【問題】學習障礙改善?推薦回答 1.《國際記憶冠軍的編碼器:快速轉化儲存大量資訊,提高學習與工作效率的超級大腦擴充術》作者:凱文‧賀斯里 ★亞馬遜書店同類型書籍長銷NO.1 ★世界頂尖記憶專家都在用的技巧與策略,改變你的記憶習慣,有效管理思維! ◎記憶=處理資訊的能力,是學習、決策與創造的關鍵! 還把記憶當成死記硬背、硬把資訊塞到大腦? 記憶力其實只是一個習慣的養成, 建立一套快速處理、儲存資訊,且能隨時提用的能力, 它將決定你學習、決策與創造的品質! 你是否需要記住大量資訊?... 2.《打通英語學習任督二脈:英語名師Lynn的自然發音課(含1片發音教學DVD+1片MP3)》作者:龔玲慧 10堂課、20小時記住1500英單! 學了自然發音,依然看到字不會唸、聽到音不會拼? 只要3步驟,迅速學會自然發音,輕鬆記住所有單字! All in One:特別附錄「字母卡」+「龔老師發音教學影片與MP3光碟」 3步驟拆解1500個彩圖英單,唸過再也不會忘! 步驟1:捉住字首子音 步驟2:捉住字尾子音 所有英單一網打盡! 步驟3:捉住字中母音 學好自然發音,只要3...3.《大腦的記憶鍛鍊:提高學習效率、強化腦連結、提升理解力、增進長期記憶》作者:風影 揭秘大腦記憶原理,超強的記憶力不是天生的! 科學記憶法活化大腦, 不需要死記硬背, 讓孩子擁有一顆記憶不退的完美大腦。 養成A咖腦:健忘大腦的修復練習 孩子總是少根筋、丟三落四, 不是不聽話,一再犯同樣的錯,是因為記不住。 孩子的記憶力究竟可不可以透過訓練而增強? 有沒有什麼方法可以幫助學習? 這是許多爸媽非常想知道的重要問題。 學習不是只...4.《自閉症譜系障礙:理解與日常實踐》作者:英格麗德‧魯爾曼羅斯薇塔‧韋爾曼安涅特‧韋爾蘭德娜汀‧澤曼安娜‧布蘭特蕾娜塔‧威斯普勒爾 引言 本書嘗試從眾多角度回答那些持續不斷出現的疑問,以便讓人更加理解自閉症現象。本書內容涉及到輕度與較嚴重類型的自閉症,也涉及到醫學與人智醫學研究的觀點,以及當事人本人、家長、護理師與治療師的陳述。本書的關鍵在於認識這些片面性現象,以及辨別哪些事物是真正有幫助並會促進發展的。本書一開始將介紹,天才其實同時也是一種阻礙而阻礙也是天才,另外也會介紹十二感官的概念。預計推出的短篇著作將有關... 5.《翻身吧!我的溝通力 Colorful Communication:辨色應對,100%抓住人心,溝通零障礙》作者:莊舒涵7,000名學員實證!人際關係的重要工具── 運用「COLORS出色溝通力」,從此遇事不只黑與白,辨別四色,暢通無阻! 知名簡報教練王永福、諮商心理師許皓宜、中傑鞋業副總經理賴彥良、知名講師 謝文憲專業推薦(以上按姓名筆畫序) 藍、綠、金、橘,你是什麼顏色的人? 掌握選色溝通,人際關係從不知所措、翻身為無往不利! 學習「COLORS出色溝通力」,輕鬆達成有效溝通! ...6.《自閉/亞斯兒強化動機治療手冊:透過核心反應訓練,讓孩子在自然情境中開心學習》作者:羅伯特.柯格爾琳恩.柯恩.柯格爾自閉症孩童家長及相關專業人士必讀── 核心反應訓練(PRT)是一套增強動機及主動與人互動技巧的治療模式 幫助孩子參與社會溝通,自然展現出快樂的感受,培養學習的興趣與熱忱 自閉/亞斯兒在語言溝通、人際社交與各種特殊興趣等領域的表現,往往與其他人有顯著的差異,這也使得這些孩子需要特別費心教導。協助自閉兒是一場與時間的賽跑:如果在幼兒期不良習慣出現前進行早療加以阻止,培養孩子改善社會互動...7.《大腦依戀障礙:為何我們總是用錯的方法,愛著對的人?》作者:史丹・塔特金了解伴侶的愛情腦與依戀形式,才能建立長久信任的親密關係 跨越內心的陰影,避免誤觸安全感的地雷 從不安全依附到安全依附,不再「相愛容易相處難」! ★「生物心理學派伴侶諮商」(PACT)創始人經典著作 ★掌握修復依戀障礙的10個祕訣 ★27個「活化親密關係」的練習 ★Amazon讀者評價4.5顆星,婚姻諮商專家推薦 大腦,讓一個人怦然心動;大腦,也讓兩個人難以相處。 ... 8.《【童年情感障礙】(三冊):《童年情感忽視》、《大腦依戀障礙》、《童年情感忽視・實戰篇》》作者:鍾妮斯.韋伯史丹・塔特金 本套書組合:《童年情感忽視:為何我們總是渴望親密,卻又難以承受?》+《大腦依戀障礙:為何我們總是用錯的方法,愛著對的人?》+《童年情感忽視・實戰篇:長大後的我,如何和伴侶、孩子、父母,建立情感連結?》 《童年情感忽視:為何我們總是渴望親密,卻又難以承受?》 冷漠疏離、缺乏安全感、不敢表達真實情感的人, 往往來自「情感真空」的家庭。 他們不是不愛你,只是沒有能力回應你。...9.《最高自主學習法:讀書‧工作,一生受用,快速提取資訊精華,駕馭各種複雜知識》作者:彼得.霍林斯考試讀書、斜槓就業、自我進修、興趣培養…… 在資訊爆炸時代,「自學能力」遠比你想像的還要重要! ‧美國Amazon行為心理學分類榜Top 1、指標性書評網Goodreads逾九成讀者一致五星好評! ‧暢銷書《停止拖延的情緒行為動力學》、《加速式.子彈學習法則》作者最新力作! 本書教你如何 ☛抓重點☛做筆記☛集中注意力☛反思提問☛提高學習意願, 縮短 吸收→理解→活用 的冗長過程, 再...10.《交友的科學:幫助青少年與青年改善社交技巧》作者:伊莉莎白‧洛格森 社交是一門藝術?不,它是「科學」! 科學實證有效的社交技巧! 社交,對於不善解讀人際訊息的自閉症類群患者是重大挑戰,但調查亦顯示,有三分之一的一般高中生也為了社交障礙、害羞焦慮、應對不當等問題所苦。他們可能是你的孩子、你的學生,或就是你自己。 本書是一道曙光,讓人一步步突破交友應對的困窘,不再因人際挫敗而孤單。 本書所採用的「PEERS®方法」,由洛杉磯加州大學所研... 11.《最強新制多益單字:字源拆解+神奇遮色片+艾賓浩斯學習法(附虛擬點讀筆APP+1CD+神奇遮色片)》作者:宋凱琳《最強新制多益單字》 保證世界最強! 強到沒有對手! ★ 最強1:「超高命中率多益單字」 ★ 18次多益滿分的宋凱琳老師精心整理,保證命中率超高! ★ 最強2:「字源拆解單字記憶法」 ★ 用字首、字根、字尾拆解多益單字,保證一看就會! ★ 最強3:「艾賓浩斯學習法」 ★ 獨創「預習、複習」學習步驟,保證記得長長久久! ★ 最強4:「超神奇遮色片單字記憶法」...12.《分心就該這樣教:從優勢能力出發,找出學習新方向》作者:Edward M. Hallowell & Peter S. Jensen「孩子不是不聰明,但就是不專心。」「依他的能力,應該要有更好的表現才對!」 你是不是常常有以上苦惱,或總是聽到別人這樣「投訴」你的孩子?指責孩子不用心,或是要求孩子努力專注,不但對於行為的改善沒有任何效果,反而會讓親子關係更加緊張。百萬暢銷書《分心不是我的錯》的作者哈洛威爾醫師瞭解注意力缺失症(ADD),也聽到了家長的心聲,他和家有兩個ADD孩子的研究者簡森醫師合作,提倡務實的優勢取向治...13.《穩步‧慢行:自閉症孩子的生活、溝通、學習》作者:莎莉‧羅傑斯潔拉汀‧道森羅莉‧維斯瑪拉 你可能不知道,自閉症幼兒的學習能力很強,能克服很多挑戰 每一位自閉症孩子都能學習溝通、改善與人的互動、提升遊戲技巧。 本書以「丹佛早療模式」的突破性成果為基礎,將學習納入每天的日常活動,尤其是融入遊戲中,幫助自閉症孩子自然學習。 作者有信心,本書將協助你成為更有效能的家長、玩伴和孩子的第一位老師。 榮登美國Amazon網站「自閉症」、「學習障礙」類暢銷書排行榜 ... 14.《學習障礙》作者:高野清純 本書以較為廣義的觀點,解釋學習障礙的概念,指出研究學習障礙時相關的學術領域;探討引起學習障礙的原因,並就中樞神經的損傷、成熟遲緩及其他可能的原因詳加說明,更指明評鑑的目的。此外,介紹評鑑學習障礙的步驟,說明評鑑的過程、資料的蒐集,探求原因與結果。再據評鑑結果探討如何決定治療教育的實施方法,以期改善學習障礙。 文中並闡述學習障礙與啟發動機的關係,說明學習者和學習環境的交互作用...15.《我是外科醫生,我有亞斯伯格症:三大關鍵克服發展障礙,化阻力為助力的生命奇蹟》作者:畠山昌樹 ★史上第一本!患有「亞斯伯格症」的醫師現身說法,教養發展障礙孩子的最佳入門書! ★從「感到難以生存」到「順利融入社會」,勇敢克服弱點的經驗談&實用建議! 社會普遍稱呼我們是「發展障礙」者,亞斯伯格症是一種嚴重的疾病嗎? ──當然不是! 亞斯伯格症只是腦部運轉的方式與常人略有差異而已, 這不是「行為怪異」或是「難相處」,而是一種「特色」! 最簡單!用幽默有趣的故...常見健康問答學習障礙 成功學習困難定義學習障礙 案例為什麼 會有學習障礙延伸文章資訊了解學習障礙:怎麼知道?怎麼辦? | 學習障礙改善這些因神經心理功能異常所影響的内在能力包括:理解能力、推理能力、表達能力、注意力、記憶力、知覺及動作協調能力。由於每個學習障礙患者 ...閱讀障礙若不趁早治療會影響孩子一輩子!三個技巧矯正學習 ... | 學習障礙改善如何矯正閱讀障礙?「一頁五字」法幫孩子改善學習障礙. 哥倫比亞大學教授許雅寧曾經推薦過 ...學習障礙介紹 | 學習障礙改善2.感覺統合及大小動作訓練:改善生活獨立自理技巧,減輕好動情形,提高自我之約束力,增進動作協調能力。改善握筆姿勢,訓練寫字技巧等。 3.學習障礙改善技巧五則@ 揚愛網-營養保健:: 痞客邦:: | 學習障礙改善1、積極期望。積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態入手,對自己不喜歡的學科充滿信心,相信該學科是非常有趣的,自己一定會對這門學科產生信心。學習障礙-Dr.方の幼兒學園-安安婦幼中心 | 學習障礙改善A:學習障礙兒童的某些能力確實會隨著年齡增長而改善(譬如精細動作、口語表達),但是真正的核心障礙(譬如對於符號的辨認、記憶力的缺陷等)則會伴隨終身。改善學障兒的注意力困難 特殊教育-國語日報社網站 | 學習障礙改善◇改善學障兒的注意力困難. 文/呂偉白. 婷婷上小學以來成績一直和班上同學的程度差一截。她寫國字常不是寫錯部首就是漏了筆畫,算術時也常常計算正確卻寫錯 ...五種常見的學習障礙行為,給家長的兩大對策|親子天下 | 學習障礙改善簡單地來說,就是家長也能參與治療師的療程,更快協助改善孩子學習障礙的問題。 2. 諮商心理師輔助,加強人際技巧. 除了孩子本身的能力加強, ...破除「學習障礙」的十二大迷思 | 學習障礙改善目前學障兒最大的困境是一般社會大眾對學障礙的無知和誤解。 以下是普遍 ... 因此家長不應坐視孩子學習能力缺陷的自然改善,應該及早輔以有效的教學策略。 5.學習障礙可以治療?文卅王瓊珠(臺北市立師院特教系教師) | 學習障礙改善許多家長帶孩子去做感覺統合訓練,它或許可以改善孩子大腦前庭功能失調的狀況,但是如果沒有教學配套,孩子還是不可能變得會讀、會寫。 其實,對學習障礙孩子 ...關於學習障礙的事實 | 學習障礙改善可以因為特殊的教學方式以及他人的了解與環境的配合、接納而得到改善。 教授學習障礙生課堂之教學原則. 1.勤能補拙、多樣練習:. 學障學生因有學習能力的 ...