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「疑似」ADHD，多少提醒我們趁孩子狀況輕微，該是適時協助他的時候。

Q：很容易跟同學起衝突，甚至被排擠，怎麼辦？A：在家裡可模擬各種情境，引導孩子思考解決方法，編成一本他專屬的「社交技巧祕笈」。

在班上可以挑選「人際小天使」，陪伴過動孩子踏出同儕互動的第一步。

Q：上課老是坐不住，影響教室秩序，怎麼辦？A：對於活動量爆表的過動兒，不妨適當地引導他轉移活力，比如發聯絡簿、擦黑板，或者請他上台解題，讓活動量變成可接受的好表現。

Q：因為過動，念書念不好，又常忘東忘西，真擔心孩子將來怎麼辦？A：從另一個角度看，正因為ADHD的特質，過動兒往往創意十足、活力充沛又反應快，可塑性非常高。

只要在成長過程中協助他找到自己的優勢，你將會看到他們的無限可能。

面對注意力缺陷過動症，不但老師傷腦筋，爸媽常擔心，一再地受挫更讓孩子沒了自信。

王意中心理師以其在ADHD領域豐富的諮商、治療等臨床實務經驗，從過動兒常見的十五個關鍵成長議題出發，教你重新看待這群孩子熱情又貼心的特質，抓對時機、用對方法，帶著他們躍動出美麗人生！本書特色◎全新編排．全心思考！過動兒家長、老師詢問度最高的書，全新出版！◎15項關鍵命題、54個最大擔憂、301把教養金鑰！「過動兒如何帶？」「有ADHD會怎樣？」「這孩子是過動兒嗎？」......你要的答案都在本書中！◎【貼心收錄】父母和老師最關心的15個過動兒教養Q&A．注意力缺陷過動症的20個延伸協助指南！◎部落格近百萬人次關注！最受信賴的諮商及實務顧問！特教界知名心理師給你方向、答案和信心，協助親子關係貼近，班級經營成功！名人推薦開箱文愛美教主◎王浩威（精神科醫師）．吳沁婕（《我的過動人生》作者）．李崇建（《麥田裡的老師》作者）．卓惠珠（《當H花媽遇到AS孩子》作者）．林玲華（社團法人台灣赤子心過動症協會理事長）．柯白珊（財團法人台北市自閉兒社會福利基金會執行長）．袁巧玲（芙爾德教育中心督導）．張正芬（國立台灣師範大學特殊教育學系教授兼特殊教育中心主任）．陳長文（永遠的志工）．趙家琛（台北市立大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長）．蔡傑爸爸（《一路上，有我陪你》作者）．蘇明進（《希望教室》作者）強力推薦！（依姓名筆劃序排列）◎王意中心理師為特殊教育的權威心理師，從台灣本島至外島，每年應邀演講兩百多場。

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