學習障礙vs學習困難vs學習遲緩vs高智商低成就 | 學習困難 學習障礙
（1）學習障礙是指個體因中樞神經系統功能失調，以致造成學習能力表現上的異常。
（2）學習困難(learning difficulties)並未指明學習困難的原因一定是個人生理的因素 ...關閉廣告陳穎の特教考題跳到主文部落格成立於2008年7月。
歡迎各位特教夥伴來此交流~~~連絡信箱：[email protected]部落格全站分類：生活綜合相簿部落格留言名片Jul09Fri201008:28學習障礙vs學習困難vs學習遲緩vs高智商低成就（1）學習障礙是指個體因中樞神經系統功能失調，以致造成學習能力表現上的異常。
（2）學習困難(learningdifficulties)並未指明學習困難的原因一定是個人生理的因素造成。
學習困難的原因有個人因素與環境因素，多數因為個人心理或生理因素造成的學習困難，都屬於特殊教育範疇，而因環境因素、教學或學習經驗不當等所造成的學習困難，則列為普通教育中補救教學的領域。
（3）學習遲緩(slowlearner)指普通能力較差所導致學習緩慢而言，此類學生雖不符合特殊教育中智慧障礙的標準，但其學習能力卻較一般常態為差。
其與學習障礙最大的不同，在於學障學生之學習困難與其智力高低無關。
易言之，學障學生常出現學習表現有學習科目間、課業與生活能力表現間，或不同的表現方式間顯著的不一致，而學習遲緩學生，則表現出全面性的困難，其各方面表現的差異反而不那麼明顯。
（4）高智商低成就的學生是指智力正常或優於平均數，且學業成就之表現與其智力差異達統計上的意義。
全站熱搜創作者介紹陳穎陳穎の特教考題陳穎發表在痞客邦留言(0)人氣()E-mail轉寄全站分類：進修深造個人分類：特教-申論題此分類上一篇：舉例說明特殊教育服務階層之安置模式此分類下一篇：學校如何提供資優學生的情意輔導上一篇：教育調整（educationaladaptations）下一篇：學校如何提供資優學生的情意輔導歷史上的今天2011:影響弱視生閱讀速度的視覺因素2009:現場試做2008:工作分析（taskanalysis）▲top留言列表發表留言部落格文章搜尋文章分類特教知識匣(8)特教時事(105)期刊文章(15)醫學疾病--專有名詞(178)特教鑑定與評量-名詞解釋(104)特教課程與教學-名詞解釋(277)其他特教-名詞解釋(149)特教-申論題(318)行為改變技術(14)陳穎特教書籍~購買資訊(41)特教書籍訊息公告區(17)近期文章我的連結特教資源網教育部身心障礙學生輔導手冊全國特殊教育資訊網路中華民國特殊教育學會教育部特殊教育通報網教育部特殊教育工作小組國語日報特殊教育專欄國語日報家庭版阿寶的天空維基百科學習加油站-教育Wiki特教教材高職綜能科教材網黃政榮老師的特教教學網站高雄啟智學校電子教材資料庫教育部教學資源網建國國中特殊班教材庫教師甄選教育部全國高級中等以下學校教師選聘網中辦國立學校教甄訊息看板台灣師大-就業大師彰化師大教甄公告系統教師資格檢定阿摩線上測驗1111教職網最新迴響參觀人氣本日人氣：累積人氣：回到頁首回到主文免費註冊客服中心痞客邦首頁©2003-2021PIXNET關閉視窗
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（2）學習困難(learningdifficulties)並未指明學習困難的原因一定是個人生理的因素造成。
學習困難的原因有個人因素與環境因素，多數因為個人心理或生理因素造成的學習困難，都屬於特殊教育範疇，而因環境因素、教學或學習經驗不當等所造成的學習困難，則列為普通教育中補救教學的領域。
（3）學習遲緩(slowlearner)指普通能力較差所導致學習緩慢而言，此類學生雖不符合特殊教育中智慧障礙的標準，但其學習能力卻較一般常態為差。
其與學習障礙最大的不同，在於學障學生之學習困難與其智力高低無關。
易言之，學障學生常出現學習表現有學習科目間、課業與生活能力表現間，或不同的表現方式間顯著的不一致，而學習遲緩學生，則表現出全面性的困難，其各方面表現的差異反而不那麼明顯。
（4）高智商低成就的學生是指智力正常或優於平均數，且學業成就之表現與其智力差異達統計上的意義。
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