前至高中職評量工具教學輔導大專校院特殊教育方案個別化支持服務計畫ISP學生輔導原則學前至高中職個別化教育計畫IEP個別輔導計畫IGP課程教學輔助科技教育輔具中心視障教育輔具中心肢障教育輔具中心聽語障學生教育輔具中心輔具資源介紹視覺輔具聽覺輔具行動移位與擺位輔具閱讀與書寫輔具溝通輔具電腦輔具生活輔具轉銜輔導大專校院畢業前畢業後學前至高中職特教出版圖書期刊(截止2016年)期刊類圖書類手語專區關於手語專區常用手語辭典常用手語辭典　　網頁版常用成語手語畫冊性別平等教育手語畫冊大學校院手語課程初階教材大學校院手語課程進階教材政府出版品大學特教中心出版品特教資源專業團隊語言治療師物理治療師職能治療師專科醫師(復健科醫師)專科醫師(兒童青少年精神科醫師)專科醫師(小兒神經科醫師)心理師輔導教師社會工作師聽力師無障礙環境人力資源庫國際交流學術交流特教團體相關學會相關協會民間團體特教影音徵才專區研習報名意見交流諮詢系統特教統計FAQ:::特教出版圖書期刊(截止2016年)期刊類圖書類手語專區關於手語專區常用手語辭典常用手語辭典　　網頁版常用成語手語畫冊性別平等教育手語畫冊大學校院手語課程初階教材大學校院手語課程進階教材政府出版品大學特教中心出版品特教影音徵才專區諮詢系統意見交流研習報名FAQ特教統計:::>特教出版>圖書期刊(截止2016年)>期刊類>特殊教育季刊>學習障礙學生在魏氏兒童智力量表上顯現之特質研究學習障礙學生在魏氏兒童智力量表上顯現之特質研究分享至：篇　　名學習障礙學生在魏氏兒童智力量表上顯現之特質研究作者/編譯者孟瑛如、陳麗如刊　　名特殊教育季刊出版年/月2000-3卷　　數期　　數971頁　　次1出版單位國立臺灣師範大學特殊教育中心類　　別摘　　要本研究以台北市學習障礙家長協會會員及其學習障礙子女為受試者，以魏氏兒童智力量表第三版中文修訂版及研究者自編之學習特徵檢核表為工具，了解我國學習障礙群體之特質。

研究結果與魏氏兒童智力量表之我國標準化樣本相比較，發現除了知覺組織指數分數外，我國學習障礙學生均顯著具有低分現象；而美國學習障礙學童相比，我國學習障礙學童在智力量表之語文量表智商呈現較低分的現象。

在語文量表與作業量表得分差距的表現上，我國學習障礙學童有高達41%的比例在15分以上，31%的比例在20分以上。

本研究並以學習特徵檢核表進一步探討我國學習障礙學童的學習障礙特質，最後並依研究結果提出建議。

關鍵詞：魏氏兒童智力量表、學習障礙、學習特徵檔　案SE74-1.pdf