篇名, 國民中小學學習行為特徵檢核表簡介. 作者/編譯者, 孟瑛如、陳麗如. 刊名, 竹師特教簡訊. 出版年/月, 2000-1. 卷數. 期數, 27623. 頁次, 5. 出版單位, 國立新竹教育 ...跳到主要內容區塊特教消息最新消息校園采風錄大專資源教室報導輔導人員深度訪談學生生命故事分享行政法規特教法規行政組織特教評鑑行政支持特教行政及相關資源大專校院學前至高中職特教鑑定及就學輔導大專校院學前至高中職評量工具教學輔導大專校院特殊教育方案個別化支持服務計畫ISP學生輔導原則學前至高中職個別化教育計畫IEP個別輔導計畫IGP課程教學輔助科技教育輔具中心視障教育輔具中心肢障教育輔具中心聽語障學生教育輔具中心輔具資源介紹視覺輔具聽覺輔具行動移位與擺位輔具閱讀與書寫輔具溝通輔具電腦輔具生活輔具轉銜輔導大專校院畢業前畢業後學前至高中職特教出版圖書期刊(截止2016年)期刊類圖書類手語專區關於手語專區常用手語辭典常用手語辭典　　網頁版常用成語手語畫冊性別平等教育手語畫冊大學校院手語課程初階教材大學校院手語課程進階教材政府出版品大學特教中心出版品特教資源專業團隊語言治療師物理治療師職能治療師專科醫師(復健科醫師)專科醫師(兒童青少年精神科醫師)專科醫師(小兒神經科醫師)心理師輔導教師社會工作師聽力師無障礙環境人力資源庫國際交流學術交流特教團體相關學會相關協會民間團體特教影音徵才專區研習報名諮詢系統特教統計FAQ:::特教出版期刊類圖書類關於手語專區常用手語辭典常用手語辭典　　網頁版常用成語手語畫冊性別平等教育手語畫冊大學校院手語課程初階教材大學校院手語課程進階教材特教影音徵才專區諮詢系統研習報名FAQ:::>特教出版>圖書期刊(截止2016年)>期刊類>竹師特教簡訊>國民中小學學習行為特徵檢核表簡介國民中小學學習行為特徵檢核表簡介分享至：篇　　名國民中小學學習行為特徵檢核表簡介作者/編譯者孟瑛如、陳麗如刊　　名竹師特教簡訊出版年/月2000-1卷　　數期　　數27623頁　　次5出版單位國立新竹教育大學特殊教育中心類　　別摘　　要　　魏氏兒童智力量表在鑑定學障學生上有其無可取代的地位，然因其一對一且耗時較長的施測需求，通常無法對所有學生進行全面的篩檢，而且魏氏兒童智力量表對於發現學生整體的學習行為特徵上仍有相當大的發展空間。

在民國八十一年為了進行全國第二次特殊兒童人口普查，台灣師範大學林幸台教授編製一份「學習行為檢核表」，使得我國對學習障礙學生能有初步篩檢（林幸台，民81），惜當時並未建立常模對照，使教師平日未能依以善用。

而洪儷瑜教授編製「特殊需求學生轉介資料表」，成為初步篩檢學習障礙、情緒障礙、智能障礙、自閉症、生理障礙或感官知覺障礙學生之良好工具（洪儷瑜，民89），然而仍無法針對學習障礙之學習行為問題進行更進一步的了解，因此洪儷瑜教授建議該檢核表只是篩檢高危險群障礙學生的初步工具，應再根據可能的類別擬定鑑定所需之評量工作，以免陷於過度僵化的判斷。

目前國內在學習障礙篩檢或診斷方面的測驗尚屬弱勢，因此發展一個適當且簡易的全面篩檢學習障礙/困難的標準化工具，實為當前特殊教育界應該努力發展的。