我國政府在第一期「綠建築推動方案」（2001~2007），已建立良好的綠建築政策基礎，在2008年起決定擴大綠建築進入生態都市之範疇，因此將推出「生態都市綠建築推動方案」（2007∼2011）。為因應未來「生態都市綠建築推動方案」中生態社區的發展，「生態社區評估系統」是其最基礎的一環。本研究乃因應行政院未來辦理「生態城市綠建築推動方案」，將我國現行成效良好的「綠建築政策」推廣至「生態城市...

　　本綠建築評估EEWH-GF，為台灣「綠建築家族」中繼生態社區EEWH-EC之後，第三發展完成的系統，它已被行政院列為「智慧綠建築」政策之一環。我國未來「綠色工廠標章」之認證，將執行兩階段之雙認證系統。其第一階段認證，是評估建築營建與都市設計角度的綠建築工程範圍，以本手冊提供的「綠建築評估系統EEWH-GF」為認證標準；第二階段是評估工業局所管轄的環保工作範圍。本手冊之目的只針對第一階段E...

　　我國政府在第一期「綠建築推動方案」（2001~2007），已建立良好的綠建築政策基礎，在2008年起決定擴大綠建築進入生態都市之範疇，因此將推出「生態都市綠建築推動方案」（2007∼2011）。為因應未來「生態都市綠建築推動方案」中生態社區的發展，「生態社區評估系統」是其最基礎的一環。本研究乃因應行政院未來辦理「生態城市綠建築推動方案」，將我國現行成效良好的「綠建築政策」推廣至「生態城市...

　　綠建築評估系統EEWH-RN（舊建築更新類），為台灣「綠建築家族」中繼綠建築評估系統EEWH-EC（社區類）、綠建築評估系統EEWH-GF（廠房類）之後，第四發展完成的綠建築評估系統。基於全球和區域性永續發展的CO2減應對措施，本評估系統以既有建築物的綠建築更新為目標，如EEWH重點指標或節能減碳之改善，評估上可採用EEWH性能改善效益或減碳效益二大方法進行綠建築更新之評定。希望能改善龐...

　　以一般憂鬱症為對象，介紹賽斯資料所帶來的整體新取向、全新療癒觀及預防學。   　　◎本書帶領讀者去發現憂鬱所連結的健康元素，進而化解這些負面循環的框架。 　　◎醫學專業應該從健康的人身上學習如何增進健康，而非從病人那裡學會如何圖解疾病。 　　◎作者研究賽斯資料近三十年，以系統性的方式介紹面對憂鬱症時的心靈創造模式。除了可以處理自己罹患憂鬱症的情形之外，還包括自己沒有的狀態下可以幫助別人有...

　　本手冊名為「綠建築評估手冊-住宿類」（又稱EEWH-RS版），由我國綠建築評估最原始版本「綠建築解說與評估手冊」分離出來，是專為住宿類建築量身訂作的專用綠建築評估版。EEWH-RS以住宅、集合住宅、宿舍、養老院等住宿類建築為對象，與EEWH-BC系統相比，在九大指標中「日常節能指標」上有重大差異，在「室內環境指標」與「水資源指標」上也有不少差異，提請特別注意。尤其EEWH-RS有大量以私...

　　此手冊為從事CEUS 相關臨床診療從業醫師，在使用超音波對比劑的最重要依循及指南。 理事長引言 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ v 序 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ vii 序 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ ix 作者簡介 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ xi 第１章 對比增強超音波簡介 ‥‥‥‥...

　　1.根據教育部餐旅群「餐旅概論」99年新課綱，並參考國內外學者著作、各項法令規章編輯而成。 　　2.本書共有五篇，總計17章，每一章起始有「研讀重點」，分析每章考試重點及試題型態。 　　3.為便利學生研讀，以顏色標出考試命題重點，協助學生在最經濟的時間內習得最重要的觀念。 　　4.本書將餐旅概論各章節做重點整理及精選試題，以利學生研讀；「精選試題」係由歷屆試題中挑選出最重要、最具代...

★顛覆傳統治療觀念，引領讀者啟動身體的自癒機能，只要調整呼吸就能解決打鼾等呼吸相關疾症。 ★驚喜1＋1！價值300元的書友獨享優惠＆首刷送「舒眠膠布」試用包！由耳鼻喉科醫師專業研發，確保整晚閉上嘴巴，好撕不痛，舒服有效！ 　　打呼可能威脅你的性命！無數學員親身見證，曾醫師的止鼾自療法確實有效！ 　　資深耳鼻喉科醫師苦心鑽研的自療法── 　　不用花大錢買呼吸器，讓自己像是睡在加護病房， 　　...

家長在自閉症兒童康復的道路上扮演着至關重要的角色，家長是否樹立正確的教養觀念，是否掌握科學的教養方法將會直接影響自閉症兒童康復質量的高低。為了讓家長全面了解與自閉症兒童康復有關的知識和技能，本書共分為五章，第一章介紹自閉症的概念、病因、特征等，讓家長初識自閉症；第二章介紹簡單的觀察和診斷方法，讓家長發現自閉症；第三章主要介紹親子心理溝通的方法，讓家長讀懂自閉症孩子；第四章重點介紹康復訓練和潛...

自閉症者的主要臨床特征是社會一情緒及社會互動上質的欠缺，因此，為能協助這些孩子突破社會互動的困境、打破自閉症藩籬，我們的教學應聚焦在自閉症者的社會一情緒與社會互動之介入成效。教學的兩大課題就是「如何教」和「教什麼」。關於「如何教」這個課題，本書是以應用行為分析(Applied behavior r analysis，簡稱ABA)為教學取向。ABA是學習理論的主要代表，當中的增強原理是行為理論...

　　教學者最大的喜樂，莫過於看到學習者的進展，本校復健諮商研究所行為輔導研究發展中心的建置，是讓教學理念實踐的場域，也是累積實證、發展系統化教學的重要園地。每每看見學生們的努力與進步，就是內在最大的增強。而如何將這樣的成果讓更多的學子受益，本評量系統也正是對學習者進展的一種回饋。 　　本書是由國人自行發展，真正符合自閉症者全面性、多角度、彈性化、高敏感度、及符合課程目標本位的評量工具，能直...

美國精神分裂症研究專家E.富勒·托裡結合自己的多年研究，為精神分裂症患者和家人編寫的一本生存指南，旨在説明讀者瞭解精神分裂症的發展過程和治療途徑，包絡精神分裂症病人的內部視角、親友的外部視角、病症、病程、可選擇的藥物和治療途徑、精神分裂症患者的社會問題以及家人應該如何應對。同時，向公眾科普了精神分裂症的病因：一種腦部疾病，幫助消除人們對精神分裂症患者的歧視。   富勒·托...

為什麼有些人的病自己會好， 其他人卻不行？   　　克萊兒被醫生宣判了死刑，她被診斷出罹患胰臟癌，即使接受手術，五年存活率也只有百分之五。克萊兒最終決定不動手術，而是順其自然地度過生命剩下的每一天。沒想到五年後她不但還活著，體內的腫瘤更神奇地完全消失了！   　　全世界各地還有許多像克萊兒一樣「不藥而癒」的例子，他們究竟是怎麼做到的？這到底是醫學的奇蹟，還只是偶然的僥倖？哈佛醫院權威名醫雷迪...