「學習障礙」是屬於我國特殊教育法中所列身心障礙類別中的一種，. 學習障礙的兒童智力正常，但因為某種神經心理功能異常，因此在注意、. 記憶、理解、推理、表達、知覺或 ...

學習障礙是指在聽、說、讀、寫、算上出現特定的學習行為特徵，這些學障生智力正常，但因為某種神經或心理功能異常，因此學習發生困難。學習障礙與不愛念書、不認真不能 ...

Learning Disabilities是一個概括名詞，指的是在傾聽、說話、閱讀、推理，或數學能力的學得與使用具有明顯困難的異質障礙團體。學習障礙是個人內在因素，推測是由中樞 ...

學習障礙是一群學習異常現象的統稱，包括各種不同的類型。學習障礙並不同. 於一般的學習困難，必須要符合以下的內容：學習障礙者一般智力在中等或中. 等以上。

認識學習障礙與情緒行為障礙 · 學習障礙 · 定義： · 因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺和動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫等學習 ...

關於學習障礙生的事實. 1.據調查學習障礙占總人口的3%~5%。 2.學習障礙的孩子並不是因為笨或懶或是不認真而導致學習困難，而是因為. 腦神經結構和功能的不同使得他們 ...

出現率代表著教育現場有能力發現學習困難的孩子，並给予合適的學習策略和方法，才能幫助每個孩子都能學會。 根據《特殊教育法》中的定義，學習障礙指 ...

學習障礙或學習困難（Learning disability），又稱特殊學習需要，是指儘管智商沒有問題，也沒有發展遲緩，但是在聽力、會話能力、閱讀能力、書寫能力、計算能力、推理 ...

我們用「學習困難」一辭泛指各項杜耳運動能夠協助的狀況，例如注意力不集中、學習速度慢、閱讀理解力弱、缺乏社交能力、動作不協調等，這些症狀可能被診斷的正式名稱包含 ...

（1）學習障礙是指個體因中樞神經系統功能失調，以致造成學習能力表現上的異常。 （2）學習困難(learning difficulties)並未指明學習困難的原因一定是個人生理的因素 ...