住院對於嬰兒心理威脅最大的是：(A)怕身體受傷疼痛(B)害怕與母親分開(C)害怕陌生 ... 在兒科病房中，為了讓孩子能接受注射，經常利用角色扮演，允許他在洋娃娃身上打一 ...第二章1.二歲大的小惠，在病房內見媽媽因事必須離開而大哭大叫，並吵著要和媽媽一起離開，此時正確的護理措施為：(1)與她玩她喜歡的遊戲(2)請媽媽拿出她平常喜歡的玩具(3)把她約束於床上(4)以打針來威脅她，使她停止哭泣(5)告訴她：「因為妳不乖媽媽才離開。

」(A)(1)(2)　(B)(1)(3)　(C)(1)(5)　(D)(2)(5)　(E)(3)(4)。

（』91技專）2.學齡前期兒童之主要憂懼是：(A)疼痛　(B)與父母分離　(C)限制活動　(D)被肢解與閹割。

（'91士檢）3.住院對於嬰兒心理威脅最大的是：(A)怕身體受傷疼痛　(B)害怕與母親分開　(C)害怕陌生環境　(D)認為住院是因不乖而受的懲罰。

（'91專普）4.小玲現二歲，有先天性心臟病，三天前作動脈導管結紮術，現住院療養中，妳認為下面何種遊戲最適合她？(A)用彩色紙摺飛機　(B)拼圖遊戲　(C)騎三輪腳踏車　(D)頭會動，並發出音樂的洋娃娃。

（'91專普）5.在兒科病房中，為了讓孩子能接受注射，經常利用角色扮演，允許他在洋娃娃身上打一針，此活動適合於何年齡群？(A)幼兒期　(B)學齡前期　(C)學齡期　(D)青少年期。

（'91專普）.21情況：李小明是國中二年級女生，因急性盲腸炎轉腹膜炎而入院治療。

小明來自單親家庭，母女相依為命，母親李女士平日忙於工作，對此次小明生病入院，深感自責。

請回答以下兩題：6.為了減輕李女士的焦慮，下列合宜之護理措施為：(A)鼓勵李女士為小明刷牙、洗臉、餵飯、唸故事書　(B)建議李女士辭去工作，在家專心照顧小明　(C)告知小明的病一定很快好轉，不必擔心　(D)鼓勵李女士說出心中的感覺，並澄清其對病情之看法(E)建議李女士多買些小明喜愛的物品。

（'92技專）7.依照小明此期的心理發展，下列最令她感到不安的是：(A)陌生的環境　(B)同學來探望　(C)媽媽上班無法24小時陪在身邊　(D)醫師們掀開其衣褲，檢查傷口　(E)醫院伙食不佳。

（'92技專）8.門診護士欲為兩歲的小立測量心尖脈，小立一看到護士走近，就大哭大叫，此時恰當之處置為：(A)保持微笑，伸出雙手，緊緊擁抱小立，以示友善　(B)先拿出聽診器，讓小立摸摸，等情緒較穩定時再測　(C)請小立的媽媽協助約束，以便完成測量　(D)在記錄上寫拒測即可　(E)告訴小立不乖乖聽話就要打針。

（』92技專）9.嬰幼兒住院期間，主要壓力源為：(A)陌生環境　(B)身體損傷　(C)活動受限　(D)分離焦慮。

（'93士檢）10.給予病孩高營養輸液療法(Hyperalimentation)時，輸入溶液之滲透壓超過多少以上時即為高張溶液？宜注意病孩輸液後之局部反應：(A)200mosm/L　(B)300mosm/L　(C)400mosm/L　(D)500mosm/L。

（'92士檢）11.下列有關協助兒童服藥之敘述,何者正確？(A)將藥加入牛奶或食物中餵食　(B)將藥加糖漿混合餵食　(C)與他說「這是健素糖，不苦」　(D)捏住兒童之鼻子，將藥灌入。

（'92士檢）12.母親聽到婷婷須要手術的反應是：「這怎麼可能，只不過是一個小小的硬塊。

」這項反應的意義是：(A)不相信婷婷的疾病　(B)不相信醫師開刀的決定　(C)生氣醫師小題大作　(D)擔心孩子手術會有危險。

（'92士檢）13.手術前一天準備打點滴時婷婷一看到醫生、護士及攜帶的用物就大哭大鬧。

站立一旁的母親，突然轉身哭了。

此時母親的行為意義最可能是：(A)退縮(Withdraw)　(B)否認(Denial)　(C)害怕(Fear)　(D)內疚(Guilt)。

（'92士檢）14.目睹患童母親轉身而哭，此時護士的反應應該是：(A)告訴母親可以摟著婷婷的頭或身體　(B)詢問母親「你怎麼啦？」並說「你要堅強，你女兒才會勇敢！」　(C)讓母親參予，請母親協助固定婷婷打針的部位　(D)向母親說明打點滴對婷婷的意義。

（』92士檢）15.手術後婷婷吵著要吃東西，媽媽說「醫生叔叔說不能吃，吃了就會死蹺蹺！」你認為婷婷對死亡概念是：(A)完全不瞭解　(B)人的毀滅，破壞　(C)睡眠的一種，恐懼分離　(D)永久的消失。

16.手術後第二天，給予婷婷玩具最適當的是：(A)大富翁　(B)