13個建議，幫助不想去上學的小孩 | 孩子 排斥上學
像我就是這樣，但其實這樣對孩子會造成更大的心理壓力，造成排斥去上學。
2.不要一直強調「學習」. 這個年齡的孩子，只需要強調是去玩、去認識朋友即可。
父母 ...Skiptocontent首頁親子旅遊日本-東京美食科技肚肚POS13個建議，幫助不想去上學的小孩Youarehere:首頁親子13個建議...9月82019親子因為女兒開始上幼兒園之後，開始發生強烈反彈的狀況，每天都哭喊著不想上學，而身為父母的真的也非常不捨，也就開始爬文做功課，看看是否哪些部分可以調整的、並且能夠幫助女兒改善這個狀況，以下是整理出來的13個做法，其中很多都是我犯過的錯誤，目前也持續修正，希望能改善情況～1.不要下課後一直提學校的事小孩開始上學，一定會很好奇他們在學校發生什麼事，下課回家後就一直問：「今天學到什麼呢？」「午餐吃什麼？」「認識哪個新朋友？」「下午吃了什麼點心？」「老師對你好不好？」像我就是這樣，但其實這樣對孩子會造成更大的心理壓力，造成排斥去上學。
2.不要一直強調「學習」這個年齡的孩子，只需要強調是去玩、去認識朋友即可。
父母的心態一定是希望孩子多學習，不希望輸給別的孩子，但建議重心可以先放在讓孩子適應環境，學習基本的生活規矩最為優先。
3.下課後轉移注意力放學之後，可以去買一些孩子喜歡吃的小點心，鼓勵她一天下來的乖巧表現；或是去附近的公園跑跑跳跳，抽離學校的狀態。
這時候就如第1點所說，別再一直提學校的事了～4.引導說出原因可以在適當的時候（例如睡前），跟孩子聊聊天，進而去引導她們說出不想去的原因，可能會是交朋友遇到困難、老師兇人…等，但是要留意，可能孩子會瞎掰一些原因，這時候就要判斷是否為真實的，進而在引導出真正的原因。
像我家女兒也曾說是因為老師會打人，才不想去學校，但是實際判斷下來應該是亂講的（問她老師為什麼打人、怎麼打、打誰，都回答的很模糊），後續多次嘗試下來，才明白地說出，是因為不想在學校睡覺，睡覺時會很想爸爸媽媽，才那麼的排斥上學。
5.不強行分離曾看過有家長直接就讓老師抱進教室，任由孩子哭泣，但是這樣的舉動會讓分離焦慮更加嚴重。
應該告訴孩子：「再過5分鐘，就真的要進教室囉！」肯定且認真的語氣，讓孩子有一個預期心理，會比較好一些。
6.準時在約定的時間接下課分離焦慮就是孩子不知道父母離開後，多久之後才會再次出現。
所以我的方式是提前告知幾點會來接她，說到做到，讓孩子知道你是暫時離開而已，會再回來的。
而小孩還不太理解時間的觀念的時候，可以具體的描述清楚，例如：「睡午覺起床就會來接你」「吃完下午的點心後就會來接你」。
7.老師、同學會很想你哦告訴她「老師都很喜歡你，小朋友也都很喜歡你」、「如果沒去學校、老師跟朋友們都會很想你喔！」嘗試增加一些外在因素，並動之以情，讓孩子知道學校是有人在等著她的。
8.多參加校外活動一個禮拜五天，每天8-10小時跟父母分開，對小孩而言真的是一段很長的時間。
如果情況允許的話，偶爾可以跟學校請個全天假或半天假（大概一個月2-3次，以不影響學校作息為主），帶孩子參加校外的活動，如音樂課、勞作課、肢體訓練…等，順便發掘孩子不同的興趣。
9.帶小物品，增加安全感可以從家中帶一些家中的小玩具（不會發出聲音的、不影響其他同學的）、或是媽媽的一件小物品。
像是我女兒就是帶著一隻名為「帕斯卡」（她取的）的變色龍小玩具寵物。
這個小物品在孩子的心中，是一個「家」的延伸，可以無形中增加一些些的安全感，但是盡量避免帶爸爸媽媽的照片，通常會愈看愈思念、愈傷心喔XD10.給她時間，不心急勉強正常當人們進到一個新的環境都需要花費一些時間才能調適，更別說這些小孩，平常都緊黏在父母的身邊，突然要開始學習自理生活、聽老師的話、跟著大團體行動，多少都會需要時間調整心情，當父母的就是在一旁協助與引導，不要過於著急了～11.不把家中/學校表現做比較不要說：「你在學校都會自己吃飯/穿鞋子，為什麼回家之後都不會」這樣的說法也是會讓孩子對學校更為排斥，建議用鼓勵的、正面的方式去跟孩子溝通。
12.短而正式的道別，別反覆道別好不容易送進教室了，這個時候應該給予一個正式的道別即可。
像我就是犯過這個錯誤，先擁抱時説拜拜，走到教室門口又看著她說拜拜，到教室外隔著窗戶又再拜拜一次，孩子原本想忍住的眼淚，經過那麼多次的道別，又被刺激到奪眶而出，後來想想，這樣根本就是一直反覆在戳她的痛處呀～13.不否定負面情緒，用正向態度回應當孩子在哭的時候，如果家長又情緒性的兇她、罵
2.不要一直強調「學習」. 這個年齡的孩子，只需要強調是去玩、去認識朋友即可。
父母 ...Skiptocontent首頁親子旅遊日本-東京美食科技肚肚POS13個建議，幫助不想去上學的小孩Youarehere:首頁親子13個建議...9月82019親子因為女兒開始上幼兒園之後，開始發生強烈反彈的狀況，每天都哭喊著不想上學，而身為父母的真的也非常不捨，也就開始爬文做功課，看看是否哪些部分可以調整的、並且能夠幫助女兒改善這個狀況，以下是整理出來的13個做法，其中很多都是我犯過的錯誤，目前也持續修正，希望能改善情況～1.不要下課後一直提學校的事小孩開始上學，一定會很好奇他們在學校發生什麼事，下課回家後就一直問：「今天學到什麼呢？」「午餐吃什麼？」「認識哪個新朋友？」「下午吃了什麼點心？」「老師對你好不好？」像我就是這樣，但其實這樣對孩子會造成更大的心理壓力，造成排斥去上學。
2.不要一直強調「學習」這個年齡的孩子，只需要強調是去玩、去認識朋友即可。
父母的心態一定是希望孩子多學習，不希望輸給別的孩子，但建議重心可以先放在讓孩子適應環境，學習基本的生活規矩最為優先。
3.下課後轉移注意力放學之後，可以去買一些孩子喜歡吃的小點心，鼓勵她一天下來的乖巧表現；或是去附近的公園跑跑跳跳，抽離學校的狀態。
這時候就如第1點所說，別再一直提學校的事了～4.引導說出原因可以在適當的時候（例如睡前），跟孩子聊聊天，進而去引導她們說出不想去的原因，可能會是交朋友遇到困難、老師兇人…等，但是要留意，可能孩子會瞎掰一些原因，這時候就要判斷是否為真實的，進而在引導出真正的原因。
像我家女兒也曾說是因為老師會打人，才不想去學校，但是實際判斷下來應該是亂講的（問她老師為什麼打人、怎麼打、打誰，都回答的很模糊），後續多次嘗試下來，才明白地說出，是因為不想在學校睡覺，睡覺時會很想爸爸媽媽，才那麼的排斥上學。
5.不強行分離曾看過有家長直接就讓老師抱進教室，任由孩子哭泣，但是這樣的舉動會讓分離焦慮更加嚴重。
應該告訴孩子：「再過5分鐘，就真的要進教室囉！」肯定且認真的語氣，讓孩子有一個預期心理，會比較好一些。
6.準時在約定的時間接下課分離焦慮就是孩子不知道父母離開後，多久之後才會再次出現。
所以我的方式是提前告知幾點會來接她，說到做到，讓孩子知道你是暫時離開而已，會再回來的。
而小孩還不太理解時間的觀念的時候，可以具體的描述清楚，例如：「睡午覺起床就會來接你」「吃完下午的點心後就會來接你」。
7.老師、同學會很想你哦告訴她「老師都很喜歡你，小朋友也都很喜歡你」、「如果沒去學校、老師跟朋友們都會很想你喔！」嘗試增加一些外在因素，並動之以情，讓孩子知道學校是有人在等著她的。
8.多參加校外活動一個禮拜五天，每天8-10小時跟父母分開，對小孩而言真的是一段很長的時間。
如果情況允許的話，偶爾可以跟學校請個全天假或半天假（大概一個月2-3次，以不影響學校作息為主），帶孩子參加校外的活動，如音樂課、勞作課、肢體訓練…等，順便發掘孩子不同的興趣。
9.帶小物品，增加安全感可以從家中帶一些家中的小玩具（不會發出聲音的、不影響其他同學的）、或是媽媽的一件小物品。
像是我女兒就是帶著一隻名為「帕斯卡」（她取的）的變色龍小玩具寵物。
這個小物品在孩子的心中，是一個「家」的延伸，可以無形中增加一些些的安全感，但是盡量避免帶爸爸媽媽的照片，通常會愈看愈思念、愈傷心喔XD10.給她時間，不心急勉強正常當人們進到一個新的環境都需要花費一些時間才能調適，更別說這些小孩，平常都緊黏在父母的身邊，突然要開始學習自理生活、聽老師的話、跟著大團體行動，多少都會需要時間調整心情，當父母的就是在一旁協助與引導，不要過於著急了～11.不把家中/學校表現做比較不要說：「你在學校都會自己吃飯/穿鞋子，為什麼回家之後都不會」這樣的說法也是會讓孩子對學校更為排斥，建議用鼓勵的、正面的方式去跟孩子溝通。
12.短而正式的道別，別反覆道別好不容易送進教室了，這個時候應該給予一個正式的道別即可。
像我就是犯過這個錯誤，先擁抱時説拜拜，走到教室門口又看著她說拜拜，到教室外隔著窗戶又再拜拜一次，孩子原本想忍住的眼淚，經過那麼多次的道別，又被刺激到奪眶而出，後來想想，這樣根本就是一直反覆在戳她的痛處呀～13.不否定負面情緒，用正向態度回應當孩子在哭的時候，如果家長又情緒性的兇她、罵