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1. 容易誤解為ADHD的亞斯伯格症，到底差異在哪裡？醫師
父母擔心他是過動症(ADHD)，送至行為發展中心檢測，結果發現是亞斯伯格症。
亞斯伯格症(Asperger syndrome，AS)屬一種發展障礙，因為台北市長柯文哲曾 ...您使用的瀏覽器版本較舊，已不再受支援。
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Heho健康更新於2018年09月05日02:13•發布於2018年09月04日08:49•黃聖筑(艾莉安,Alien)小明總是在上課時：「不理老師、大聲說話、坐不住、喜歡動來動去，甚至跑出去教室外面。
」父母擔心他是過動症(ADHD)，送至行為發展中心檢測，結果發現是亞斯伯格症。
亞斯伯格症(Aspergersyndrome，AS)屬一種發展障礙，因為台北市長柯文哲曾自稱有亞斯伯格症的傾向，而開始被世人所注目，患者的特徵為社交與非語言交際的障礙，並伴特定的重複性興趣及行為。
為何亞斯伯格症容易被誤診為過動症？在過去亞斯伯格的孩子很容易被誤診為ADHD，因為這兩種孩子在課堂上都有同樣的表現：上課時不理會老師大聲說話、坐不住、喜歡動來動去，甚至跑出去教室外面。
若只是單純的ADHD的孩子，經過老師的管教和規範要求，一般在入學後的1到2個月逐漸有規則的意識，這時孩子的好動往往是趁老師不注意的時候偷偷講話。
但亞斯伯格症的孩子可能無法進步，是不怕權威的，顯得非常的自我、我行我素、缺乏規則的意識。
亞斯伯格的診斷標準是什麼？亞斯伯格與ADHD臨床上有50%是共病！長庚醫院精神科教授主治醫師陳錦宏表示：「過去在DNS5出來之前，亞斯伯格和自閉症被認為不會與ADHD共病，但所以用排除法來判斷，例如：自閉症會有注意力不集中、衝動和過動的狀況。
」而亞斯伯格症的診斷，根據2013年5月，美國精神病協會最新出版的《DNS5》《精神障礙診斷與統計手冊第五版》，把亞斯伯格症、自閉症和ADHD都歸類自閉症類群障礙ASD，依照自閉症光譜、強調異質性與多層面的診斷標準來判別會。
這三者都在跟人互動交流上的語言、溝通有品質的問題，其中的亞斯伯格症和ADHD會傾向講自己的東西，沒有情感的交流。
「亞斯伯格症則有重複性特定的且具侷限性的興趣、習慣和行為，例如：一定要坐在某個位子、看某部電影、在固定的時間繞著電風扇轉圈圈、一定要去某個公園抓甲蟲。
」「但依現行的診斷發現，亞斯伯格症與ADHD有50%的共病機率，這就像是過敏性鼻炎患者也容易罹患過敏性皮膚炎。
」診斷需要回歸專業醫師評估核心症狀 行為是否產生功能性的影響最後，陳錦宏表示：無論是亞斯伯格症或是ADHD都要回歸到專業醫師診斷，最重要的還是行為是否產生功能性的影響。
例如：有些小朋友疑似亞斯伯格症，只喜歡抓甲蟲，沒有其他的嗜好，但班上都叫他甲蟲大師，請他幫忙抓甲蟲，這沒有對人際互動上產生功能性的影響。
ADHD也是一樣，有些人會困擾活潑或過動的問題，若小朋友很愛動、愛講話，但老師、同學、家長都很喜歡，相處都很愉快，沒有功能性的問題，也就不會去討論是否為疾病。
此外，有些人會認為「白目」是亞斯伯格症、AHDH及自閉症的共同特徵，但白目是一種形容詞，在三者中是不一樣的機制；亞斯伯格症是不看別人臉色；ADHD是注意力不集中；自閉症則是不敢看人。
而現在有一個種新的精神疾病為溝通疾患，患者只有在語言溝通上有障礙，所以很多檢測都很攏統，還是要回歸到專業的醫師去評估民眾是否有核心症狀。
延伸閱讀不專心就是ADHD嗎？看長庚醫師陳錦宏怎麼判斷！ADHD是一種生理疾病！長庚醫師陳錦宏：用愛是不能治療的文/黃聖筑 圖/許嘉真加入Heho健康LINE好友，及時掌握健康資訊！查看原始文章健康
亞斯伯格症(Asperger syndrome，AS)屬一種發展障礙，因為台北市長柯文哲曾 ...您使用的瀏覽器版本較舊，已不再受支援。
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Heho健康更新於2018年09月05日02:13•發布於2018年09月04日08:49•黃聖筑(艾莉安,Alien)小明總是在上課時：「不理老師、大聲說話、坐不住、喜歡動來動去，甚至跑出去教室外面。
」父母擔心他是過動症(ADHD)，送至行為發展中心檢測，結果發現是亞斯伯格症。
亞斯伯格症(Aspergersyndrome，AS)屬一種發展障礙，因為台北市長柯文哲曾自稱有亞斯伯格症的傾向，而開始被世人所注目，患者的特徵為社交與非語言交際的障礙，並伴特定的重複性興趣及行為。
為何亞斯伯格症容易被誤診為過動症？在過去亞斯伯格的孩子很容易被誤診為ADHD，因為這兩種孩子在課堂上都有同樣的表現：上課時不理會老師大聲說話、坐不住、喜歡動來動去，甚至跑出去教室外面。
若只是單純的ADHD的孩子，經過老師的管教和規範要求，一般在入學後的1到2個月逐漸有規則的意識，這時孩子的好動往往是趁老師不注意的時候偷偷講話。
但亞斯伯格症的孩子可能無法進步，是不怕權威的，顯得非常的自我、我行我素、缺乏規則的意識。
亞斯伯格的診斷標準是什麼？亞斯伯格與ADHD臨床上有50%是共病！長庚醫院精神科教授主治醫師陳錦宏表示：「過去在DNS5出來之前，亞斯伯格和自閉症被認為不會與ADHD共病，但所以用排除法來判斷，例如：自閉症會有注意力不集中、衝動和過動的狀況。
」而亞斯伯格症的診斷，根據2013年5月，美國精神病協會最新出版的《DNS5》《精神障礙診斷與統計手冊第五版》，把亞斯伯格症、自閉症和ADHD都歸類自閉症類群障礙ASD，依照自閉症光譜、強調異質性與多層面的診斷標準來判別會。
這三者都在跟人互動交流上的語言、溝通有品質的問題，其中的亞斯伯格症和ADHD會傾向講自己的東西，沒有情感的交流。
「亞斯伯格症則有重複性特定的且具侷限性的興趣、習慣和行為，例如：一定要坐在某個位子、看某部電影、在固定的時間繞著電風扇轉圈圈、一定要去某個公園抓甲蟲。
」「但依現行的診斷發現，亞斯伯格症與ADHD有50%的共病機率，這就像是過敏性鼻炎患者也容易罹患過敏性皮膚炎。
」診斷需要回歸專業醫師評估核心症狀 行為是否產生功能性的影響最後，陳錦宏表示：無論是亞斯伯格症或是ADHD都要回歸到專業醫師診斷，最重要的還是行為是否產生功能性的影響。
例如：有些小朋友疑似亞斯伯格症，只喜歡抓甲蟲，沒有其他的嗜好，但班上都叫他甲蟲大師，請他幫忙抓甲蟲，這沒有對人際互動上產生功能性的影響。
ADHD也是一樣，有些人會困擾活潑或過動的問題，若小朋友很愛動、愛講話，但老師、同學、家長都很喜歡，相處都很愉快，沒有功能性的問題，也就不會去討論是否為疾病。
此外，有些人會認為「白目」是亞斯伯格症、AHDH及自閉症的共同特徵，但白目是一種形容詞，在三者中是不一樣的機制；亞斯伯格症是不看別人臉色；ADHD是注意力不集中；自閉症則是不敢看人。
而現在有一個種新的精神疾病為溝通疾患，患者只有在語言溝通上有障礙，所以很多檢測都很攏統，還是要回歸到專業的醫師去評估民眾是否有核心症狀。
延伸閱讀不專心就是ADHD嗎？看長庚醫師陳錦宏怎麼判斷！ADHD是一種生理疾病！長庚醫師陳錦宏：用愛是不能治療的文/黃聖筑 圖/許嘉真加入Heho健康LINE好友，及時掌握健康資訊！查看原始文章健康
2. Airiti Library華藝線上圖書館
統計分析是使用2 × 2的雙因子變異數分析來分別探討二種共病症對自閉症兒童的情緒行為與適應性行為表現的影響。
結果：合併注意力不足過動症會使學齡期高功能自閉症兒童 ...隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線!立即使用DOI是數位物件識別碼（DigitalObjectIdentifier）的簡稱，為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。
使用DOI作為永久連結每個DOI號前面加上「http://dx.doi.org/」便成為永久網址。
如以DOI號為10.5297/ser.1201.002的文獻為例，此文獻的永久連結便是：http://dx.doi.org/10.5297/ser.1201.002。
日後不論出版單位如何更動此文獻位置，永久連結所指向的位置皆會即時更新，不再錯失重要的研究。
引用含有DOI的文獻有DOI的文獻在引用時皆應同時引用DOI。
若使用APA、Chicago以外未規範DOI的引用格式，可引用DOI永久連結。
DOI可強化引用精確性、增強學術圈連結，並給予使用者跨平台的良好使用經驗，目前在全世界已有超過五千萬個物件申請DOI。
如想對DOI的使用與概念有進一步了解，請參考華藝DOI註冊中心（doi.airiti.com）。
來源資料臺灣大學物理治療學研究所學位論文碩士班/2017年乳癌病人的照護需求與物理治療服務方案髂脛束放鬆肌貼以及伸展運動對髂脛束組織延展性之影響大腦及小腦皮質在健康成人與非小腦損傷缺血性中風病患之短期與長期腳踝動作次序學習扮演的角色:功能性磁振造影研究罹患自閉症類群障礙的臺灣幼兒之行為與動作發展認知正常中老年人大腦白質徑完整性與單一及雙重任務步態表現之關聯性：擴散頻譜造影研究共病症對學齡期高功能自閉症兒童的情緒行為與適應性行為表現的影響早產兒以家庭為中心介入計畫於矯齡24個月之神經行為療效及其與早期神經生理功能之關聯肩胛骨運動異常之評估與介入:型態特性、知覺控制與貼紮效果以家庭為中心介入計劃於極低出生體重早產兒之新生兒時期神經行為與神經生理功能預後療效探討比較肌電訊號回饋與影像回饋訓練法於肩峰下夾擠族群之效果：隨機控制實驗醫藥衛生>醫藥總論醫學院>物理治療學研究所書目管理工具書目匯出加入收藏加入購物車E-mail給朋友列印書目相關連結問題回報購買單篇全文下載共病症對學齡期高功能自閉症兒童的情緒行為與適應性行為表現的影響ImpactofComorbiditiesonEmotional/BehavioralandAdaptiveFunctioningofSchool-agedChildrenwithHigh-FunctioningAutismSpectrumDisorder周詩潔,碩士 指導教授：陳麗秋 繁體中文DOI：10.6342/NTU201703450泛自閉症障礙症候群；共病症；情緒行為表現；適應性行為表現；學齡期；Autismspectrumdisorder；Comorbidity；Emotionalbehavior；Adaptivebehavior；Schoolage分享到摘要│參考文獻(89)│文章國際計量摘要〈TOP〉背景與目的：泛自閉症障礙症候群（autismspectrumdisorder，簡稱自閉症）是一種神經發展障礙的疾病，主要核心症狀包括社會溝通障礙及刻板固著的興趣與行為。
除了上述二大核心症狀，自閉症也常合併患有共病症，包括注意力不足過動症與動作障礙等。
自閉症的核心症狀與共病症不僅影響兒童的發展與情緒行為表現，也會限制兒童在日常生活的適應性行為功能。
過去的文獻大多針對核心症狀對兒童情緒行為與功能表現的影響，卻鮮少探討共病症是否對於自閉症兒童的情緒行為表現與日常生活功能有負面的影響。
因此，本研究的目的是要探討自閉症的共病症，包括注意力不足過動症與動作障礙對於學齡期高功能自閉症兒童的情緒行為表現與適應性行為表現的影響。
方法：本研究共納入44名7-11歲的高功能自閉症兒童，其中20名無合併注意力不足過動症的自閉症兒童中有9名（45%）同時合併動作障礙，而24名有合併注意力不足過動症的兒童中則有13名（54%）同時合併動作障礙。
本研究使用布魯茵克斯-歐西瑞斯基動作精練度評量工具第二版評估兒童的動作能力，判斷自閉症兒童是否合併有動作障礙、粗大動作障礙與精細動作障礙。
兒童的情緒行為問題是使用兒童行為檢核表進行評量，包括總行為問題、內隱性行為問題、外顯性行為問題與八大向度情緒行為問題。
兒童在學校的適應性行為表
結果：合併注意力不足過動症會使學齡期高功能自閉症兒童 ...隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線!立即使用DOI是數位物件識別碼（DigitalObjectIdentifier）的簡稱，為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。
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如以DOI號為10.5297/ser.1201.002的文獻為例，此文獻的永久連結便是：http://dx.doi.org/10.5297/ser.1201.002。
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來源資料臺灣大學物理治療學研究所學位論文碩士班/2017年乳癌病人的照護需求與物理治療服務方案髂脛束放鬆肌貼以及伸展運動對髂脛束組織延展性之影響大腦及小腦皮質在健康成人與非小腦損傷缺血性中風病患之短期與長期腳踝動作次序學習扮演的角色:功能性磁振造影研究罹患自閉症類群障礙的臺灣幼兒之行為與動作發展認知正常中老年人大腦白質徑完整性與單一及雙重任務步態表現之關聯性：擴散頻譜造影研究共病症對學齡期高功能自閉症兒童的情緒行為與適應性行為表現的影響早產兒以家庭為中心介入計畫於矯齡24個月之神經行為療效及其與早期神經生理功能之關聯肩胛骨運動異常之評估與介入:型態特性、知覺控制與貼紮效果以家庭為中心介入計劃於極低出生體重早產兒之新生兒時期神經行為與神經生理功能預後療效探討比較肌電訊號回饋與影像回饋訓練法於肩峰下夾擠族群之效果：隨機控制實驗醫藥衛生>醫藥總論醫學院>物理治療學研究所書目管理工具書目匯出加入收藏加入購物車E-mail給朋友列印書目相關連結問題回報購買單篇全文下載共病症對學齡期高功能自閉症兒童的情緒行為與適應性行為表現的影響ImpactofComorbiditiesonEmotional/BehavioralandAdaptiveFunctioningofSchool-agedChildrenwithHigh-FunctioningAutismSpectrumDisorder周詩潔,碩士 指導教授：陳麗秋 繁體中文DOI：10.6342/NTU201703450泛自閉症障礙症候群；共病症；情緒行為表現；適應性行為表現；學齡期；Autismspectrumdisorder；Comorbidity；Emotionalbehavior；Adaptivebehavior；Schoolage分享到摘要│參考文獻(89)│文章國際計量摘要〈TOP〉背景與目的：泛自閉症障礙症候群（autismspectrumdisorder，簡稱自閉症）是一種神經發展障礙的疾病，主要核心症狀包括社會溝通障礙及刻板固著的興趣與行為。
除了上述二大核心症狀，自閉症也常合併患有共病症，包括注意力不足過動症與動作障礙等。
自閉症的核心症狀與共病症不僅影響兒童的發展與情緒行為表現，也會限制兒童在日常生活的適應性行為功能。
過去的文獻大多針對核心症狀對兒童情緒行為與功能表現的影響，卻鮮少探討共病症是否對於自閉症兒童的情緒行為表現與日常生活功能有負面的影響。
因此，本研究的目的是要探討自閉症的共病症，包括注意力不足過動症與動作障礙對於學齡期高功能自閉症兒童的情緒行為表現與適應性行為表現的影響。
方法：本研究共納入44名7-11歲的高功能自閉症兒童，其中20名無合併注意力不足過動症的自閉症兒童中有9名（45%）同時合併動作障礙，而24名有合併注意力不足過動症的兒童中則有13名（54%）同時合併動作障礙。
本研究使用布魯茵克斯-歐西瑞斯基動作精練度評量工具第二版評估兒童的動作能力，判斷自閉症兒童是否合併有動作障礙、粗大動作障礙與精細動作障礙。
兒童的情緒行為問題是使用兒童行為檢核表進行評量，包括總行為問題、內隱性行為問題、外顯性行為問題與八大向度情緒行為問題。
兒童在學校的適應性行為表