台灣學障學會歷經二年多的研議，結合專家學者與現場教師共同執筆撰寫了《突破數學學習困難：理論與實務》一書。本書從神經學、認知心理學、語言學和社會學等不同角度，討論數學學習困難的成因，並經由早期的數學能力評量、學齡後的數學障礙之鑑定，以及課程本位評量系統，幫助讀者了解不同年齡的學生之數學能力與表現，最後由實際案例說明數學學習困難學生的不同樣貌與其介入方法。 　　本書對於教導數學學習困難學生...

　　身心障礙福利服務機構服務使用者能力檢核評估表 編製暨使用說明 　　一、適用對象 　　本能力檢核評估表適用於18 歲以上心智障礙者。 　　二、目的 　　為評估服務使用者之生活適應能力，以作為教保人員提供支持服務之依據。 　　三、編製基礎 　　1. 本能力檢核評估表係參考SIS（支持強度量表）六大活動領域之精神，並考量「國際健康功能與身心障礙分類系統」（ICF）中所強調的環境因素，由...

你不是不懂數學，只是不懂方法！ 史上最震撼的高中數學解題速效示範， 讓你領略快、狠、準的無敵神解， 且讓數學神人巨擘為你開帖良方， 戰勝令人頭痛的數學就趁現在！ 老師們狂推的工具書、資優生必啃的學習書 一本書就能改變學習思維，讓成績大躍進！ ★★獨家收錄 數學學習心法與經典題型影音教學★★ 　　你上數學課像在聽天書一樣，卻有著學測數學15級分的夢想嗎？ 　　你數學功力早就凌駕同級生，仍追尋...

☆GBL操作教具系列．Game-Based  Learning☆ 遊戲化的學習～讓學習變得有趣，讓孩子從此愛上學習！ 　　★最超值實用的【1-10數學學習盒】6in 1 ★ 　　‧數量學習+數字認知+計數學習+數&量配對+加減法概念+驗收學習‧ 　　1-10的學習，是孩子「數概念」的基礎， 　　先從「數量」的學習，到「數字」的認知， 　　再到動手「書寫數字」， 　　然後進階到藉由「10的...

　　本書主要介紹MBSImP™吞嚥生理標準化訓練的相關內容，適合負責評估及治療吞嚥障礙病人的臨床人員研讀。   　　書中內容討論成人吞嚥機轉的17個重要生理要素，能夠幫助讀者更深入理解吞嚥機轉。每個生理要素同時也是評分項目，均有相應的醫學解剖圖、吞嚥攝影影像及電腦模擬圖供參考，並以表格方式詳細說明解剖構造及其神經支配，方便臨床人員隨時參閱。   　　本書鼓勵臨床人員以標準化的方式來執行吞嚥攝...

　　為了不擅長財經數學的人而誕生的一本書       　　圖解式教學從基礎數學開始，搭配練習題 　　輕鬆學會金融計算與經濟數學要領！ 　　提升考試與商業的數字靈敏度 　　面對金融計算、經濟數學不再逃避，考試高分過關！ 　　擺脫「數學過敏症」的首選圖解工具書！ 　　考試、商業上不可或缺的計算能力大攻略！ 　　徹底解說→摘要整理→實力測驗，按部就班地效率學習！ 　　提供商業上的臨場問題實例，...

　　介紹新版本總是令人雀躍。為顧及不同讀者（從老師到學生），我們兢兢業業盡心去達成各方皆可滿意的平衡點。 　　我們期盼對本書前面幾版非常熟悉的讀者也會跟我們一樣，同意本書是一本有價值的語言病理學與聽力學導論書籍，且其對培育語言治療師與聽力師有深遠的貢獻。 　　在本書各章中，我們嘗試描述某一特定的障礙與相關的評量及介入方法。除此之外，本書也含括終生的議題與實證本位的語言治療實務，以便讓讀者...

　　正向行為支持提供「用愛理解」和「用對方法」的介入方法，「用愛理解」是其背後的價值觀，主張同理地了解個體產生行為問題的原因與功能，以「提升個體的生活品質」作為介入目標，讓個體成為有喜樂、價值和希望的人；而「用對方法」是正向行為支持倡議「多元素且功能本位」的介入。本書第2版延續前版書的核心概念，探討如何運用「正向行為支持」介入身心障礙者的行為問題，並且於光碟中提供參考文獻、名詞釋義、附錄、索...

　　個別化服務計畫（ISP）乃根據專業評估結果，產生一份符合個人條件與需求的服務內容，其服務流程大致可分為：「諮詢建檔」、「試托與評估」、「訂定計畫」、「計畫實施」、「評量」、「轉銜∕轉介」及「追蹤∕終止服務」等七大階段。ISP也是一種服務單位與家長∕家屬對服務使用者實施服務安置與輔導評量的書面契約，更是為服務使用者提供未來一段期間之服務規劃的藍圖，其對於服務使用者的重要性可見一斑。 　　 ...

業界、學界一致推崇，暢銷數十年經典，機械設計必備！《標準機械設計圖表便覽》2012最新增訂五版，正式發行！ 　　《標準機械設計圖表便覽》自 1942 年出版以來，迄今已經過多次大幅度的改版，本次為第五次增訂。增訂五版秉持本書自初版以來一貫的出版宗旨進行修訂： 　　■廣泛蒐集 data book 的資料　　■提供計算好的圖表資料，替讀者節省寶貴時間　　■對於現行規格的揭露加以整理安排　　■成為...

　　沙遊類別檢核表是一種沙遊評估工具，詳述沙遊建構具體層面的質性描述類別。它列出目前已知形成沙盤的表達模式，焦點放在一個沙盤到下一個沙盤之間的模式改變。 　　本檢核表的建構指導原則乃依據Ruth Bowyer對發展常模之研究、L. Jones的認知發展研究、Jeannette Reed對學習障礙兒童的研究，以及Carl Jung和 Dora Kalff 所建構的理論。對於尋求沙遊分析指導原...

　　本書可說是延續《心智解讀：自閉症光譜障礙者之教學實用手冊》一書之內容而推出，亦可謂是前書之進階版。有別於提升自閉症光譜障礙者之情緒、信念與假裝性遊戲的理解能力，本書乃設定教導自閉症光譜障礙者學會能從他人觀點來看事情、理解他人的知識和信念，進而能使之與人進行順利、無社交障礙的溝通與互動。全書安排以故事或生活事件搭配圖畫進行學習，教學者能運用圖文並茂且附加關聯性之提問，逐漸引導學習者形成心智...

　　應用行為分析（ABA）是針對自閉症光譜障礙以及其他障礙類別兒童的一個有成效的介入策略。本書可協助您將應用行為分析這個有效策略融入到幼兒的自然情境中，引導您在日常作息與活動中，運用應用行為分析的策略支持兒童的學習、活動參與以及發展。 　　本書適用於學齡前的兒童，這是第一本以實際操作為基礎，同時結合應用行為分析以及自然情境介入（NEI）的書籍——自然情境介入為一廣泛使用且具有研究支持，並能...