分離焦慮症(Separation Anxiety Disorder)，依據精神疾病診斷準則 ... (1) 當離開家或主要依附對象之時，或共是預期將要分離，即有重複發生而度的痛苦 ... 有輕生的念頭,委實令人擔心與不捨,請問這是憂鬱症或焦慮症的表徵嗎? 如穎心理成長中心寶貝孩子擁抱希望釋放壓力綻放生命關於分離焦慮症兒童心理,喃喃自語,情緒,焦慮17.10.2006分離焦慮症(SeparationAnxietyDisorder)，依據精神疾病診斷準則手冊（DSM-IV)說明如下：A.對離開家或離開此人所依附的對象，有就其發展水準不合宜且過度的焦慮，表現於下列各項三項(或三項以上):(1)當離開家或主要依附對象之時，或共是預期將要分離，即有重複發生而度的痛苦 (2)持續而過度地擔憂自己會失去主要依附對象，或擔心他們可能會受到傷害 (3)持續而過度地擔憂極不幸的事會使自己與主要依附對象(majorattachmentfigures)分離(如自己會走失或被綁架) (4)只因害怕分離而持續排斥或拒絕上學或去其他地方 (5)持續而過度地害或排斥下述狀況:一個人或無主要依附對象伴下留在家中，或於其他場合而無熟識成人作陪 (6)持續排斥或拒絕下述狀況:沒有主要依附對象一旁作陪而上床睡覺，或離家在外過夜。

 (7)重複出現含有分離主題的夢魘 (8)當離開主要依附對象之時，或只是預期將要分離，會重複抱怨身體症狀(如頭痛、胃痛、噁心、或嘔吐)B.障礙總時期至少四週C.初發病於18歲以前D.此障礙造成臨床上重大痛苦，或損害社會、學業(職業)、或其他重要領域的功能E.此障礙非僅發生於一種廣泛性發展疾患、精神分裂病、或其他精神病性疾患的病程中，且在青少年及成人無法以伴隨懼曠症之恐慌疾患作更佳解釋。

註明若屬:早發型:若在六歲之前即初發 本中心位置圖：（請按下圖放大）地址：40041台中市中區柳川東路三段五號5F電話：(04)2228-2220電話：0935-696016傳真：(04)2228-0075E-mail:[email protected] Postedby張如穎@17:435Responses醫師：你好，我兒子今年剛上小學1年級。

第一個禮拜可以跟爸爸揮手走進教室！之後，就一直無法做到（每早到了學校大門口，就無法踏進去）他說（學校很無聊，怕看不到爸爸）！開學至今我們試很多種方式（請老師多讚美這小孩、鼓勵他進步買玩具、生日買糖果請同學、到兒童新樂園遊玩）。

後來，我發現都沒有用，這孩子不想去上課（我猜壓力大）、（缺乏自信心）。

現在，我該怎麼辦？每天，去學校就是要老師拉進去？回覆家長您好孩子不願意上學的原因很多，可能是適應不良、缺乏同伴關係、內向、害羞、緊張…等各種原因，通常都會以鼓勵、讚賞作為改善孩子不去上學的第一步，如果沒有奏效，很可能接下來就會採取比較強硬的方式讓孩子到校上課，但這樣的方法可能會有不可預期的後果，建議先釐清孩子無法上學的原因，再發展改善策略往往能有事半功倍的效果。

如果可能，建議您就近尋求心理師的協助，以期能快速釐清問題，盡快協助孩子回歸正常的生活軌道。

回覆醫師：你好，我兒子今年剛上小學1年級。

第一個禮拜可以跟爸爸揮手走進教室！之後，就一直無法做到（每早到了學校大門口，就無法蹋進去）他說（學校很無聊，怕可不到爸爸）！開學至今我們試很多種方式（請老師多讚美這小孩、鼓勵他買玩具、生日買糖果請同學、兒童新樂園遊玩）。

後來，我發現都沒有用，這孩子不想去上課（我猜壓力大）、（缺乏自信心）。

現在，我該怎麼辦？每天，去學校就是要老師拉進去？回覆心理師您好;有一個問想請教您.我先生最近在工作上碰到一些麻煩,由於他在工作上犯了一個小過錯,雖無礙於他人,但是他的內心卻因此而感到惶恐不安,深怕被調職,不太敢去上班,會做惡夢,無法入睡,有如驚弓之鳥,行為退縮.需要人不斷陪伴與撫慰,雖然經過不斷的勸說與開導,依然精神委靡不振,沒有自信,失去往日的意氣風發,甚至有輕生的念頭,委實令人擔心與不捨,請問這是憂鬱症或焦慮症的表徵嗎?我應該如何幫助他呢?謝謝您的回答angela回覆张医生：您好！我儿子7岁半了，从3岁到现在，每逢幼儿园、小学开学，他都会严重焦虑，哭泣不止。

上幼儿园时每天重复“妈妈，我不能离开你”；现在上小学了，在学校很开心，成绩很好各方面全面发展，老师同学都很喜欢他，自己也很享受在学校的生活。

但开学前半个月又开始紧张，每天反复拥抱亲吻妈妈，反复表示“妈妈，我很爱很爱你”；注册前两天因为妈妈下班晚归痛哭不已，开学第一天回家也拼命流泪。

其实他在学校过得很开