孩子拖拖拉拉很被動,駡了也沒感覺,父母該怎麼辦? | 兒童 拖 時間

孩子拖拖拉拉很被動,駡了也沒感覺,父母該怎麼辦? ... 也可以適當的利用鬧鈴,​提醒孩子時間快要到了,避免他手忙腳亂。

... 我們會建議這些孩子進行一些兒童​發展的綜合評估,讓醫學專業來協助孩子發展,教養問題才可能 ...看文章您現在的位置:首頁1/看文章2/教養育兒文章3/育兒大百科4/孩子拖拖拉拉很被動,駡了也沒感覺,父母該怎麼辦?...有一位小學老師分享:”很好!我們班這次段考的前五名,只有一位是課後去安親班的”。

我聽完心有戚戚焉,跟我觀察孩子一路到高中是一樣的。

倒不是告訴家長不能送孩子去安親班,而是提醒我們,能主動學習的孩子,從小就在培養成功的特質,而被動又暫時的盯出的成績,不過是像煙火一樣,沒有培養到能力。

爸爸媽媽,能陪孩子到甚麼時候呢?值得我們思考~面對慢吞吞的孩子,急到開罵最沒效!早上送孩子上學,到了換鞋區,總是聽到家長們一直在說”快點!快點!你怎麼這麼慢呢?”,等到換了室內鞋,接著拖著牛步去清潔手,一會兒書包沒背好,一會兒外套忘記脫,不疾不徐,好像都沒有感覺。

我發現有些家長會急到開罵,孩子或許當下會快一點,但隔天又是同樣用溫吞的方式在進行,到底是氣質?還是有什麼問題?如何有效的引導呢?動作慢吞吞孩子的科學教育法太多的家長表示,在教養孩子的過程中,最讓他們感到無奈的是,整天就是在催促孩子,「快一點」、「上學來不及了」、「趕不上車了」、「活動開始了」,這些聲音每天充斥在育兒的真實環境中。

但孩子總是慢慢來,不動手,也不知道有沒有聽到,還相當的被動,非得要到大人生氣用吼的,孩子才會有一點點感覺,可是周而復始的情況,讓家長非常挫折!其實,很多孩子都有這一類的問題,但有可能是出自不同的原因,有些跟氣質、或發展有關,當然也有些跟教養有關。

引導孩子時,要先會分析孩子的行為,對症下藥,才能擬定有效的教養策略!【天生的氣質問題】氣質上屬於慢吞吞的孩子,通常不擅長規畫自己的身邊事物,有時候也比較沒有時間概念。

對這類的孩子,家長需要更多的耐心及包容,讓孩子對於日常生活的學習不挫折。

例如讓孩子收拾玩具時,如果他動作很慢,我們可以具體的跟孩子說「你先收完房間的桌面,再把床上的娃娃收好,接下來我就來陪你!」,也可以適當的利用鬧鈴,提醒孩子時間快要到了,避免他手忙腳亂。

如果孩子比較退縮內向,不敢動手去做,則可以讓孩子選擇他最想先處理的事情,切記不要對這類的孩子施加太多壓力,如一直問孩子「你為什麼還不做呢?」、「你到底在想什麼?」、「你有沒有聽到啊?」這些是孩子最害怕的語言!【動作發展的問題】在臨床上,我們也常發現有些孩子的動作發展有些遲緩,導致動作慢吞吞的現象,但這卻不容易被家長們發現。

例如肢體大動作發展慢,走路跑步的表現不好,耐力差,跟不上大人的腳步;動作及平衡的能力弱,上下樓梯慢吞吞;精細小動作發展差,穿衣穿鞋扣扣子,總是慢人家一拍!還有一些孩子從塗鴉時期就不喜歡運筆,導致幼稚園大班及學齡時期的符號及文字讀寫有狀況,寫起功課來也是慢吞吞!這一類的孩子,長久下來,會受限於能力的發展不好,自己變得比較沒有自信。

我們會建議這些孩子進行一些兒童發展的綜合評估,讓醫學專業來協助孩子發展,教養問題才可能一勞永逸!【專注力的問題】在專注力的評測中,經常發現慢吞吞的孩子,也有感官運用失調及不成熟的現象。

例如不能專心聽,導致教養語言無法輸入,媽媽吼叫一百次也是一樣。

另外一群是不能專心看,導致孩子不能注意細節,無法遵從步驟,要花很久的時間去完成被交代的任務。

這些專注力的問題,會越大越影響到學習的過程,導致學業跟不上,功課寫不完,該做的事情都做不完!這一類的孩子,應該常常來做一些大腦體操,讓大腦的聽知覺及視知覺更成熟,增加思考反應速度!如「聽到水果的名字拍一下;聽到交通工具的名字拍兩下;聽到動物拍3下」等,這類帶有感覺統合訓練功能的幼兒活動,會調整孩子由感官不成熟引發的動作慢吞吞現象。

【興趣動機的問題】孩子也經常因為被強迫學習沒有興趣的才藝,變得漫不經心,懶懶散散的。

家長其實都是怕孩子落於人後。

但對我這個學習大腦科學的人來說,我觀察到最多也最怕的是,全世界的家長一直不斷追求認知學習要提早進行,這樣反而會讓孩子不能適性發展,抹煞了他內在的動機及興趣,更糟糕的是培養出沒有創造力的下一代。

所以,當孩子越慢,其實也在提醒家長的腳步也要變慢,花點時間,觀察並傾聽孩子要的是什麼,一定就能打造更和諧的家庭生活。

感官的處理能力不佳,孩子就會慢吞吞真的太多家長


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