‧肢體復健運動　‧臉部復健運動　‧行走能力訓練 ‧抗失禁運動　‧抗排泄運動　‧善用輔具　‧關鍵營養選擇 本書集結職能＆語言治療師、營養師、諮商心理師等專家， 提供中風後各階段的復健運動、居家環境調整及飲食原則， 並提出減少患者與照顧者雙方負面情緒及照顧壓力等建議， 協助中風患者對抗後遺症，重拾自理能力，提升生活品質。 中風可能會出現以下障礙： ‧動作失能　‧吞嚥障礙　‧認知障礙　‧語...

寶寶出生了！ 健兒門診和兒童健康手冊，是家長兩個好朋友！ 從零到三歲，每一次的健兒門診， 掌握健康檢查機會，跟著一步一步做，緊貼孩子健康與能力發育。 　　集合所有爸媽在健兒門診最常問的問題 　　有這一本就令人安心！隨手可查！ 　　關心孩子的發育進度，注意常見的嬰幼兒疾病。 　　什麼狀況一定要帶孩子看醫生呢？ 　　以為只是大便異常，卻是嚴重的膽道閉鎖症？ 　　大便是綠色的？這樣正常嗎？ 　　...

留遊學前，本書先陪你走一遍 把情境會話、實用句、相關資訊先學起來 海外生活免煩惱   　　專為留、遊學的你量身打造 最實用的英語工具書 　　許多人都夢想有朝一日能夠出國唸書，除了取得學位外，還可以認識來自不同國家的同學、體驗當地生活、拓展人生視野。但是出國唸書除了要克服語言障礙外，對於新的環境、不同的文化價值觀，甚至連吃、住、交通等再普通不過的事都可能讓你的海外求學生活不如想像中的美好。因此...

日本馬拉松紀錄保持人內心糾葛後催生的思考心得 　　大迫傑如是說： 　　「我跑步的時候非常重視自己一個人的時光，所以總是在跑步的時候找到答案。」 　　「跑步是一件很孤獨、很辛苦的事。有時候也會為接下來的漫漫長路感到擔憂，但也正因如此，抵達終點時的快樂和成就感顯得更加特別，這一點和人生一樣。」 　　「田徑賽大概百分之八十靠體能，但馬拉松則是體能占百分之六十，剩下百分之四十則是靠意志。」 　　「...

李光耀親筆自述一生最大挑戰： 如何將新加坡打造為最具雙語優勢的獨立國家   大時代的歷史洪流塑造了我的語言觀，也引發了我對雙語教育政策的思維。 ──李光耀 　　本書由李光耀親筆自述新加坡建國五十年的富強關鍵，娓娓道來這位具前瞻性的領導人如何投注心力，把新加坡從語言複雜的前英國殖民地打造成一個多數人通曉英文、又懂自己母語的團結國家。這位新加坡建國總理，面對人生巨大的政治挑戰與人民反彈...

《學前特殊兒童教育》是一本學前特殊教育的書籍，具體闡述了學前特殊教育的理論基礎和發展概況，並分別對視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、智力超常與低常等特殊兒童的表現進行了分析與歸因，同時也對有效訓練進行了闡述。本書既有知識深度，又有實用性，通俗易懂。在每章內容之後有思考與練習，能讓讀者學以致用，並進行創造性的學習。《學前特殊兒童教育》適用於在讀的本、專科學前教育專業學生閱讀，也適用於幼兒園教師、家...

　　「是什麼奇怪的衝動誘使兩名理性的女人放棄工作，另一個則離開她可愛的家人，三人一道投身艱苦絕境，甚至冒著可能送命的危險，在一些始終一成不變、孤寂、陌生又荒涼的地表皺褶上上下爬動。」──引自前言一九五五年的春天，也就是艾德蒙‧希拉里爵士（Sir Edmund Hillary）完成首度登上世界最高峰埃佛勒斯峰的歷史創舉兩年後，莫妮卡‧潔克森、伊莉莎白‧絲塔克和艾芙蓮‧卡姆拉絲組成了第一支全女性...

　　國內有關「語言障礙與矯治」之中文參考書，寥寥無幾。作者林寶貴博士將其多年來從事聽覺障礙與語言障礙教育之教學、研究、輔導、推廣經驗，編輯成冊。本書內容豐富，分「基礎」與「應用」兩大篇，共計十八章，不僅結合理論與實務之經驗，並附有多則個案輔導實例，對從事特殊教育及語言訓練之臨床工作者而言，誠為不可或缺的指引與良伴。 作者簡介林寶貴　　台灣師範大學特殊教育系教授 第一章　緒論第二章　說話、語...

在我國，言語病理與聽力學是一門新興的學科。本聽覺評估方案是根據聽覺言語感知和語言教育基本原理，利用現代化評估手段對聽覺功能尤其是語音識別水平進行的主觀和客觀評估。 聽覺康復是聽力障礙患者康復教育中最重要的組成部分之一，是聽力障礙患者康復教育的基礎。聽覺功能評估能夠為確定聽覺康復的起點、監控聽覺康復的進程、提高聽覺康復的質量提供保障。本書以聽覺發展的四個階段理論為基礎，系統地構建了一套聽...

本書共分十三章四大部分內容：第一部分由第一、二、三章組成，闡述了語言學相關知識及正常兒童的語言發展，從而為學習者理解掌握各類言語和語言病理表現打下堅實的基礎。第二部分由第四、五章組成，闡述了語言障礙的相關內容，包括語言發展遲緩和失語症的概念、病因、分類、典型表現、評估矯正與訓練。第三部分由第六、七、八章組成，闡述了言語障礙的相關內容，包括構音障礙、嗓音障礙和口吃的概念、病因、分類、典型表現、...

想進哈佛或拿到MBA的人當然要看！想學習哈佛人實事求是的求學精神者更不能錯過！你能想像上課如戰場，求學如求生嗎？沒有幾把刷子你可能畢不了業、拿不到學位。你必須搶一個好位子、還必須搶第一時間舉手發言，然後讓教授認識你、打個好分數。大學生活的第一年要怎麼過？才能以優異成績順利拿到畢業證書。研究所的第一年要如何奮鬥？才有可能寫一份漂亮的論文拿到想要的學位。就職生涯的第一年該有何規劃？才有能力度過職...

《漢語高級寫作教程》是為外國留學生編寫的寫作教材。使用對象是三年級留學生(已掌握3500個以上詞語)或相當於該水平的漢語學習者。 一般來說，寫作課應該是一門旨在提高語言表達能力的綜合實踐課。多年的教學經驗告訴我們，留學生的寫作課，除了提高寫作能力以外。還同時兼有另一個教學目的，這就是幫助他們進一步克服語言障礙，通過實踐進一步擴大詞匯量，准確掌握詞語的恰當用法和漢語的書面表達特點，以及漢語的語...

你見到陌生人會焦慮不安、面紅耳赤？當眾說話的時候會聲音發抖、兩褪打顫？在關鍵時刻會因為語言障礙而錯失良機？卡耐基說，世界上沒有天生的演說家，任何人最初與人接觸時都會遭遇這種尷尬，正像我們剛學寫字時，手會不自覺發抖一樣。不過這些都可以通過訓練加以改善，只要你閱讀本書。 本書是根據世界上最偉大的成功學大師、演講家、人際關系鼻祖卡耐基的口才訓練教材編纂而成。囊括了卡耐基口才藝術的全部精華...

恐懼說話的國王與幫助國王找回聲音的人他們的努力體現了二十世紀最美好的一面 　　口吃的困擾讓他失去說話的勇氣　　他不像他的兄長愛德華八世天生光彩迷人　　卻堅毅、努力、帶領他的人民走過最艱難的時代 　　許多人一生夢想能攀爬到最高的位置，英王喬治六世卻從未想過要成為國王， 他的兄長愛德華八世在登基之初深受愛戴，然而在不到一年的時間之內，愛德華八世的統治導致英國君主制度有史以來最大的危機，英王喬治六...

對於領導者來說，擁有好的口才至關重要，口才直接決定了領導者的說話水平，影響着領導者的工作開展，決定着領導者的管理成敗。《領導口才是練出來的》是為各層級領導量身打造的口才訓練和提升寶典。全書從口才基本功、口才與心理、口才與影響力、說服口才、應變口才、激勵口才、演講口才等各個方面，結合領導的日常工作實踐，總結了古今中外領導口才運用方面的經驗智慧，將領導口才藝術做了系統全面的歸納和介紹。既有口才的...