【問題】學習障礙診斷?推薦回答 1.《肌肉激痛點速查圖典:人體解剖全書附冊》作者:安德魯.貝爾★全球暢銷超過70萬冊,《人體解剖全書》搭配用書! 無論男性、女性、上班族、銀髮族、運動員, 人人都該有的「身體救援說明書」。 在評估及治療身體任何一個部位之前,你必須對於身體的系統架構非常了解。 《人體解剖全書》透過實作練習,教你如何能夠精準、有效地利用觸診來了解人體結構。 不管你是按摩師、物理治療師、運動教練,或是在學習任何一種身體治療的學生,這本書都是你探索人體奧祕最精彩... 2.《靈活如豹:掌握動作技巧、提升運動表現、預防傷痛的終極指南》作者:凱利‧史達雷格倫‧科多扎健身不只是練出肌肉,更是一種身體診斷 最先進的肌力與體能訓練計畫,堪稱最強大的診斷工具, 你不用等到疼痛和受傷症狀出現,就已經先透過訓練找出功能失調的動作、不當的技巧。 於是,現代的健身房成了實驗室,而且拜網路交流之賜,全球正在展開史上最大規模的人類動作模型實驗。 如今,我們終於得以利用這場超大型實驗累積的成果和智慧。 本書不只寫給教練、運動員、健身愛好者,更寫給所有...3.《心理評估:在諮商中的應用(二版)》作者:黃政昌 本書自2008年出版迄今,因應心理評估的資訊與法令出現許多變化,如診斷系統DSM-5與ICD-10改版、WISC-4(5)等測驗工具更新、身心障礙鑑定基準(ICF系統)改變、個案概念化與個案評估觀念落實等,特別進行大幅度的修正與更新,以符合當今諮商輔導界的需求。 特色1:勾勒出諮商中心理評估的重要內涵 第一篇心理評估的基本原理與概念,充分說明諮商中心理評估的意義內涵、臨床與諮...4.《YNSA山元式新頭針療法:真人圖解刺激點施針教科書!》作者:山元敏勝收錄針位實圖解說、插針方法的實務運用, 風靡世界的針灸療法實作書! ◎什麼是山元式新頭針療法(YNSA)? 由日本山元敏勝醫師研發,依山元醫師的姓氏命名為 Yamamoto New Scalp Acupuncture,簡稱YNSA。 有別於傳統針灸或中國式頭針療法在穴道或經絡上施針,山元式新頭針療法是在與身體各部位相對應的刺激點上施針,效果驚人且沒有副作用,治療反應速度不... 5.《為什麼我們這樣生活,那樣工作?》作者:查爾斯.杜希格 全球瘋行的習慣改造指南 讓你不再好習慣學不會、壞習慣改不掉 《紐約時報》排行榜、amazon書店暢銷書 本書2012年初一出版,就引起歐美主流媒體爭相推薦,暴紅登上《紐約時報》暢銷書榜第二名,並且熱賣至今,高踞排行榜不墜。作者也親自拍了精采的宣傳影片,解說如何有效地診斷並改變習慣、進而改造生活與事業。 一流企業(寶僑、微軟、Google等)與世界級大學(哈佛、耶魯、劍橋、MI...6.《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經:在童年創傷中求生到茁壯的恢復指南》作者:彼得‧沃克★★★這是第一本針對複雜性創傷後壓力症候群如何進行自我療癒的書★★★ 創傷如何被製造?創傷如何來分解? 當所有的情緒、關係問題都沉重地壓到自己身上時, 該如何讓一顆受傷的心獲得真正的自由? 這本書要特別給— 有過不快樂的童年、與父母關係欠佳、 人際關係經常不良、反覆出現親密關係困難、 或長期以來人生觀黑暗的你! ★美國亞馬遜網路書店CPTSD相...7.《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經+心靈自由球(暢銷套組)》作者:彼得‧沃克【創傷自救套組】 告別傷痛‧找回自己 心靈自由球 13個實用步驟,幫助你撫平自我的壓力與創傷,管理情緒重現,藉以達到心靈真正的自由。 時時將「心靈自由球」擺置於桌案邊、身旁,隨時觀看,閱覽其上的管理步驟, 尤其在自我感覺不好時。 這是可以迅速自我解決的方案,也是最佳的心靈安撫工具 創傷如何被製造?創傷如何來分解? 當所有的情緒、關係問題都沉重地壓到自己身上... 8.《長期性憂鬱症之診斷與治療技巧訓練手冊-心理治療的認知行為分析系統》作者:James P. McCullough Jr. 這本便利的手冊為《長期性憂鬱症之診斷與治療技巧》一書裡所介紹的各種臨床策略和工具,提供一份步驟性的指南。每一章都摘述了CBASP的某一項技術,並且詳細介紹如何執行該項技巧的訓練程序。極具特色的紙筆練習都是根據真實的案例,本手冊幫助治療師熟練執行CBASP這套療法時的臨床決策歷程。 「心理治療的認知行為分析系統(CBASP)是嶄新的、系統性的且經過實證評估的。現在McCullough提...9.《從兒童精神醫學,理解發展遲緩孩子的內心世界:找出適合教養方式,幫助慢飛兒擁有適應社會的能力》作者:滝川一廣黃雅芬陳玉蘭40年臨床經驗、資深精神科醫師的專業教養指南! 找出適合的教養方式陪伴慢飛的孩子走出生命幽谷! 我們常聽到自閉症、智能障礙、學習障礙、創傷性壓力症候群, 甚至是「注意力不足過動症」,這些名詞聽似熟悉卻實則陌生, 為什麼醫師會這樣診斷我的孩子?孩子坐不住是否真的是過動? 孩子學寫字教很多次還是學不會,看不懂文章,是否學習障礙? 當你看完本書就會有豁然開朗,發出「喔!原來如此」的感嘆! 誰需...10.《改善失智症的八大法則》作者:森惟明河野和彦公文(KUMON)學習療法中心 這樣做,可以改善失智症! 法則1 早期診斷,掌握治療失智症的黃金時機 法則2 確實了解治療藥物 法則3 處方藥的劑量,由家屬決定 法則4 失智症的治療方法依「類型」而異 法則5 三「不」:不指正、不批評、不責罵 法則6 有問題的行為,其實都存在著理由 法則7 鍛鍊不怕失智症的大腦 法則8 坦然接受外界的協助 在日本,家中有六十五歲以上、需要照... 11.《失智症照護套書(改善失智症的八大法則+我得了失智症!)》作者:森惟明河野和彥公文(KUMON)學習療法中心山本朋史 《改善失智症的八大法則》 老年精神科 沈政男醫師推薦 這樣做,可以改善失智症! 法則1 早期診斷,掌握治療失智症的黃金時機 法則2 確實了解治療藥物 法則3 處方藥的劑量,由家屬決定 法則4 失智症的治療方法依「類型」而異 法則5 三「不」:不指正、不批評、不責罵 法則6 有問題的行為,其實都存在著理由 法則7 鍛鍊不怕失智症的大腦 法則8...12.《完全圖解 認知症的病因診斷與神經影像》作者:松田博史朝田隆唐澤秀治根本清貴今井公文今林悦子櫻井圭太高橋晶住 薫佐藤典子德丸阿耶村山繁雄齊藤祐子塚田恵鯉子伊藤公輝新井哲明森墾関 彩石川正憲横山幸太鈴木孝典 ~協助內外科醫師認識失智症與腦影像~ 失智症診斷治療的必備知識、判斷與鑑別等技巧。 全世界許多國家現正步入高齡化社會, 失智症患者的數量也以相當驚人的速度不斷增加。 儼然已從單純的醫療問題演變成整個社會的重要議題, 更左右著世界各國的相關政策走向。 失智症強調的是後天認知功能受損而造成生活無法自理的概念。 最後被診斷為失智症的個案在初診時的主訴和主要症狀並...13.《理解發展障礙孩子的心:教養自閉、亞斯伯格及過動孩子的圖解實用手冊》作者:主婦之友社 .不論怎麼喊,孩子都不會回應,甚至根本不會看向你這邊。 .你明明很生氣,他卻好像完全不知情。 .執著於特定的物品與行為。 .無法排隊等候、經常打斷別人說話或遊戲。 .在不適當的場合裡過度奔跑或爬上爬下。 如果你的孩子經常出現上述的問題,你也許會從周遭的朋友、老師或相關醫療人員口中聽到「自閉症」、「亞斯伯格症」、「過動症」這些名詞。這都是常見的兒童發展障礙,當孩子被注意到或是被... 14.《跟阿德勒學正向教養:特殊需求兒童篇 撕下診斷標籤,幫助孩子面對日常挑戰,培養韌性、負責與適應力》作者:簡.尼爾森史蒂夫.佛斯特艾琳.拉斐爾「跟阿德勒學正向教養」經典叢書系列, 為「特殊需求兒童」推出第一本振奮人心的教養指南! 協助父母、師長制定長遠的教養方式,溫和且堅定回應特殊兒的需求, 幫助孩子發揮自身潛能,擁有快樂、充實的人生! 全球數以百萬計的父母應用「正向教養」育兒,幫助孩子在充滿愛和鼓勵的環境下成長。簡.尼爾森博士延續阿德勒心理學的精神,偕同兩位在特殊教育、兒童和家庭領域工作數十年的專家,攜手為...15.《自閉/亞斯兒強化動機治療手冊:透過核心反應訓練,讓孩子在自然情境中開心學習》作者:羅伯特.柯格爾琳恩.柯恩.柯格爾自閉症孩童家長及相關專業人士必讀── 核心反應訓練(PRT)是一套增強動機及主動與人互動技巧的治療模式 幫助孩子參與社會溝通,自然展現出快樂的感受,培養學習的興趣與熱忱 自閉/亞斯兒在語言溝通、人際社交與各種特殊興趣等領域的表現,往往與其他人有顯著的差異,這也使得這些孩子需要特別費心教導。協助自閉兒是一場與時間的賽跑:如果在幼兒期不良習慣出現前進行早療加以阻止,培養孩子改善社會互動...常見健康問答學習障礙怎麼辦學習障礙原因學習障礙智商學習障礙診斷學習障礙英文學習障礙名人學習障礙手冊學習障礙評估學習障礙鑑定學習障礙改善延伸文章資訊認識學習障礙 | 學習障礙診斷的學習障礙大致可包含:閱讀障礙、書寫能力障礙、數學能力障礙等等問題, ... 時,應讓孩子接受醫療機構的相關診斷,確定孩子是否為學習障礙,當孩子確定患有 ...了解學習障礙:怎麼知道?怎麼辦? | 學習障礙診斷註:上述四項診斷標準必須符合個人過去臨床完整歷程的綜合資料(發展的、醫學的、家庭的、教育的)、學校報告和教育心理評量。 學習障礙鑑定 ...淺談「學習障礙」 | 學習障礙診斷目前「學習障礙」兒童經學校發掘、評估後,由特殊教育學生鑑定及. 就學輔導委員會進行鑑定。依美國精神科醫會DSM-IV 的臨床診斷標準所. 列之症狀,以及我國 ...學習障礙 | 學習障礙診斷由於學障的成因並不單純,因此它的診斷也變得格外複雜,需要各種評估、評量、. 測驗及臨床觀察才能做出診斷,所以一般建議病人能到設備及訓練完整的機構或 ...認識學習障礙國泰醫院復健科臨床心理組李思儀 ... | 學習障礙診斷育所提供之學習輔導無顯著成效者。 根據國際通用的《精神疾病診斷與統計手冊第五版》(DSM-V)的診斷準則,. 將學習障礙稱為「特定的學習障礙症」(Specific ...一次了解學習障礙症狀、成因以及如何治療學習障礙 | 學習障礙診斷學習障礙是指學生智力正常,因為某種神經或心理功能異常,因此學習發生困難。 ... 學習障礙的診斷需使用美國精神科醫學會DSM-V的臨床診斷標準所列之症狀來 ...文章--學習障礙 | 學習障礙診斷在醫學上的統計,學習障礙的盛行率,100個人中約2至10人,在美國公立學校統計大約有5%的學生被診斷有學習障礙(以下簡稱維”學障”)。至於學障的原因,各 ...學習障礙: 早期發現、 心理衡鑑與處遇 | 學習障礙診斷認知即指心理基礎的能力,本. 定義指出有「注意、記憶、理解、知覺、 知覺動作、推理」等。行. 為乃指一般診斷之症狀,此定義中「聽、說、讀、 ...學習障礙介紹 | 學習障礙診斷DSM-5精神疾病診斷準則手冊. 台灣: 合記出版社. 最後更新: 2018/04/10 10:51:23.學障診斷DIY 我家小孩有學習障礙嗎?|親子天下 | 學習障礙診斷