以學習障礙為例，報考大學的考生甚至比大學招生額多出近五成，而這五成學障考生就如同溢出的水，偌大的高等教育下卻沒有他們的容身之處。

甄試入學管道的科系選擇本比一般 ... SkiptoMainContentThissitewasdesignedwiththe.comwebsitebuilder.Createyourwebsitetoday.StartNowvideo面向150yearsof升學無礙？ 身心障礙生的坎坷高教路【專題記者王若穎、徐湘芸、羅文妤綜合報導／工程協力朱光愷、康育豪、湯昊軒、蔡漢龍】近年大學林立，科系種類五花八門，106學年度大學考試分發錄取率更達到96％。

看似充沛的高教選擇，對身心障礙者來說，升學管道卻相對受限，他們的權益鮮少被注意。

《PlayVideoFacebookTwitterPinterestTumblrCopyLinkLinkCopied 各校系甄試開缺名額不均        身心障礙生選擇有限「現在身心障礙甄試處在一個不對等的狀態。

」國立師範大學公民教育與活動領導學系的學習障礙生李坤融說。

李坤融為身心障礙學生權益推進會成員，他表示，各校系開放身心障礙甄試的名額不均，導致身心障礙學生在科系的選擇上相當有限。

圖／王若穎攝 身障甄試​全國大專院校錄取／招生熱點圖​欲觀看完整報導請至電腦版網站李坤融舉例解釋，105學年度腦性麻痺的考生總共有41名，台大為其開了10個科系申請名額，而學習障礙考生有116名，台大卻只開1名，顯示出系所開缺不合乎實際比例。

他認為，部份的原因是大學不了解身心障礙的分類群，且偏好某些障別的學生，使得不同障礙類別學生上大學的機會不均等。

李坤融也指出，根據107學年度的身心障礙甄試錄取名單，聽障或視障錄取國立大學的比例大約是40-50%，但國立大學錄取學習障礙生比例只有25%。

「我想讀社工系，但在甄試能選的只有台大社工、金門社工。

」李坤融表示，雖考試成績在學習障礙類別排名前三，但若大學端今年決定不開缺，便無法獲得夢想校系的申請資格。

 李坤融表示，每年10月下旬，應屆身心障礙學生會先填寫校系志願序，再交由國立中央大學身心障礙委員會統一寄信並詢問各系主任開缺意願。

「我之前填了六個志願，結果全都沒有開缺。

」他說到，當初在志願單上填了某六所學校的社會、社工類學系，然12月甄試簡章公布後，連一所都未開缺。

 「大學自治不是幌子！」國立台北大學社會學系教授張恒豪表示，大學端開缺不應該區分障礙類別，進而排擠某些障別的學生。

張恒豪指出，根據身心障礙者權利公約（CRPD），應降低身心障礙者在社會上之不利狀態，使其充分參與社會文化領域，因此大學分障別開缺可能涉及歧視。

圖表的水缸代表當該障別招生額為100%，當屆考生（缸內的水）的比例是多少。

以學習障礙為例，報考大學的考生甚至比大學招生額多出近五成，而這五成學障考生就如同溢出的水，偌大的高等教育下卻沒有他們的容身之處。

甄試入學管道的科系選擇本比一般管道少，各障礙類別的大學開缺名額更呈現供需不均，無疑是增加更多其升學上的侷限。

另外，科大體制的各障別招生額，普遍都超過其甄試的考生人數，也顯示出技職教育更能接納身心障礙生。

其他升學管道？　身心障礙生面對的現況問題除了身心障礙甄試，身心障礙生也可透過一般多元入學與獨立招生的方式升學，然這兩種管道又各自面臨不同的問題⋯⋯​”​“ 身心障礙甄試招生類群人數統計長條圖各年度的左側是大學各類組招生人數、右側是科大各類組（註）招生人數。

勾選右側控制面板、點擊大學／科大按鈕，可分別檢視細項資料。

（註）科大各類組比照大學四類群進行粗略分類，若有不詳盡處靖請見諒。

第四類群專攻科目為國、英、數甲、化學、生物，傳統第四類組科系主要集中在農、動、植物相關科系。

獨招形式佳　名額卻更少一般管道競爭激烈　無加分機制一般入學管道即是普遍高中職生所利用的學測、統測、指考應試制度。

目前身心障礙生使用一般入學管道並無加分機制，但在試中會提供相對應的考場服務，輔助其的應試狀況。

考場服務希望利用前端個別化調整考試方法，盡量符合每位考生的需求，以利考生在考試中展現出真實的學習成果。

 現就讀政治大學公共行政學系的視障生李紹慈表示，除申請個別教室或延長答題時間外，不同科目可以分別申請不同試卷，「例如英文是電子檔（報讀可以方便作答）；數學我