認識亞斯伯格症候群與自閉症-高點醫護網 | 好 行為 綜合 症
高點建國醫護網,亞斯伯格,自閉症,自閉式精神,溝通障礙,社交能力缺失,神經發展 ... 人際關係不好(Social deficit); 抽象思考能力弱; 明顯的同一性的行為; 對許多事情 ...認識亞斯伯格症候群與自閉症-高點醫護網歷屆考題高分詳解免費考前重點下載歷屆考題線上測驗考取學員心得分享小龍醫師館線上試聽課程全省服務據點看更多熱門資訊後西醫後中醫後獸醫私醫聯招/轉學考護理二技/醫研所護理師醫師國考醫檢師營養師物理治療師放射師食品技師國外醫師學歷甄試美國護理師公職護理師公職醫檢師衛生技術衛生行政篇名認識亞斯伯格症候群與自閉症說明觀念剖析 亞斯伯格症候群與自閉症屬於同一系列中兩種程度重輕不同的神經發展障礙。
兩者有相同之處，也有相異處，注意區別！介紹一、亞斯伯格症候群(Aspergersyndrome，AS) 是精神發展疾病的(neurodevelopmentdisorder)一種，被認為是“沒有智慧障礙的自閉症”，其在社會、語言、認知(cogmition)思考能力各方面的表現皆不同於一般兒童的自閉式精神異常(autisticpsychopathy)。
在1993年WHO及1994年DSM-IV「正式」將亞斯伯格症候群納入診斷。
診斷為AS必須具備以下三種Symptoms：缺乏交互性社交互動(Socialdeficit)溝通障礙(communicationdeficit)刻板而侷限的行為或興趣(rigidityorrestrictedinterest)對於(1)與(2)兩項，可理解為以下現象：對一般常規事項無法理解或僵化規則對突如其來的轉變感到不安，甚至不穩的情緒患者的情緒成熟度只有年齡2/3左右執著一種或多種特定且不具功能性的行為在分辨真實與虛擬世界上有困難 患童有過度偏執的想法，對特殊事物的偏好、不成熟的組織能力與解決問題技巧，往往使得他們在班級中難以適應。
在與同儕玩遊戲時，病童會很堅持一定要照他的遊戲規則進行，這種僵化規則，往往會遭同伴的拒絕拒而影響情緒。
二、自閉症(AutisticDisorder，AD) 通常可歸為一種由於神經系統失調導致的神經發展障礙性疾病，其特徵包括社交技巧、溝通能力、興趣和行為模式各方面缺陷。
被診斷為自閉症的患者，必須具有以下(1)、(2)及(3)六項Symptoms，其中至少兩項來自(1)、(2)和(3)之中的一項：社交能力缺失(應具備至少2項)多種非言語行為缺失，如彼此的目光交流、面部表情、身體姿勢及手勢與其發育程度無法相配合的同輩關係缺少自發性與其他人分享快樂、興趣缺少社交及情感的互動能力溝通能力缺失(應具備最少1項)語言發展遲緩與人持續談話的能力障礙使用重複的、特殊的語言缺少與其發育程度相配合的自發性模仿行為侷限、重複、刻版的行為、興趣(至少具備1項)圍繞一或多個侷限的興趣，但其次數及專注性是不正常的不能適應專門而非功能性的工作刻版且重複的動作癖好，例如轉手指亞斯伯格症候群與自閉症之相同點處人際關係不好(Socialdeficit)抽象思考能力弱明顯的同一性的行為對許多事情缺乏興趣(restrictedinterest)都有重複性動作可認為屬於同一系列中兩種程度重輕不同的神經發展障礙亞斯伯格症候群與自閉症之不同點處 很多醫師都認為，自閉症和AsperRer症候群屬於同一系列中兩種重輕程度不同障礙的疾病；或者說Asperger症候群是自閉症系列中程度較輕的“沒有智慧障礙的自閉症”，但兩者還是有一些區別，如下： 亞斯伯格綜合症(AS)自閉症(AD)發生率3.6～7.1人/1,000人3.6～7.1人/10,000人男女比10～15：13～4比1智力測驗平均標準分或以上一半50以下，大多在70以下語言發展正常發展發展遲緩，缺陷口語方面可看到缺陷遲緩和障礙非口語缺陷，如奇怪的視覺注視可看到缺陷存在感常覺得別人在干擾他的行為常不覺得別人的存在出現攻擊行為較多較少情緒反應笨拙或極端多冷漠表達理解正常範圍可缺陷依附親友行為有反應缺乏反應人際互動障礙少有粗大動作可看到缺陷，比較笨拙看不到缺陷結論一、Asperger症候群的兒童也像自閉症一樣，在人際關係方面往往處於封閉狀態。
但是，他們對周圍的事物並非完全不關心，他們也有社交或朋友，但常常沒有很好的人際交往所具備的一些基本技能；往往不能理解他人的表情，因而不能適時的調節自己的行為；他們在社交場合中顯得拘泥細節，缺乏靈活性，所以有些人會發展出精神方面如焦慮和抑鬱等問題。
二、Asperger症候群和自閉症的兒童都可以有狹隘興趣和刻板的動作。
自閉症童往往只專注在擺弄物體，對圖像反應較為強烈。
然
兩者有相同之處，也有相異處，注意區別！介紹一、亞斯伯格症候群(Aspergersyndrome，AS) 是精神發展疾病的(neurodevelopmentdisorder)一種，被認為是“沒有智慧障礙的自閉症”，其在社會、語言、認知(cogmition)思考能力各方面的表現皆不同於一般兒童的自閉式精神異常(autisticpsychopathy)。
在1993年WHO及1994年DSM-IV「正式」將亞斯伯格症候群納入診斷。
診斷為AS必須具備以下三種Symptoms：缺乏交互性社交互動(Socialdeficit)溝通障礙(communicationdeficit)刻板而侷限的行為或興趣(rigidityorrestrictedinterest)對於(1)與(2)兩項，可理解為以下現象：對一般常規事項無法理解或僵化規則對突如其來的轉變感到不安，甚至不穩的情緒患者的情緒成熟度只有年齡2/3左右執著一種或多種特定且不具功能性的行為在分辨真實與虛擬世界上有困難 患童有過度偏執的想法，對特殊事物的偏好、不成熟的組織能力與解決問題技巧，往往使得他們在班級中難以適應。
在與同儕玩遊戲時，病童會很堅持一定要照他的遊戲規則進行，這種僵化規則，往往會遭同伴的拒絕拒而影響情緒。
二、自閉症(AutisticDisorder，AD) 通常可歸為一種由於神經系統失調導致的神經發展障礙性疾病，其特徵包括社交技巧、溝通能力、興趣和行為模式各方面缺陷。
被診斷為自閉症的患者，必須具有以下(1)、(2)及(3)六項Symptoms，其中至少兩項來自(1)、(2)和(3)之中的一項：社交能力缺失(應具備至少2項)多種非言語行為缺失，如彼此的目光交流、面部表情、身體姿勢及手勢與其發育程度無法相配合的同輩關係缺少自發性與其他人分享快樂、興趣缺少社交及情感的互動能力溝通能力缺失(應具備最少1項)語言發展遲緩與人持續談話的能力障礙使用重複的、特殊的語言缺少與其發育程度相配合的自發性模仿行為侷限、重複、刻版的行為、興趣(至少具備1項)圍繞一或多個侷限的興趣，但其次數及專注性是不正常的不能適應專門而非功能性的工作刻版且重複的動作癖好，例如轉手指亞斯伯格症候群與自閉症之相同點處人際關係不好(Socialdeficit)抽象思考能力弱明顯的同一性的行為對許多事情缺乏興趣(restrictedinterest)都有重複性動作可認為屬於同一系列中兩種程度重輕不同的神經發展障礙亞斯伯格症候群與自閉症之不同點處 很多醫師都認為，自閉症和AsperRer症候群屬於同一系列中兩種重輕程度不同障礙的疾病；或者說Asperger症候群是自閉症系列中程度較輕的“沒有智慧障礙的自閉症”，但兩者還是有一些區別，如下： 亞斯伯格綜合症(AS)自閉症(AD)發生率3.6～7.1人/1,000人3.6～7.1人/10,000人男女比10～15：13～4比1智力測驗平均標準分或以上一半50以下，大多在70以下語言發展正常發展發展遲緩，缺陷口語方面可看到缺陷遲緩和障礙非口語缺陷，如奇怪的視覺注視可看到缺陷存在感常覺得別人在干擾他的行為常不覺得別人的存在出現攻擊行為較多較少情緒反應笨拙或極端多冷漠表達理解正常範圍可缺陷依附親友行為有反應缺乏反應人際互動障礙少有粗大動作可看到缺陷，比較笨拙看不到缺陷結論一、Asperger症候群的兒童也像自閉症一樣，在人際關係方面往往處於封閉狀態。
但是，他們對周圍的事物並非完全不關心，他們也有社交或朋友，但常常沒有很好的人際交往所具備的一些基本技能；往往不能理解他人的表情，因而不能適時的調節自己的行為；他們在社交場合中顯得拘泥細節，缺乏靈活性，所以有些人會發展出精神方面如焦慮和抑鬱等問題。
二、Asperger症候群和自閉症的兒童都可以有狹隘興趣和刻板的動作。
自閉症童往往只專注在擺弄物體，對圖像反應較為強烈。
然