心理障礙症狀 人類精神活動是有機的、協調的、統一的。

從接受外界刺激，一直到做出反應，是一系列相互聯繫不可分割的活動。

精神活動包括感覺、知覺、記憶、 ...健康猴健康問答健康經驗疾病百科飲食百科疾病查詢心理障礙的症狀和治療方法心理障礙症狀人類精神活動是有機的、協調的、統一的。

從接受外界刺激，一直到做出反應，是一系列相互聯繫不可分割的活動。

精神活動包括感覺、知覺、記憶、思維、情緒、注意、意志、智能、人格、意識等，其中任何一方面的變化均可表現為精神活動障礙，即精神活動的各個方面互不協調或精神活動與環境不協調，均可表現為精神異常。

最常見的精神活動障礙為焦慮、恐怖、幻覺、妄想、興奮、抑鬱、智力低下，品行障礙及不能適應社會環境等。

心理障礙分類心理異常的表現可以是嚴重的，也可以是輕微的。

心理異常的表現是多種多樣的，目前，一般仍按下述系統對其進行分類。

(1)嚴重的心理異常：１精神分裂症;２躁狂抑鬱性精神病;３偏執性精神病;４反應性精神病;５病態人格和性變態。

(2)輕度的心理異常：神經官能症。

包括神經衰弱、癔病、焦慮症、強迫症、恐怖症、疑病症、抑鬱症。

(3)心身障礙：１軀體疾病伴發的精神障礙：包括肝、肺、心、腎、血液等內臟疾病，內分泌疾病，膠原性疾病，代謝營養病，產後精神障礙和週期性精神病。

２各種心身疾病(如高血壓、冠心病、潰瘍病、支氣管哮喘等)所引起的心理異常。

(4)大腦疾患和軀體缺陷時的心理異常：a.中毒性精神病;b.感染性精神病;c.腦器質性精神病;d.顱內感染所伴發的精神障礙;e.顱內腫瘤所伴發的精神障礙;f.腦血管病伴發的精神障礙;g.顱腦損傷伴發的精神障礙;h.癲癇伴發的精神障礙;i.錐體外系統疾病和脫髓鞘疾病的精神障礙;j.老年性精神病;k.精神發育不全;l.聾、啞、盲、跛等軀體缺陷時的心理異常。

(5)特殊條件下的心理異常：１某些藥物、致幻劑引起的心理異常;２特殊環境(航天、航海、潛水、高山等)下引起的心理異常;３催眠狀態或某些特殊意識狀態下的心理異常。

心理障礙病因心理因素（35%）：當人們遭遇重大挫折或面臨重大抉擇時會表現出情緒焦慮、恐懼或者抑鬱，有的表現為遭受挫折後的沮喪、親人死亡後的悲傷、人際關係緊張引起的煩惱、退縮、自暴自棄，或者表現憤怒甚至衝動報復。

往往是過度應用防衛機制來自我保護，且表現出一系列適應不良的行為。

生理疾病及藥物刺激（20%）：由各種軀體疾病和各種藥物引起的繼發性精神障礙，軀體疾病如肝性腦病後遺症、肺心腦病，藥物刺激如成癮物質、醫用藥物超量服用等。

遺傳因素（10%）：尚不知道原因的原發性精神障礙，臨床統一有家族遺傳趨向，例如，精神分裂症、心境障礙、焦慮障礙等。

其他因素（15%）：如所在群體的亞文化，機體的功能狀態等。

不同心理學流派的看法1、精神分析學派認為：被壓抑在潛意識的原始衝動、慾望和本能是心理障礙的病因，尤其強調性本能潛力(裡比多)和性創傷經歷在心理障礙中起到的重要作用。

按照這一說法，人成年後性本能衝動(本我)遇到心理困境或性創傷而未獲得滿足時退行(心理防禦機制的一種)到幼年，並以幼年性慾的表現方式表達出來，形成露陰癖。

窺陰癖、施虐症等性變態，同樣，神經症是由於“自我”為避免“超我”的干預而使用心理防禦機制將性本能衝動化裝，混過自我的檢查，以不帶性內容的神經症狀表現出來的心理障礙。

2、行為主義認為：人的任何行為都是有環境決定的，都是學習得來的。

同樣，“疾病行為”也是由環境決定和學習得來的，因此可以用行為矯正的方法治療“疾病行為”。

3、認知心理學認為：人的行為主要決定於認識活動，包括感性認識和理性認識，特別強調主觀心理意識活動的作用。

“疾病行為”則來源於認識的不正確;因此可以採取糾正錯誤認知的方法治療“疾病行為”。

發病機制大腦是接受、傳遞和處理信息的器官，可以把大腦比喻為一個十分複雜的網絡系統，它通過感官(即五官：聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺——其中最主要的是聽覺和視覺)接受機體內外的信息(主要為外部)，並通過運動器官發出言語、動作和姿勢傳出信息。

而大腦內部信息傳遞與處理主要是由化學突觸通過遞質發揮作用進行神經元之間的信息交換。

人的心理活動與這些遞質的功能密切相關;自然心理活動異常也與這些不同功能的遞質有緊密的關係：單胺類精神遞質(乙酰膽鹼—Ach

精神障礙的危險因子包括基因遺傳（例如有憂鬱症的父母）或是高神經質傾向。

現今對心理疾病最熱門解釋是生物學上的解釋；一個有心理疾病的人可能有不同的腦部 ...精神疾患維基百科，自由的百科全書跳至導覽跳至搜尋  提示：此條目的主題不是心理健康。

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精神疾患（英語：Psychiatricdisorder），又稱精神病，或稱心理疾患（英語：Mentaldisorder），是指可導致病患顯著困擾或功能損害的行為或心理模式[1][2]。

目前研究所得到的結果認為主要是由於家庭、社會環境等外在原因，和患者自身的生理遺傳因素、神經生化因素等內在原因相互作用所導致的心理活動、行為、及其神經系統功能紊亂為主要特徵的病症。

病情達到身心障礙標準則為精神障礙。

目錄1成因2機率3流行病學資料4精神疾病的種類及其徵狀5對精神疾患的治療6精神障礙的診斷7社會及政治影響以及反精神病學8參見9參考文獻10外部連結成因[編輯]精神障礙的成因在不同的學科，如生物學、心理學、社會學等，都有不同的解釋，雖然現在的理論通常在對不同患者上都有不同的貢獻。

精神障礙的危險因子包括基因遺傳（例如有憂鬱症的父母）[3]或是高神經質傾向[4][5]。

現今對心理疾病最熱門解釋是生物學上的解釋；一個有心理疾病的人可能有不同的腦部結構或功能，或者是有不同的神經化學反應，不論是由基因或環境傷害（如胎兒酒精症候群）引起的。

舉例來說，許多被診斷有思覺失調症的病人被證實在大腦中有腫大的腦室和萎縮的灰質。

另外，有些人認為神經傳導物質不平衡也會導致心理疾病。

最後，許多的遺傳和雙胞胎研究都證實像躁鬱症和思覺失調症等心理疾病是會遺傳的。

由於傳統醫藥學界的發展，以生物學上的解釋為主導，所以是目前最受喜歡的，但心理學上的解釋也不容忽略。

心理學家認為矛盾、危機、緊張和創傷可能會導致心理疾病，特別是在一個容易受傷的人身上。

例如，一個目睹父母親殺人的小孩可能會發展出沮喪和緊張的情緒，甚至得到創傷後壓力心理障礙症（PTSD）。

而社會學家亦認為重大事件和情境會導致心理疾病。

例如，在社會運動、戰爭或遭受天然或人為的疾病時，該地區的人們有較高的機會得到心理疾病。

貧窮、無常和缺乏資源和援助的地區也會比富裕和穩定的地區有較高機會得到心理疾病。

心理疾病可能有多重的病因。

已經有焦點放在神經導傳物質多巴胺、去甲基腎上腺素和血清素上。

每種疾病都有可能有它自己的病因。

治療的方式有精神障礙用藥、心理輔導、調整生活方式和其他的支持性措施，或上述方法的綜合運用。

患者通常等到精神症狀已明顯到不能生活了的時候，才會想去尋找治療，但及早治療（當症狀還輕微時）才能有較多的長期結果。

和許多的身體疾病一樣，診斷依然是個主觀（即使越來越循證和科學）的藝術，包括細心和仔細地安置病史及過去與現在的病症。

心理疾病依人而異，且有的輕微，有的嚴重，有的則介在兩者之間[6]。

即使是同一個病人，症狀也會隨時間而改變，由最嚴重的情況，到完全緩解。

這種疾病通常是不連續的，而且可能會因壓力或其他因素而復燃。

若一個人在症狀疏解的情況又開始發病的話，並不代表他缺乏意志力或自我控制，而只是疾病的月圓月缺罷了。

適當的治療能夠幫助穩定疾病的療程，並減少症狀的波動。

心理疾病是因人而異的，因為個人的不同思想及原因產生的。

看待主要的心理疾病（如躁鬱症、思覺失調症、憂鬱症、強迫症），先天與後天的爭論常常會被提出來，答案是「兩者都有」。

主要的心理疾病都有很強的證據指向遺傳。

一小部份的人疑問心理疾病是否為「真實的」。

這一觀點的擁護者有山達基教教徒和反精神醫學運動。

機率[編輯]根據美國總統心理健康新自由委員會在2003年的報告指出，主要的精神障礙，如憂鬱症、躁鬱症、思覺失調症、自閉症和強迫症等，和其他的疾病相比（如癌症或心臟病），才是在美國導致殘疾的主要原因。

另外，根據美國精神障

也包括比較嚴重的心理活動紊亂，例如，由各種軀體疾病和各種物質（成癮物質、某些藥物或毒物）引起的繼發性精神障礙，以及尚不知道的原因原 ...正在驗證您的訪問請求系統偵測到您的電腦網路發出了異常流量，您需經驗證才能訪問我們的網站。

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心理障礙則屬於精神病人才具有的嚴重的心理失調。

例如，某人有嚴重的精神疾病，其心理障礙也是顯而易見的。

心理偏差和心理障礙兩者在性質上有區別，又在 ...心理失調用手机看条目扫一扫，手机看条目出自MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)目錄1什麼是心理失調1.1心理偏差與心理失調1.2病人群及癥狀[編輯]什麼是心理失調　　心理失調是人的心理活動過激或不足以及心理活動異常的表現。

心理失調包括心理偏差和心理障礙。

[編輯]心理偏差與心理失調　　心理偏差屬於正常人或多或少都可能有的輕度的心理失調。

　　心理障礙則屬於精神病人才具有的嚴重的心理失調。

例如，某人有嚴重的精神疾病，其心理障礙也是顯而易見的。

心理偏差和心理障礙兩者在性質上有區別，又在程度上有區別。

在一定的條件下，兩者又可以相互轉化，心理偏差可以展成為心理障礙，心理障礙經過治療，也可轉為心理偏差。

[編輯]病人群及癥狀　　心理偏差是老年人或多或少都具有的輕度的心理失調，它包括錯覺、記憶衰退、言語功能差（如口吃、嘮叨）、思維活動受阻、智力下降尤其是創造性思維能力減退，對新鮮事物不敏感，反應遲鈍，個性異常，怪癖等等。

除此之外，還有一些癥狀如易衝動、好發脾氣、愛管閑事、好猜疑、嫉妒、固執、刻板、憂郁、謹慎、多情、膽小自負、自卑、自私等等。

以上是老年人正常的或病態的人格特征，在老年人身上會逐步地、不同程度地表現出來，但由於個體的差異，這些特征並不是每個老年人所必然出現的現象。

　　心理障礙是老年精神病人具有的嚴重心理失調。

主要包括幻覺、記憶力喪失、妄想、言語嚴重錯亂、異常情緒（如嚴重的憂郁、焦慮、狂躁、痴呆、精神錯亂等）、個必一嚴懲障礙（即人格障礙，如爆發性個性、癔病性個性、偏差性個性）等等。

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心理障礙也稱為精神障礙，是一種行為或心理症狀的模式，影響多個生活領域，並為患有這些症狀的人創造痛苦。

最新版的美國精神病學協會的診斷手冊DSM-5將 ...癮用藥酒精使用應對和恢復尼古丁的使用成癮行為理論認知心理學人格心理學行為心理學社會心理學發展心理學壓力管理管理技術情景壓力對健康的影響關係壓力工作壓力蕭條治療童年抑鬱症自殺類型症狀社交焦慮症應對治療和治療相關條件工作和學校症狀躁鬱症治療症狀社會保障殘疾診斷多動症成人ADD/ADHD治療與ADD/ADHD一起生活學校育兒心理治療ShareonFacebookShareonTwitter什麼是心理障礙？如何診斷心理障礙？確切地說，構成精神障礙的定義可能會非常棘手，定義隨著時間的推移而發生變化。

第一個問題是心理學家必須首先確定如何定義無序。

你如何確定一個人是否有心理上的錯誤或不健康？你如何確定什麼是正常的和什麼是異常的？如果你想將失調定義為統計規範之外的東西，那麼在某個特定領域被認為是天賦異禀或有天賦的人將被視為異常。

因此，心理學家傾向於將注意力集中在這些行為的結果上，而不是專注於那些在統計學上不屬於正常範圍的行為。

被認為適應不良並導致嚴重的個人困擾併中斷日常功能的行為更可能被標記為異常。

今天，許多心理學家認為，心理障礙的特點是在個人生活的多個領域都有個人困擾和缺陷。

了解更多關於臨床醫生如何定義和分類精神障礙的信息，並了解每年有多少人受到此類疾病的影響。

什麼是心理障礙？BSIP/UIG/GettyImages心理障礙也稱為精神障礙，是一種行為或心理症狀的模式，影響多個生活領域，並為患有這些症狀的人創造痛苦。

最新版的美國精神病學協會的診斷手冊DSM-5將精神障礙定義為：“......一種以個體認知，情緒調節或反映心理，生物或發育過程中功能障礙的心理功能障礙為特徵的綜合症，精神障礙通常與社會中的重大痛苦有關，職業或其他重要活動。

“DSM-5還指出，預期對共同壓力源的反應，如親人的死亡不被視為精神障礙。

診斷手冊還表明，通常認為與社會規範不一致的行為不被視為疾病，除非這些行為是某些功能障礙的結果。

心理障礙如何診斷？分類和診斷是心理健康提供者和心理健康客戶的重要關注點。

雖然沒有單一的明確的精神障礙定義，但是出現了一些不同的分類和診斷標準。

臨床醫師利用由美國精神病學會出版的精神障礙診斷和統計手冊來確定一組症狀或行為是否符合診斷為心理障礙的標準。

世界衛生組織出版的“國際疾病分類”也經常使用。

獲取診斷的目的儘管有些人可能因為害怕社會恥辱而避免尋求診斷，但獲得診斷是尋找有效治療計劃的重要部分。

診斷不是關於在問題上應用標籤;它是關於發現與問題有關的解決方案，治療和信息。

心理障礙患病率相對最近的研究表明，心理障礙比以前認為的更為廣泛。

根據美國國家精神衛生研究所（NIMH）的統計，大約26％的18歲以上的美國成年人在某一年患有某些可診斷的精神障礙。

1994年全國合併症調查（NCS）顯示，30％的受訪者在去年出現過至少一種心理障礙症狀。

調查還顯示，將近一半的成年人在他們一生中的某個時候都經歷過某種形式的精神失常。

國家精神衛生研究所（NIMH）估計，2014年美國有大約980萬成人患有嚴重的精神疾病。

NIMH將嚴重精神疾病定義為可在過去一年內診斷出符合DSM-IV規定的診斷標準的精神，行為或情緒障礙。

這些障礙還必須導致嚴重的功能障礙，限製或干擾一種或多種主要的生命活動。

2005年的一項研究複製了全國合併症調查，發現12個月的患病率在美國成年人中約為26％。

焦慮症是最常見的心理障礙（18.1％），其中情緒障礙（9.5％），衝動控制（8.9％）和物質相關障礙（3.8％）。

不同類型的精神障礙DSM描述了大約150種不同的心理障礙，以及屬於一類相似或相關障礙亞型的障礙。

一些突出的診斷類別包括進食障礙，情緒障礙，軀體形式障礙，睡眠障礙，焦慮症和人格障礙。

>來源：Kessler，RC，McGonagle，KA，Zhoa，S.，Nelson，CB，Hughes，M.，Eshleman，S.等人。

（1994）。

美國DSM-III-R精神障礙的終身和12個月流行率：全國共同性調查結果（NCS）。

普通精神病學檔案，51,8-

對於那些鬱悶兩天後自然恢復，或者壓力事件解決後，症狀自行消失的情況，我們不能稱其得了抑鬱症或者其他心理障礙。

曾有過一篇文章聲稱90％的人都有心理病 ...玄女草蘆玄女教化，應理天地，玄理一貫，陰陽是清。

聽看之間...或聽或看，或有所想，有言世間萬法一歸，終歸於理。

理者，不出三玄與儀。

沒有一定的一定，沒有是非的是非；只為是中有非，是非中亦有真理；個人體驗，不代表任何的是非對錯，聽看～～聽看～～日誌相簿影音好友名片201206250801如何自我判斷心理障礙?生活保養日常生活中，您可能經常聽到有人這樣描述：“我得了抑鬱症”，“我患了焦慮症”，“這人性變態啊”‧‧‧然而，很多時候這恐怕只是大眾對其自身及他人不良狀態的一種描述，而不是依據臨床診斷標準所做出的判定。

什麼樣的程度可以被稱之為“心理障礙”呢？在臨床上，每一種心理障礙都有其獨自的一套診斷標準。

也就是說，只有當症狀達到一定的尺度，才可以被稱之為心理障礙。

對於那些鬱悶兩天後自然恢復，或者壓力事件解決後，症狀自行消失的情況，我們不能稱其得了抑鬱症或者其他心理障礙。

曾有過一篇文章聲稱90％的人都有心理病，有的甚至聲稱人人都有心理病。

事實上，這是一種很不科學的說法，因為大多數人根本達不到“心理障礙”的標準。

短暫的情緒波動是每個人都曾有的，但那可能並沒有達到“症”、“心理疾病”的程度。

心理障礙的準確診斷並不是件容易的事，非專業人士不可為。

那麼有沒有一種方法來幫助大眾進行大致的簡易自我判斷呢？回答是有的。

朋友們可以從以下四個方面進行大致的自我判定。

 一、症狀持續的時間這是一個非常重要的評判標準。

事實上，每一種心理障礙在臨床診斷上都有其被要求應該達到的時間，比如兩週、三個月、六個月、二年等。

每種心理障礙達標的時間長短不同，像抑鬱症為兩週、廣泛性焦慮症則為六個月，而慢性抑鬱(Dysthymic)低落心情則要持續兩年才會達到診斷上的時期標準。

要掌握每種心理障礙的臨床持續時間標準並不容易。

然而，當您的異常狀況已經持續了一段時間，您就要引起充份的重視了。

 二、心理紊亂與失調它是指一種認知、情緒和行為功能上的失常。

舉個例子，當您聽到朋友的親人過世了，您卻表現得興高采烈。

我們說這不是一種常理下該有的情緒反應。

更多的，您最近食之無味、夜不能寐、記憶力減退、易怒、感覺肌肉整天處於緊張狀態等等。

這說明您的心理、機體功能已經失常。

這時候，您該知道自己已經處在異常狀態下了。

 三、悲痛與憂傷一般來說，心理障礙都會引起自身或者他人，明顯的不適感及痛苦感。

比如，強迫症患者經常在難以壓制的自我矛盾中，感到內心強烈的痛楚。

而偏執型人格障礙，雖然自身感受不到強烈的痛苦，但卻讓周圍的人感到很不舒服。

對於很多沒有自制力的精神分裂症患者，儘管他們可能意識不到自身的異常，但其周圍的人會明顯感到他的問題。

總之，很多的心理障礙都會令當事人感到痛苦，有時這種痛苦會影響到正常的生活、工作與學習。

有的患者因為心理障礙而離開工作，甚至自殺‧‧‧ 四、文化的不適宜性這個問題在國內或許不是很突出。

但是到了多種族融合的國家，“文化的適合性”問題在診斷上就尤為突出了，它是作為評判心理障礙的重要標準。

文化的不適宜性，是說一個人的行為不符合他所在國家、種族的常態文化、為當地文化所不容。

比如，您在大街上看到一位穿著裙子的男士，第一反應可能就是：這個人不正常。

但是在蘇格蘭，這就是很正常的行為。

因為那是他們的民俗。

再如，您看到一位身著三點式的女士招搖過市，您心中恐怕也要畫一個問號，甚至懷疑她可能是個精神病患者。

然而，在海濱浴場，這種穿著就比較得體了。

總之，一個人的舉止、行為、衣著要符合當地的民俗與文化。

 以上四條對於心理障礙的判定缺一不可。

在精神病理學中，每一種心理障礙都有其嚴格的診斷標準。

不要說一般大眾，即使是專業的精神科醫生，或臨床心理專家，也有面對同一問題給出不同診斷的時候。

當您感覺心理不適需要尋求幫助時，您應該選擇正規的醫院或者心理咨詢機構，而不是簡單地在網上尋求幫助。

玉蘭/X

重度心理障礙是指患者有明顯的精神疾病症狀，. 如幻覺、妄想、行為異常，不能適應生活，. 且對自身疾病缺乏正確的認識和判斷能力。

澄心診所精神科[健保特約](台北市中山區)跳到主文澄心　可以停留的一隅.看看~~想想~~部落格全站分類：醫療保健相簿部落格留言名片May07Wed201411:59什麼是心理障礙「澄心診所」 什麼是心理障礙「澄心診所」心理障礙是指人們由於受生活所累、遭遇負面剌激或其他原因引起的大腦功能紊亂，臨床上表現為語言、思維、情感、意志、行為等心理活動異常。

心理障礙外在的、直接的表現是行為異常、言語倒錯、情緒不穩或混亂。

心理障礙目前可劃分為重度心理障礙和輕度心理障礙兩類。

重度心理障礙重度心理障礙是指患者有明顯的精神疾病症狀，如幻覺、妄想、行為異常，不能適應生活，且對自身疾病缺乏正確的認識和判斷能力。

病患往往缺乏痛苦的體驗，故大多無主動求醫的慾望，這類疾病包括精神分裂症、情感性精神障礙、偏執性精神病、身體疾患引發的心理障礙、腦器質性疾病所致的心理障礙等。

輕度心理障礙輕度心理障礙則是指患者無嚴重的而持久的心理異常，尚能適應社會生活，對自身的疾病有一定的認識能力，大多有求治的慾望，如精神官能症、心因性反應等。

醫生語錄通常人們所脫的心理障礙是指比較輕的心理障礙，而重度心理障礙則被稱為精神病。

在治療方面，輕度心理障礙與重度心理障礙所採取的治療措施是不同的。

摘自合記圖書出版社張理義徐毅黃家伶主編澄心診所 全站熱搜創作者介紹clearmind630澄心診所精神科[健保特約](台北市中山區)clearmind630發表在痞客邦留言(0)人氣()E-mail轉寄全站分類：醫療保健個人分類：心理疾病分析此分類上一篇：心理健康有哪標準「澄心診所」此分類下一篇：引發心理障礙的原因有哪些?「澄心診所」上一篇：心理健康有哪標準「澄心診所」下一篇：引發心理障礙的原因有哪些?「澄心診所」歷史上的今天2014:何為隱匿性憂鬱症?「澄心診所」2014:兒童憂鬱症有哪些心理特點？「澄心診所」2014:什麼是兒童憂鬱症？「澄心診所」2014:引發心理障礙的原因有哪些?「澄心診所」2014:心理健康有哪標準「澄心診所」2014:什麼叫心理健康「澄心診所」2014:不說鼓勵的話，讓患者放輕鬆[澄心診所]2014:總是愁眉不展、鬱鬱寡歡怎麼辦?「澄心診所」2011:如何做好老年人的心理保健?「澄心診所」2009:鬱期症狀發生時，您該怎麼辦？「澄心診所」2009:Halcion(酣樂欣)[澄心診所]▲top留言列表發表留言站方公告[公告]2021年度農曆春節期間服務公告[公告]新版部落格預設樣式上線[公告]痞客邦APP全新服務上線-美食優惠券澄心診所立即扭立即中獎！快來牛轉星勢力！2021開運好命計劃等你來挑戰，即日...看更多活動好康我的好友熱門文章文章分類門診介紹(3)何志仁醫師介紹(1)文章(312)用藥須知(18)健康睡眠(72)疾病衛教(164)藥物教學(122)心理疾病分析(28)家庭人際關係(105)憂鬱症(356)兩性關係(29)健保局公告(0)兒童心理疾病(6)焦慮症(13)同性戀(0)躁鬱症(躁症)(3)躁鬱症(3)恐慌症(3)最新文章最新留言動態訂閱文章精選文章精選2014十月(33)2014九月(42)2014八月(44)2014七月(41)2014六月(71)2014五月(126)2014四月(115)2014三月(8)2014二月(6)2014一月(17)2013十二月(21)2013十月(1)2013六月(1)2013四月(7)2012十二月(5)2012十一月(8)2012十月(27)2012九月(27)2012八月(30)2012七月(23)2012三月(22)2012二月(10)2012一月(16)2011十二月(31)2011十一月(28)2011十月(28)2011九月(27)2011八月(20)2011七月(4)2011六月(10)2011五月(21)2011四月(28)2011三月(27)2011二月(13)2011一月(5)2010十二月(8)2010十一月(10)2010十月(15)2010九月(12)2010八月(16)2010七月(13)2010六月(18)2010五月(11)2010四月(23)2010三月(9)2010二月(4)2010一月(12)2009十二月(10)2009十一月(11)2009十月(21)2009九月(34)2009八月(2)2009七月(7)2009六月(16)2009五月(28)2009一月(1)2008十一月(8)2008十月(5)200

常見的心理障礙有憂鬱症、焦慮症、暴食症、厭食症、睡眠障礙、創傷後壓力症候群、思覺失調、精神分裂症等。

雖然每個人都有可能經歷心理失衡的情況，但 ...澳大主頁學生事務部主頁學生輔導處學生發展處學生資源處學生輔導處學生事務部純文字版A A A心理輔導中心關於我們心理輔導服務資源緊急狀況精神健康急救課程心理健康講座活動日誌身心障礙支援服務關於我們服務內容特別入學安排認識身心障礙資源生涯發展中心最新消息活動日誌關於我們學生專用僱主專用資源學生輔導處>身心障礙支援服務>認識身心障礙>心理障礙關於我們使命聯絡我們學生身心障礙服務委員會服務內容身心障礙的定義申請資格權利與義務支援及輔助申請服務特別入學安排身心障礙學生入學政策認識身心障礙肢體障礙視覺障礙聽覺障礙語言障礙學習障礙心理障礙資源社區資源其它資源心理輔導服務心理障礙心理障礙是指因心理、生理或環境的影響，導致思考模式、情緒或行為處於長期失衡狀態，並為日常生活帶來嚴重的影響及痛苦。

 心理障礙的特質常見的心理障礙有憂鬱症、焦慮症、暴食症、厭食症、睡眠障礙、創傷後壓力症候群、思覺失調、精神分裂症等。

雖然每個人都有可能經歷心理失衡的情況，但一般人只要找到有效的應對方法、經過一段時間便能適應回復；而心理障礙者則可能需要較長時間及專業的介入。

與其他身心障礙一樣，心理障礙的症狀並不受控於當事人本身。

雖然嚴重的心理障礙會使人產生波動的情緒、錯亂的思緒、性格或喜好上的改變、甚至自殘或自殺的念頭，但大部份患者均無傷害性的行為表現，並且能透過心理治療、藥物治療及行為治療等，回復病發前的功能水平。

縱然心理障礙會使學習、生活及社交都變得困難，但不少心理障礙人士在治療及親友的支持下，仍能克服困難，取得相當的成就。

如患有精神分裂的美國數學家兼諾貝爾經濟學獎得主約翰納殊教授、受憂鬱症困擾的香港著名填詞人林夕、曾患焦慮症的香港導演張堅庭，及其他著名運動員、商人、演藝人員等。

心理障礙學生可能遇到的困擾：原有的分析力、專注力、記憶力、人際交往及自我照顧的能力，都會被不穩的精神狀態削弱，因而需要更多的精力去應對日常生活；較容易感受到壓力，引致失眠、食慾不振、體力欠佳等生理問題；對負面訊息份外敏感，承受壓力的能力也較低；因為情緒及行為的不穩定，而容易被朋輩孤立、歧視，繼而產生自卑、社交退縮等惡性循環；部份正在接受藥物治療的心理障礙學生，可能會被藥物的副作用影響他們的活動能力。

 如何協助心理障礙學生教學篇私下與心理障礙學生討論並了解他們的情況（包括用藥及治療的情況、容易使他們感到壓力的因素及其他特殊需要）；儘量在課堂中安排更多休息時間，或容許心理障礙學生坐在靠出口的位置，好讓他在必要時離開教室休息；將課程大綱、時間表及其他教材預先分發給學生，讓心理障礙學生能有足夠的時間作準備；允許心理障礙學生用抄寫以外的方法記筆記（如使用錄音筆）；配合心理障礙學生的需求，考慮延長考試時間或繳交作業期限，或提供其他考評方式，以減低學生所要承受的壓力；如須與心理障礙學生談論其學業表現，請在私密的情況及環境下進行。

 相處篇嘗試主動了解並關懷心理障礙學生的壓力來源以及精神藥物為他們帶來的副作用等；接納並支持心理障礙學生，鼓勵並協助他們接受治療；預先與心理障礙學生討論當發生緊急事故時（如病情惡化或出現傷害性行為等），應如何幫助他們；明白到心理障礙學生的情緒波動及行為差異受制於其心理障礙，因此即使在彼此的相處中出現異常狀況，亦不要為此責備自己、對方或任何人；設身處地去假想或試著體驗一下心理障礙學生的日常生活、想法和感受。

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