【問題】學習障礙原因?推薦回答 1.《圖解 ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙 正向教養 :穩定孩子的情緒,提升生活自理能力》作者:淺羽珠子翁菁菁‧視線無法集中‧無法乖乖坐著‧對事物有異常堅持 ‧溫差太大就坐立難安‧討厭身體接觸‧很容易亢奮 為什麼我的孩子會這樣?是我的管教方式出問題嗎? 跟著20年特教經驗專家,找出適合孩子的教養方式, 抛開自責,耐心陪伴,慢飛的孩子,也有無限可能。 不要用大人的認知來判斷孩子的行為想法, 試著理解孩子特質,多方嘗試適合的方法, 讓孩子擁有安定的情緒,提升認知學習力! 本書章節重點 第1章 覺... 2.《注意力不足過動症、學習障礙、自閉症類群障礙、妥瑞氏症、焦慮症以及更多:混合症候群的輔導指引》作者:Martin L. KutscherTony AttwoodRobert R. Wolff Martin L. Kutscher是紐約醫學院小兒神經科學系助理臨床教授,執業25年以上,有相當的實務性著作與發表。本書乃Kutscher醫師與自閉症領域著名的臨床心理師Tony Attwood及小兒神經科醫師Robert R. Wolff合著的一本實務指引書籍。依據2013年美國精神醫學會新修訂的DSM第五版,整合多年臨床經驗,以「混合症候群」一詞說明自閉症類群障礙、注意力不足過動症...3.《改變自己大腦的女人:從多重學習障礙到創辦學校的國際教育家》作者:芭芭拉.亞羅史密斯-楊★★★本書榮獲文化部第41次中小學生讀物選介人文社科類推薦,入選香港閱讀城第19屆「十本好讀」中學組候選書籍名單★★★ 天生的局限≠人生受限! 因為,正如同大腦形塑我們,我們也能形塑自己的大腦 暢銷書《改變是大腦的天性》作者 諾曼.多吉醫師 專文推薦 台灣學障協會會長 王瓊珠 2016TED x Taipei講者 余懷瑾 輔仁大學心理學系副教授 黃揚名 世紀領袖文教基金會創辦...4.《學習障礙》作者:高野清純 本書以較為廣義的觀點,解釋學習障礙的概念,指出研究學習障礙時相關的學術領域;探討引起學習障礙的原因,並就中樞神經的損傷、成熟遲緩及其他可能的原因詳加說明,更指明評鑑的目的。此外,介紹評鑑學習障礙的步驟,說明評鑑的過程、資料的蒐集,探求原因與結果。再據評鑑結果探討如何決定治療教育的實施方法,以期改善學習障礙。 文中並闡述學習障礙與啟發動機的關係,說明學習者和學習環境的交互作用... 5.《最高自主學習法:讀書‧工作,一生受用,快速提取資訊精華,駕馭各種複雜知識》作者:彼得.霍林斯考試讀書、斜槓就業、自我進修、興趣培養…… 在資訊爆炸時代,「自學能力」遠比你想像的還要重要! ‧美國Amazon行為心理學分類榜Top 1、指標性書評網Goodreads逾九成讀者一致五星好評! ‧暢銷書《停止拖延的情緒行為動力學》、《加速式.子彈學習法則》作者最新力作! 本書教你如何 ☛抓重點☛做筆記☛集中注意力☛反思提問☛提高學習意願, 縮短 吸收→理解→活用 的冗長過程, 再...6.《你會問問題嗎?問對問題比回答問題更重要!從正確發問、找出答案到形成策略,百位成功企業家教你如何精準提問,帶出學習型高成長團隊(十五週年暢銷經典˙最新增訂版)》作者:麥克‧馬奎德(Michael J. Marquardt)小到日常管理大到產品開發、布局事業版圖, 沒有人知道所有問題的答案,也無法蒐集全資訊後才做決定, 但成功的領導者懂得從「問對問題」中找解答! 全球最完整的提問領導學經典,暢銷十五年最新增訂版上市! 如果你想了解業績為什麼無法達成、跨部門溝通總是遇到障礙、新計畫進度老是拖延、客戶或顧客抱怨連連、未來三到五年的策略是什麼、下一個商機在哪裡…… 那麼,你一定要先學會「問對問題」,並且鼓勵提問。...7.《給初學者的第一堂韓語課【QR碼行動學習版】:基本發音、語法拆解、生活會話、基礎文法,全拆解學習最輕鬆!(附中韓對照QR碼線上音檔)》作者:石田美智代《給初學者的第一堂韓語課》暢銷改版 專為初學者編寫的基礎教材 發音教學+句子結構拆解+文法整理+QR碼上線音檔 只要拆開來學,讓你的韓語基礎一路順暢! ◆《給初學者的第一堂韓語課》,帶你一覽韓語世界的導覽型教材 如果你從未接觸過韓語,想知道韓語要怎麼學、到底都在學些什麼,《給初學者的第一堂韓語課》會是你最佳的選擇。大家或多或少應該都有這種經歷,第一次接觸一個新語言,不知該從何... 8.《NHK小學生自主學習科學方法(全套3冊):1.意想不到的觀察、2.膽大心細的假設、3.實踐想法的實驗》作者:NHK「科學觀察法」製作團隊好奇心是學問之母,而世界的「理所當然」都其來有自。 用好奇心,在孩子心中埋下科學探究的種子。 ★日本NHK教育電視臺+繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法 ★以「觀察」、「假設」、「實驗」科學方法三步驟,鍛鍊思考問題、動手探索答案和發表研究報告的自學能力 ★108 年課綱素養教育最佳指導用書 俗諺說:「太陽底下沒有新鮮事。」你認同這句話嗎?那麼就請閉上眼睛,想像一下...9.《【童年情感障礙】(三冊):《童年情感忽視》、《大腦依戀障礙》、《童年情感忽視・實戰篇》》作者:鍾妮斯.韋伯史丹・塔特金 本套書組合:《童年情感忽視:為何我們總是渴望親密,卻又難以承受?》+《大腦依戀障礙:為何我們總是用錯的方法,愛著對的人?》+《童年情感忽視・實戰篇:長大後的我,如何和伴侶、孩子、父母,建立情感連結?》 《童年情感忽視:為何我們總是渴望親密,卻又難以承受?》 冷漠疏離、缺乏安全感、不敢表達真實情感的人, 往往來自「情感真空」的家庭。 他們不是不愛你,只是沒有能力回應你。...10.《傳達不NG!親子溝通無障礙》作者:宮口幸治(Koji Miyaguchi)田中繁富(Shigetomi Tanaka)釐清孩子的真實情緒,重新檢視自己的言談, 你也能激發孩子的動力! 你是否在與孩子說話時,覺得怎麼說孩子都聽不進去,或是愈說愈有反效果呢? 其實不是孩子們「提不起勁」,而是大人自認為是為了孩子好而說的話與所做的教導,反而讓他們失去幹勁、情緒低落的緣故。 有時,甚至是大人對孩子所抱持的「不安」,造成他們脫口而出不該說的話。 哪些話會澆熄孩子的幹勁、又有哪些話可以讓孩子充滿動力... 11.《交易心態原理:避開思維陷阱,克服決策障礙,改善投資技巧的大腦革命》作者:理察.彼得森※諾貝爾經濟學獎得主喬治‧阿克洛夫、《信任因子》作者保羅.扎克博士好評推薦 ※整合財務學、心理學、大腦神經科學等跨領域學科,全面分析先天不當財務決策 ※作者結合精神科醫師專業與操盤手經驗,點出投資人的心魔與常犯的交易毛病 ※本書每一章列舉學習重點與目標,幫助投資人有效率地提升投資技巧 心態第一、策略第二、技術第三; 要想有持續穩定的獲利,必須找到心理缺陷,克服改進。 你或許...12.《STEAM 好好玩の生活科學 2:有趣的動力傳送學習與教學實驗》作者:小悅讀出版編輯群 盒裝包含: 5種科學實驗材料+科學學習書+影音組裝說明 根據研究發現,國小孩子在學習中,對自然科學的學習最感到困擾,其中,最有待加強的科學知識就屬於「地球科學」與「物理知識」。授課教師對於兒童這方面學習的困擾,普遍認為最主要的原因是孩子的教具不足與科學知識不足,導致學習困難。例如研究小學生的力學概念,指出對於施力與受力的關係,小學中高年級孩子的學習領悟率竟僅有40%;對於生活...13.《NHK小學生自主學習科學方法:2.膽大心細的假設》作者:NHK「科學觀察法」製作團隊好奇心是學問之母,而世界的「理所當然」都其來有自。 用好奇心,在孩子心中埋下科學探究的種子。 ★日本NHK教育電視臺+繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法 ★六大研究主題+創意發揮單元+自由研究專欄,培養孩子面對疑問勇於推論,並提出自己的假設,訓練以科學方法探究的自學能力 ★108 年課綱素養教育最佳指導用書 學校常會舉辦園遊會,讓孩子藉由分組、操作來鍛鍊生活能力和... 14.《說韓語,我們最道地:打造全韓語環境!你真正用得到的韓語學習書(1書1MP3)》作者:TalkToMeInKorean韓語教師團隊專為外國學生打造, 從韓國「日常」學說話,開口就是道地韓語! 為什麼我到了韓國,從沒聽過韓國人講出書上教的句子? 課本只教我「這是筆、那是韓文書」,但我平常根本不會這樣說話呀?! 學外語的重點是「與人溝通」,因此學習時就要學「用得到的」。坊間大多書籍不敢教你實用句的原因在於──你還沒學過那單字、文法,寫出來只會徒增煩惱。於是,你學了用不到的,而用得到的你根本學不到...15.《STEAM好好玩の生活科學3:運動定律的學習與教學實驗》作者:小悅讀禮盒包含: 4種科學實驗材料+科學學習書+影音組裝說明 根據研究發現,國小孩子在學習中,對自然科學的學習最感到困擾,其中,最有待加強的科學知識就屬於「地球科學」與「物理知識」。授課教師對於兒童這方面學習的困擾,普遍認為最主要的原因是孩子的教具不足與科學知識不足,導致學習困難。例如研究小學生的力學概念,指出對於施力與受力的關係,小學中高年級孩子的學習領悟率竟僅有40%;對於生活中常接觸的...常見健康問答學習障礙法規延伸文章資訊五種常見的學習障礙行為,給家長的兩大對策 | 學習障礙原因「語言治療」幫助孩子的語言發展、閱讀理解、口語表達訓練、核心學習能力;以及人際溝通與互動等。這就是語言治療師,也是我的使命,因此成立「思比語言 ...關於學習障礙的事實 | 學習障礙原因學習障礙的孩子並不是因為笨或懶或是不認真而導致學習困難,而是因為 ... 很多學障學生雖一直不能治療之缺陷,但卻在其特異的長處,找到自己. 的舞台和信心。學習障礙 | 學習障礙原因學習障礙原因學習障礙 | 學習障礙原因學習障礙或學習困難(Learning disability),又稱特殊學習需要,是指儘管智商沒有問題,也沒有發展遲緩,但是在聽力、會話能力、閱讀能力、書寫能力、計算能力、推理 ...淺談「學習障礙」 | 學習障礙原因這些困難的原因,不是因為智能不足、視力或聽力問題、其他精神. 或神經障礙症、心理社會不利因素、在校語言不通、所受教育不足. 所造成的。 鑑定學習障礙後,可依照 ...學習障礙 | 學習障礙原因至於學障的原因,各學者. 專家的觀點並不一致,其中包括遺傳、生理、生化原因,發展因素或環境因素。所以如. 腦傷、中樞神經系統或神經性損傷,如生產時的缺氧,或血流不足 ...(網頁版) | 學習障礙原因學習障礙的環境因素成因,主要包括:情緒困擾、缺乏動機、或教學不當或不足、早年經驗的剝奪、教育機會、文化差異的缺乏等。 上述這些因素可能直接或間接的造成學習障礙, ...一次了解學習障礙症狀 | 學習障礙原因學習障礙好發族群. 中樞神經系統異常; 胎兒時期腦部受過損傷; 曾發生過車禍、疾病等原因造成腦部損傷; 家族遺傳病史; 有心理疾患如憂鬱症、恐慌症或是焦慮症 ...學習障礙的定義 | 學習障礙原因學習障礙的成因 · (一)機體因素 · 1.Gaddes(1985)估計有15%的學習障礙者具有中樞神經系統功能失常。 · 2.Spivak(1986),有20%的學障者有生產前、生產中、生產後等不同 ...文章--學習障礙 | 學習障礙原因