失語症的種類@ 陳穎の特教考題:: 痞客邦:: | 失語症種類

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病人通常了解此缺陷,雖企圖儘力表達,卻無法清晰說出。

若腦部損傷影響至往來腦迴部之神經纖維下方的白質,就會造成永久性的運動失語。

若只有波羅克腦迴處的灰質受損,則失語是暫時性的。

在發展完全之症候群,病人將失去用說話表達自己意思的能力,他再也不能在社會中自發言語,大聲朗讀或覆述他聽到的話。

病人對寫字或言語表達有同樣的困難,由血管病變引起的表達性失語症,常隨時間會恢復,學字句恢復時,病人說話緩慢而吃力,而且會遺漏許多冠詞、介系詞、連接詞、使言語變得不合文法性質,此稱為語法缺失(Agrammation)。

 (二)接受性失語症(PerceptiveAphasia)又稱維尼基氏失語症。

失語會影響言行、讀書、寫、說及計算之統合能力。

聽性失語(Auditoryaphasia)意指不能了解和重複他人的話語,病人言語怪異,而患者本身並不了解。

造成此種失語的原因是左側第一顳腦迴的維基尼基氏有損傷之故,而此處綜理記憶之職。

他們常無法說出所見到物品的名稱和用途。

單純性無讀字能力(Alexia)是由於腦迴角(angulargyrus)受損之故。

 (三)傳導性失語症(Conductiveaphasia)主要腦傷在弓束,弓束是主要將維尼基氏區所接受訊息傳導至波羅克區,此類病人有幾項特徵:   1.說話平順流暢,但是措辭無學,語無倫次。

  2.病人雖可了解對方的談話內容,但是無法與對方交談,也無法照書   出聲朗唸。

  3.重覆對方話語的障礙十分嚴重。

  4.偏癱現象一般輕微。

  5.病人一般無法叫出物件名稱。

  6.書寫字體端正清晰,但是內容雜亂,不忍卒睹。

 (四)命名不能症(AnomicAphasia)可能是由於角腦回上一個小病變所引起,也可能是瀰漫性腦部病變或者是由於一個與語言區相見距甚遠的擴展性病變而引起。

此類病人的特徵為:  1.病人除了不能指出物件名稱之外,其他的語言能力是正常無恙的。

   2.說話平順流暢,病人可了解書寫和談話內容,重覆對方話語的能力亦屬正常。

  3.可以沒有偏癱現象。

 (五)完全性失語症(Globalaphasia)又稱完全性失語症,主要腦傷在大腦優勢半球的整個語言區。

病人在語言表達接受的能力均喪失。

   各類型失語症症狀之比較失語症候群命名口語表達錯語形式複誦能力聽覺理解閱讀理解書寫能力布氏型失語症受損不流暢少見,若有則為語音錯語較多受損不錯(相較於其他語言功能)但非完全正常受損受損威氏型失語症受損流暢常見語音及語意錯語受損受損受損受損傳導型失語症受損流暢常見語音錯語受損幾近正常幾近正常受損整體型失語症受損不流暢常見語音及語意錯語受損受損受損受損命名失語症受損流暢少見正常正常正常正常 全站熱搜創作者介紹陳穎陳穎の特教考題陳穎發表在痞客邦留言(0)人氣()E-mail轉寄全站分類:不設分類個人分類:醫學疾病--專有名詞此分類上一篇:失語症2─左半腦的語言功用部位此分類下一篇:兒童期糖尿病(ChildDiabetes)上一篇:失語症2─左半腦的語言功用部位下一篇:影響失語症預後因素歷史上的今天2011:同儕楷模(Peermodeling)2010:上斜視、下斜視▲top留言列表發表留言部落格文章搜尋文章分類特教知識匣(8)特教時事(105)期刊文章(15)醫學疾病--專有名詞(178)特教鑑定與評量-名詞解釋(104)特教課程與教學-名詞解釋(277)其他特教-名詞解釋(149)特教-申論題(318)行為改變技術(14)陳穎特教書籍~購買資訊(41)特教書籍訊息公告區(17)近期文章我的連結特教資源網教育部身心障礙學生輔導手冊全國特殊教育資訊網路中華民國特殊教育學會教育部特殊教育通報網教育部特殊教育工作小組國語日報特殊教育專欄國語日報家庭版阿寶的天空維基百科學習加油站-教育Wiki特教教材


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