【問題】小 健 國中 一 年級 罹患 第 一 型 糖尿病 type 1 diabetes mellitus 有關 糖尿病 照護 下列 敘述 何者 正確?推薦回答

作者:藥膳食療養生中心

  「飲食療法」是現代文明病重要的防治措施之一,而優良的藥膳必須講究煮食的技巧,才能保留營養發揮治療效果。   本書所列的藥膳食療,既有古方,又有創新。每道配方根據藥食性味、功能、特點科學搭配,內容詳實,知識性與實用性並重,藥膳食材易於取得,料理方法一看就懂!   糖尿病   飲食治療的目的主要是透過飲食控制,促使尿糖消失或減少,降低血糖,以糾正代謝紊亂,防止併發症,同時供給病人足夠的營養。...

作者:賴育民,白蕙菁,李育臣,蔡嘉一,黃國欽,李曜暄,黃俊傑

整合中、西醫、自然療法,對抗文明病關鍵的醫學百科   許多疾病的致病因素關鍵在於認知不足。《糖尿病完全百科》是一本整合醫學知識講座,融合西醫醫理、中醫全人醫療概念和自然療法的補充品,提供你全方位的「糖尿病」預防與醫療醫學指南,以知識的力量戰勝「糖尿病」慢性病。 西 醫-最完整、最全面的糖尿病衛教常識,預防糖尿病與糖尿病病友必讀健康寶典。 中 醫-最實用的飲食、氣功、穴位按摩和運動...

作者:青山剛

1天10分鐘, 心率健走讓你了解自己「走得剛好的運動速度」 搭配簡單易做的Switch體操, 肥胖‧代謝症候群.糖尿病.高血壓都能改善 助你燃脂、延壽、永保健康的神奇運動功   當醫師們常說:「要多走路、多運動,才能保健康!」   但是你知道要如何走得正確,才能真正達到運動效果,   並且避免傷膝蓋、大小腿痠痛等運動傷害嗎?   我們教你,醫生不會說的事   0~99歲都能做,安全又有效...

作者:市橋研一

  ★台灣首本以秋葵為主題的食療專書   ★一夜速成!改善血流、擊退病痛,日本骨科醫師的超強王牌飲品!   ★連醫師也驚訝的臨床病例數據分享──高血壓患者血壓200mmHg-->120mmHg;   糖尿病患者血糖312mg/dl -->98mg/dl、糖化血色素11.7%-->5.4%     「秋葵水」是將秋葵隔夜浸泡在水中,透過喝水,即可促進微血管血液流動,改善糖尿病引起的動脈硬化症和...

作者:川田浩志

給沒空運動忙碌現代人的最有效率健身法——HIIT! 1分鐘 HIIT,增肌減脂效果相當於 45 分鐘慢跑 與TABATA不同,全新設計的HIIT 超簡單、超快速、在家就可以自己做、不用做到氣喘吁吁就有效!   如果你每天都非常疲倦、精神萎靡,   如果醫生告訴你要運動,但你卻不知該如何進行,   如果你每次嘗試運動,總是撐不了幾天就想放棄,   如果你想運動,又擠不出時間——   HIIT...

作者:江部康二

第一本完整闡述「減醣+間歇性斷食」知識+實作全書! 日本減醣飲食先驅‧權威醫師實證,半年瘦10公斤,擊退糖尿病! 不用運動、不必挨餓,也能減去萬惡的內臟脂肪,輕鬆瘦肚子! 更能防治糖尿病、失智、癌症等醣類病! 【超值加贈─「減醣利器」書衣小海報】收錄常見食品含醣量,減醣必備、燃脂好幫手!     ★全民實證有效的瘦身法   ◎暢銷突破12萬冊   ◎日本Amazon綜合類排行榜NO.1   ...

作者:國中奧數教研會

  [國中會考.特色招生.數學競賽]   數學是一門相當重要的學科,亦是一門化繁為簡的學問;同時也是提升對事物的洞察力與思考力的一種有效的訓練方式。為了幫助國中學生對數學的學習,我們編寫了這套國中奧數叢書,培養學生的學習能力並展現對數學的創新精神。   為了引起學生的學習興趣,達成學以致用的目的,在編寫過程中,我們參閱了各地的奧數歷屆試題與眾多優秀的版本。我們把它們所涉及的內容,所有精華...

作者:陳淑娟

  本書為《こんにちはA1-1上冊》一書的教師手冊。為提高教師的教學效能,書內詳細介紹各課的教學目標、句型表現、教學步驟以及多樣化的學習活動。教師可依學生的接受程度及課堂活動需要,斟酌教授錄音內容裡的補充生詞。本書亦附各課錄音內容的文字檔、學習單、《こんにちはA1-1上冊》一書之聲音檔及圖片的下載網址,以利教學運用。期許本手冊的出版能對教師的授課有所助益。

作者:平尾紘一

  在糖尿病的治療上,運動療法是繼飲食療法之後重要的一環。  糖尿病的治療則是「早期發現、早期治療、持續控制」。  將運動與飲食、睡眠等共同安排在自己的生活模式當中。運動療法最重要是運動量和運動項目的搭配。飲食療法最重要卡路里(量)和營養均衡(質)搭配;藥物療法是在實施飲食療法和運動療法時,血糖控制依舊不太順利情況下才採用。縱使有糖尿病,也並不代表戀愛、結婚、旅行、生產‧‧‧等都會受限。故務...

作者:陳建志

  閱讀素養是一種能力,可以理解、運用和思考書面的文字,從而實現自己的目的,發展自己的知識和潛能,以及參與社會的事務。   很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言,這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。   本書的閱讀內容涵蓋多樣化,閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力...

作者:林翠華

  本書是繼教戰手冊與兵法大全之後,所新匯整的校長主任考試參考資料。校長主任考試分為筆試和口試,筆試大部分是考申論題,極少部分的縣市會加考測驗題。在30分鐘左右的時間內要完整的論述一個開放性的申論題,當中便需要巧思佈局,所呈現的內容必須是事先經由反芻、整理過,且已經內化、焠鍊為自己的教育理念的精華。所談的內容必須是具有原創性、學術性與應用性,文章的組織架構要具有完整性、系統性、與嚴謹性,論述...

作者:Ismail, Adibah Hanim,Ibrahim, Hasni,Bahari Bin Ismail, Shaiful

作者:陳淑娟

  本書據教育部公佈之十二年國民基本教育第二外語課綱撰寫而成,適用國中小或高中階段從基礎開始學習的人。   採用螺旋式學習的設計觀念,融合主題與溝通功能,從日常生活情境出發,並透過各種有趣的學習活動,讓學生循序漸進地學習,以培養聽、說、讀、寫的日語能力。每課皆有自我評量,除了用來確認學習成果,亦可作為進入下一學習階段的準備。   附朗讀CD一片,可加強學習效果。另售教師使用的教學手冊。


常見健康問答


延伸文章資訊