學習障礙是什麼？一次了解學習障礙症狀 | 數學障礙治療
學習障礙是指學生智力正常，因為某種神經或心理功能異常，因此學習發生困難。
…… ... 算術：在辨認數學符號、記憶及使用公式，或是運算和解題能力上有困難。
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我知道了學習障礙首頁健康百科身心學習障礙症狀病程併發症成因種類危險族群預防相關檢驗治療照護就醫準備部位分享收藏訂閱點擊可以訂閱電子報喔！✕加入LINE好友什麼是學習障礙？學習障礙是指在聽、說、讀、寫、算上出現特定的學習行為特徵，這些學障生智力正常，但因為某種神經或心理功能異常，因此學習發生困難。
學習障礙與不愛念書、不認真不能劃上等號，要判斷學生是否有學習障礙，需要醫療院所做完整的鑑定診斷，才能確診，並施以輔導學習。
學習障礙主要可分為兩大類：發展性學習障礙與學業性學習障礙。
發展性的學習障礙是患者在注意力、知覺、記憶力、思考推理、語言能力或社交能力上與一般人不同；學業性的學習障礙則是在閱讀、拼字、書寫或算數上出現異常。
學習障礙症狀發展性學習障礙：注意力：無法集中注意力，或是常常過度注意周圍的小事，容易分心。
知覺障礙：視覺－無法快速辨認文字，容易認錯字。
聽覺－聽覺記憶不佳（聽到記不住、分不出是誰的聲音），不注意聽人說話。
知覺－對時間、空間概念較差，容易遲到、迷路，難以分辨方向或左右，對大小、遠近的判斷也有時會不準確。
動覺－肢體動作協調不佳、動作較遲緩。
記憶力：短期記憶困難，今天學過的東西明天就忘了。
思考與推理：組織、統整等能力障礙，思考缺乏連貫性，對於抽象概念難以理解。
語言：對學習句型、語法、新字彙有困難，或是不易用口語順暢表達意見，語言能力發展遲緩。
社交：社交技巧不足、情緒控管能力不佳、易有挫折感、容易放棄，過於依賴大人。
學業性學習障礙：閱讀：認字、閱讀速度、了解字義等障礙，閱讀的時候可能慌張不安、不流暢、念錯字或是省略句中文字。
拼字：可能是由於知覺障礙，導致學生無法辨識音韻、理解口語的能力差。
書寫表達：在使用詞彙、造句以及運用文字上出現障礙，這類學生大部分都用短句來描述事情，且文章可能出現文句不通順、內容貧乏等特點。
寫字：寫字很慢、亂用標點符號、字寫顛倒等問題。
算術：在辨認數學符號、記憶及使用公式，或是運算和解題能力上有困難。
學習障礙進展學習障礙需要正確的輔導及調整，如果沒有妥善引導學障生，可能產生心理問題，甚至演變為心理疾病如焦慮、憂鬱或是恐懼症等。
學習障礙併發症學習障礙可能衍生出心理疾病如憂鬱症、焦慮症等。
學習障礙常見致病原因中樞神經系統功能異常腦部傷害遺傳心理疾病學習障礙種類學習障礙可以分成發展性學習以及學業性學習障礙兩種。
學習障礙好發族群中樞神經系統異常胎兒時期腦部受過損傷曾發生過車禍、疾病等原因造成腦部損傷家族遺傳病史有心理疾患如憂鬱症、恐慌症或是焦慮症學習障礙預防重點學習障礙無法預防。
學習障礙診斷方式學習障礙的診斷需使用美國精神科醫學會DSM-V的臨床診斷標準所列之症狀來做鑑別診斷，且經評估後確定一般教育所提供的學習輔導無顯著成效。
學習障礙治療在評估完並確診為學習障礙後，可依照個案狀況提供補救教學、社交技巧訓練、認知行為治療並幫助建立自信心等，協助學習障礙的兒童適應。
學習障礙雖然無法完全痊癒，但只要經過正確的引導，仍可以開發學生的其他潛能，在不同的領域大放異彩。
學習障礙照護重點對於學習障礙，家長可以做的包括：不論學業成績，都能持續鼓勵並接納孩子。
多陪伴孩子一同學習，給予多一點耐心。
對學齡前診斷出學習障礙的幼兒，要早點做輔助學習，並好好教導情緒管理。
對於青少年期的學習障礙者，協助開發其他興趣及志向。
學習障礙就醫提醒初期就醫階段，病人和家屬應該知道：對於病人的症狀，醫師認為的診斷是？需要做進一步的檢查？學習障礙是怎麼得到的？治療方法有哪些可選擇？不治療會怎麼樣？學習障礙還會繼續惡化？會對身體造成那些問題？生活需要注意那些事情？需要調整飲食或生活習慣？何時要複診或進一步檢查？ 已經確診學習障礙，照顧者應該知道：學習障礙有那些症狀平常要注意？需要長期服藥？未來有機會減少藥量或停藥？藥物副作用是什
…… ... 算術：在辨認數學符號、記憶及使用公式，或是運算和解題能力上有困難。
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我知道了學習障礙首頁健康百科身心學習障礙症狀病程併發症成因種類危險族群預防相關檢驗治療照護就醫準備部位分享收藏訂閱點擊可以訂閱電子報喔！✕加入LINE好友什麼是學習障礙？學習障礙是指在聽、說、讀、寫、算上出現特定的學習行為特徵，這些學障生智力正常，但因為某種神經或心理功能異常，因此學習發生困難。
學習障礙與不愛念書、不認真不能劃上等號，要判斷學生是否有學習障礙，需要醫療院所做完整的鑑定診斷，才能確診，並施以輔導學習。
學習障礙主要可分為兩大類：發展性學習障礙與學業性學習障礙。
發展性的學習障礙是患者在注意力、知覺、記憶力、思考推理、語言能力或社交能力上與一般人不同；學業性的學習障礙則是在閱讀、拼字、書寫或算數上出現異常。
學習障礙症狀發展性學習障礙：注意力：無法集中注意力，或是常常過度注意周圍的小事，容易分心。
知覺障礙：視覺－無法快速辨認文字，容易認錯字。
聽覺－聽覺記憶不佳（聽到記不住、分不出是誰的聲音），不注意聽人說話。
知覺－對時間、空間概念較差，容易遲到、迷路，難以分辨方向或左右，對大小、遠近的判斷也有時會不準確。
動覺－肢體動作協調不佳、動作較遲緩。
記憶力：短期記憶困難，今天學過的東西明天就忘了。
思考與推理：組織、統整等能力障礙，思考缺乏連貫性，對於抽象概念難以理解。
語言：對學習句型、語法、新字彙有困難，或是不易用口語順暢表達意見，語言能力發展遲緩。
社交：社交技巧不足、情緒控管能力不佳、易有挫折感、容易放棄，過於依賴大人。
學業性學習障礙：閱讀：認字、閱讀速度、了解字義等障礙，閱讀的時候可能慌張不安、不流暢、念錯字或是省略句中文字。
拼字：可能是由於知覺障礙，導致學生無法辨識音韻、理解口語的能力差。
書寫表達：在使用詞彙、造句以及運用文字上出現障礙，這類學生大部分都用短句來描述事情，且文章可能出現文句不通順、內容貧乏等特點。
寫字：寫字很慢、亂用標點符號、字寫顛倒等問題。
算術：在辨認數學符號、記憶及使用公式，或是運算和解題能力上有困難。
學習障礙進展學習障礙需要正確的輔導及調整，如果沒有妥善引導學障生，可能產生心理問題，甚至演變為心理疾病如焦慮、憂鬱或是恐懼症等。
學習障礙併發症學習障礙可能衍生出心理疾病如憂鬱症、焦慮症等。
學習障礙常見致病原因中樞神經系統功能異常腦部傷害遺傳心理疾病學習障礙種類學習障礙可以分成發展性學習以及學業性學習障礙兩種。
學習障礙好發族群中樞神經系統異常胎兒時期腦部受過損傷曾發生過車禍、疾病等原因造成腦部損傷家族遺傳病史有心理疾患如憂鬱症、恐慌症或是焦慮症學習障礙預防重點學習障礙無法預防。
學習障礙診斷方式學習障礙的診斷需使用美國精神科醫學會DSM-V的臨床診斷標準所列之症狀來做鑑別診斷，且經評估後確定一般教育所提供的學習輔導無顯著成效。
學習障礙治療在評估完並確診為學習障礙後，可依照個案狀況提供補救教學、社交技巧訓練、認知行為治療並幫助建立自信心等，協助學習障礙的兒童適應。
學習障礙雖然無法完全痊癒，但只要經過正確的引導，仍可以開發學生的其他潛能，在不同的領域大放異彩。
學習障礙照護重點對於學習障礙，家長可以做的包括：不論學業成績，都能持續鼓勵並接納孩子。
多陪伴孩子一同學習，給予多一點耐心。
對學齡前診斷出學習障礙的幼兒，要早點做輔助學習，並好好教導情緒管理。
對於青少年期的學習障礙者，協助開發其他興趣及志向。
學習障礙就醫提醒初期就醫階段，病人和家屬應該知道：對於病人的症狀，醫師認為的診斷是？需要做進一步的檢查？學習障礙是怎麼得到的？治療方法有哪些可選擇？不治療會怎麼樣？學習障礙還會繼續惡化？會對身體造成那些問題？生活需要注意那些事情？需要調整飲食或生活習慣？何時要複診或進一步檢查？ 已經確診學習障礙，照顧者應該知道：學習障礙有那些症狀平常要注意？需要長期服藥？未來有機會減少藥量或停藥？藥物副作用是什