【問題】語言障礙個案?推薦回答

作者:布魯斯.D.培理瑪亞.薩拉維茲丹尼爾.亞曼

傷痕累累的孩子,長大會好嗎? 壞掉的大人,能重新找回自己嗎?   ★父母、檢察官、警察、法官、社工、醫生、護士、教練、老師、決策者或政治人物都在讀!   ★多所大學和研究所的社會學、神經科學、心理學、犯罪學的必備教科書     你知道嗎?   全世界每4人就有1人,會在一生中經歷精神健康問題!   我們生活的每一天,都與許多遍體麟傷的孩子與大腦生病的人擦肩而過,   他們的外表與一般人無異...

作者:Robert Reid

想進哈佛或拿到MBA的人當然要看!想學習哈佛人實事求是的求學精神者更不能錯過!你能想像上課如戰場,求學如求生嗎?沒有幾把刷子你可能畢不了業、拿不到學位。你必須搶一個好位子、還必須搶第一時間舉手發言,然後讓教授認識你、打個好分數。大學生活的第一年要怎麼過?才能以優異成績順利拿到畢業證書。研究所的第一年要如何奮鬥?才有可能寫一份漂亮的論文拿到想要的學位。就職生涯的第一年該有何規劃?才有能力度過職...

作者:張莉

本書關注農村貧困地區兒童入學準備狀況,以G省P縣兩個追蹤研究為例,探討我國農村兒童的入學準備狀況,早期家庭和學前教育機構環境與教育狀況對入學準備的影響,以及兒童準備水平與教育狀況對學業發展的長期影響。本書共分九章,包括概述、文獻回顧、實證研究以及研究總結與展望四個部分。 張莉 (2010)3歲特定型語言障礙兒童實詞概貌的個案研究。周兢主編,《漢語兒童語言研究》:南京師範大學出版社。

作者:林寶貴

  國內有關「語言障礙與矯治」之中文參考書,寥寥無幾。作者林寶貴博士將其多年來從事聽覺障礙與語言障礙教育之教學、研究、輔導、推廣經驗,編輯成冊。本書內容豐富,分「基礎」與「應用」兩大篇,共計十八章,不僅結合理論與實務之經驗,並附有多則個案輔導實例,對從事特殊教育及語言訓練之臨床工作者而言,誠為不可或缺的指引與良伴。 作者簡介林寶貴  台灣師範大學特殊教育系教授 第一章 緒論第二章 說話、語...


常見健康問答


延伸文章資訊